Заключительный период смены в лагере

Заключительный период — это 2—3 последних дня пребывания ребенка в лагере. Еще чуть меньше месяца тому назад незнакомые и чужие ребята стали для вас близкими и родными. Вы ощущаете почти непреодолимую усталость, но одновременно с этим удовлетворение от множества реализованных творческих дел и личных достижений на педагогическом «фронте».

В этот период изменяется поведение ребят. Они становятся более раскованными, возбужденными, болтливыми и менее управляемыми. У них наблюдается раздвоенность желаний. Если ребенка спросить, хочет ли он домой, то чаще всего в ответ можно услышать: «И да, и нет». «Да», потому что долго не был дома, соскучился по домашней жизни, любимым домашним занятиям, друзьям и родителям. «Нет», потому что полюбил лагерную жизнь с ее разнообразием, нашел много новых друзей, с которыми, возможно, больше не встретиться.

В этот период у ребят теряется интерес к тем делам, которые им так нравились в основной период, зато возрастает интерес к неформальному общению. На последние дни смены приходится не только «пик усталости» от жизни в большом и шумном коллективе, но и «пик так называемой «криминальной» активности». Готовясь к отъезду домой, ребята самовольно уходят в лес на поиски каких-то особых шишек, отправляются к водоему за необычными камешками и ракушками. Ребята забираются в самые немыслимые места... Под покровом темноты они отправляются мазать друг друга зубной пастой, облачаются в костюмы привидений, устраивают грандиозные подушечные бои, оставляют на стенах, на мебели, на матрацах и подушках «памятные записи о себе». Иногда, если поблизости от лагеря располагаются чьи-то дачные участки, то дети могут решиться и на настоящие противоправные действия.

Основная цель этого периода — реадаптация детей к возвращению домой.

Позиция вожатого вновь изменяется. Теперь он должен стать «мудрым взрослым, другом детей». Вожатому можно доверить сердечные тайны, спросить совета. Его позиция — коммуникативная. Она сродни «дирижеру», создающему теплую дружескую атмосферу с оттенком легкой грусти, связанной с расставанием.

В этот период вожатому необходимо сосредоточиться на решении следующих задач:

• осуществить подведение итогов жизни отряда: дать оценку личностного роста каждого ребенка;

• придумать отрядные ритуалы прощания;

• оказать детям индивидуальную помощь в преодолении кризиса расставания с лагерем и предстоящего возвращения домой;

• проанализировать с различных позиций свою работу: отметить лучшее, выявить сложности, определить пути их устранения в будущем, подумать, как использовать в дальнейшем творческие находки, приобретенный профессиональный опыт и др.;

• начать готовиться к заезду новой смены.

Как бы хорошо или, наоборот, трудно ни проходила смена, завершить ее надо на мажорной ноте. Вожатому в последние дни необходимо приложить все силы для того, чтобы у детей остались только приятные воспоминания о пребывании в лагере. Последний костер дает возможность детям еще раз насладиться обществом друг друга. Очень важно сделать его интересным и веселым. «Королевская ночь» (которую ребята устраивают сами себе) является своего рода «неформальным» и «криминальным» мероприятием, символизирующим предстоящее расставание. Именно эти мероприятия настраивают де­тей на отъезд домой.

Особенности

Содержание деятельности

Эмоциональный спад Близок переход в прежние условия, но в новом качестве Есть общие и индивидуаль­ные достижения Спад дисциплины, опасность несчастных случаев Завершение основной содер­жательной деятельности

Работа «на эмоции» Подготовка к возвращению домой, выстраивание реальной перспективы Подведение итогов, анализ-обобще­ние того, что произошло в лагере Нужно особое внимание к совместно принятым нормам, требованиям, чет­кое планирование дня, распределение ответственности Время для итогового этапа диагности­ки - выявления проблем и достиже­ний, с одной стороны, и оценки орга­низации процесса совместной дея­тельности, с другой

Задачи: подведение общих итогов по реализации программы смены; анализ результатов индивидуальных достижений; работа на последействие.

Дела, которые помогут эти задачи решить:

• итоговый сбор отряда;

• прощальный огонек;

• прощальные ритуалы (линейка закрытия смены);

• деловые игры, пресс-конференции;

• творческие дела («для дома», «для лагеря»).