Что такое отрядный «огонёк»

«Огонёк» – это специальным образом подготовленная беседа, позволяющая педагогу увидеть в каждом ребёнке то, что скрыто от посторонних глаз, специально организованное общение, помогающее ребёнку высказаться, показать себя и увидеть других с необычной стороны. Это и посиделки в лесу, у костра, и серьёзный разговор при свечах на отрядном месте.

«Огонёк» - это:

• форма воспитательной работы, совокупность определённых методов, приёмов, средств, внешне выражающая определённое содержание;

• особая форма общения, позволяющая каждому участнику высказаться, научиться понимать других, слушать и слышать, раскрыть себя с необычной стороны, и особый стиль общения (разговора, диалога, дискуссии, беседы), позволяющий снять напряжение дня, получить заряд положительной энергии, разрешить конфликты, просто пообщаться в непринуждённой обстановке;

• способ коллективного обсуждения отрядом и вожатым прожитого дня, анализа проведённых дел, разбора складывающихся взаимоотношений;

• коллективное творческое дело, позволяющее поговорить на инте-ресующие всех темы, обсудить волнующие каждого участника коллектива вопросы, сделать это творчески и интересно;

• традиция орлятской педагогики, малая форма работы в воспитательной системе «Орлёнка», дающая возможность передавать накопленный опыт;

• механизм реализации отрядной программы педагога и достижения предполагаемых результатов (если «огоньки» выстроены в определённой системе);

• «средство осмысления мира, конкретного воплощения в жизнь принципа самоуправления детского объединения «сами планируем, сами делаем, сами обсуждаем».

Цели и задачи отрядного «огонька»

Каждый «огонёк» призван решать собственные цели и задачи. Они будут вытекать из программы деятельности детского лагеря на каждую конкретную смену, программы работы педагога на отряде (если он таковую составляет), задач определённого периода смены, создавшейся ситуации в детском коллективе и так далее. Однако можно выделить те цели и задачи, которые решает любой «огонёк», независимо от сущности и предмета разговора на нем Итак, цели и задачи отрядного «огонька»:

• сформировать у подростков потребность постоянного осмысления собственной жизни, деятельности, знаний, умений, жизненного опыта, перспектив;

• научить анализировать собственные действия, поступки, видеть причины успеха или неудачи;

• привить навык коллективного анализа;

• воспитать культуру общения (под которой понимается соблюдение правил поведения, умение слушать и слышать, уважительное отношение к мнению собеседника, корректность ведения разговора);

• научить «искусству» разговора, те. умению формулировать мысли, публично высказывать собственные суждения;

• сформировать положительное эмоциональное восприятие окружающих, происходящих событий; развить взаимопонимание между всеми членами коллектива.

• Помимо вышеназванных, «огоньки» знакомства и тематические «огоньки» решают также задачи формирования у подростков представления об отряде, о себе в отряде, о перспективах и результатах участия в смене, о теме и предмете разговора (т е. решают задачу формирования ценностного отношения к предмету обсуждения).