- •Аристова м.А. Егэ. Практикум по литературе.
- •1. Работа над планом сочинения
- •Основная часть:
- •Заключение-вывод:
- •Задание 3
- •2. Работа над выбором иллюстративного (цитатного) материала Методическая рекомендация
- •Задание 12
- •Методическая рекомендация
- •Задание 23
- •4. Работа над теоретико-литературными понятиями, используемыми в сочинении Методическая рекомендация
- •5. Работа, связанная с речевым оформлением сочинения
- •6. Работа над текстом сочинения
- •7. Проверка сочинения, устранение ошибок и оценивание своей работы
Задание 12
Прочитайте сочинение на тему: «В чем отличие сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина от народных?» Вставьте в текст сочинения на месте пропусков подходящие по смыслу цитаты, названия, имена персона- жей или примеры из текста произведения.
В основе сатирической фантазии итоговой книги М.Е. Салтыкова-Щедрина «Сказки», которую писатель создал незадолго до смерти, лежит народная сказка. Заимствуя из фольклора готовые сказочные сюжеты и образы, Щедрин развивает и проецирует на проблемы современного ему общества заложенное в них обобщенное содержание. Вот почему при всем внешнем сходстве с народными сказками произведения писателя глубоко отличаются от них.
Многое сближает сказки Салтыкова-Щедрина со сказками о животных. Действительно, их герои часто создавались на основе хорошо известных образов, наделенных устойчивыми качествами характера:______
_______________________________________________________________________________________Это освобождало сатирика от необходимости развернутых мотивировок и характеристик. Но в мир народной сказки писатель вводил злободневные политические темы, которых никогда не бывает в фольклоре, а потому содержание традиционных образов у него значительно меняется. Заяц оказывается «здравомыслящим», Волк — «бедным», Баран — «непомнящим», Орел — «меценатом». Например, в сказке «Медведь на воеводстве» туповатый, порой злой, а иногда и добродушныйкосолапый Медведь приобретает черты правителя-мракобеса, который притесняет народ и уничтожает просвещение. Более того, в сказках Щедрина возникает социальная сатира, затрагивающая даже царя («Орел-меценат»), что невозможно в народной сказке.
Важным отличием от фольклора становится также и то, что в щедринских сказках время вполне исторично. Здесь часто появляются детали, связанные с современной автору жизнью. Например, в «Диком помещике» упомянута газета , а в _________________________сказке «Премудрый пискарь» говорится о том, что ее герой________________________________________. Отражается это и в лексике, включающей наряду с традиционными сказочными оборотами (___________________________________) канцеляризмы, иностранные слова, публицистическую лексику:__________________________________
_______________________________________________________________________________________
Щедрин также широко вводит в свои сказки остросовременную сатиру, с которой связан ряд других особенностей этих произведений, резко отличающих их от фольклорной сказки. Так, наряду с традиционными образами животных у него появляются оригинальные персонажи — вяленая вобла, карась-идеалист и другие. Например, в сказке «Премудрый пискарь» поднимается философский вопрос о смыслу человеческой жизни. Писатель создает здесь обобщенный образ, характеризующий до смерти перепуганного обывателя, который_________________________________________________________
Для сказок Салтыкова-Щедрина характерна не свойственная фольклору гротескная заостренность образов, а также использование эзопова языка. Благодаря этому возникают неожиданные переключе- ния из реального плана в сказочный, что создает некую фантастическую призрачность происходящего, как в знаменитой «Сказке о том, как один мужик двух генералов прокормил». Вот почему даже там, где нет масок животных, персонажи Щедрина все же могут оставаться косвенно соотносимыми со сказочной традицией. Это хорошо видно в сказке «Дикий помещик», где представлена история глупого по- мещика, который ________________________________________________________________________
Таким образом, сказки Салтыкова-Щедрина, близкие по стилю народным, являются литературными сказками. По духу они ближе всего к сказкам Пушкина «Золотой петушок», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и его работнике Балде» и др. Фольклорная основа в сочетании с авторской иронией и юмором, за которыми скрываются глубокие размышления о жизни, делают эти произведения интересными и актуальными и для наших современников.
Задание 13
В соответствии с планом, который вы составили (задание 5), подберите иллюстративный материал к сочинению на тему: «Можно ли назвать Чацкого умным человеком?» (по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»), подтверждающий его основные тезисы.
II. Основная часть:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис: ___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 14
В соответствии с планом, который вы составили (задание 6), подберите иллюстративный материал к сочинению на тему: «В каком из героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир» воплотился национальный характер — в Платоне Каратаеве или Тихоне Щербатом?», подтверждающий его основные тезисы.
II. Основная часть:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис: ___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание 15
В соответствии с планом, который вы составили (задание 7), подберите иллюстративный материал к сочинению на тему: «Почему С.А. Есенин утверждал: “Я последний поэт деревни”?», подтверждающий его основные тезисы.
II. Основная часть:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тезис: ___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Цитаты:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Работа над вступительной и заключительной частями сочинения
