6. Работа над текстом сочинения

Методическая рекомендация

Все предыдущие виды работы, которую вы провели, выполняя задания 1-30, являются необходимыми этапами при подготовке к написанию развернутого ответа на проблемный вопрос — сочинения. Приступая к нему, еще раз проверьте, насколько логично и последовательно составлен план, отражена ли в нем с достаточной полнотой та главная мысль сочинения, которая является вашим ответом на поставленный вопрос, соответствует ли ей вступление и заключение. Также просмотрите отобранный иллюстративный материал и, если нужно, внесите уточнения и дополнения. Не забудьте, что в тексте сочинения обязательно должны быть использованы теоретико-литературные понятия, проверьте, насколько точно вы понимаете те термины, которые собираетесь включить в свою работу. Затем приступайте к написанию сочинения, стараясь выражать свои мысли точно и ясно, хорошим литературным языком, следуя нормам речи и избегая орфографических и пунктуационных ошибок. После написания сочинения внимательно проверьте свой текст.

Задание 31

Напишите сочинение на тему: «Можно ли назвать Чацкого умным человеком?» (по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»). Используйте в работе составленный вами план (задание 5), отобранный иллюстративный материал (задание 13), а также подготовленные тексты вступления и заключения (задание 20).

Задание 32

Напишите сочинение на тему: «В каком из героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир» воплотился национальный характер — в Платоне Каратаеве или Тихоне Щербатом?». Используйте в работе составленный вами план (задание 6), отобранный иллюстративный материал (задание 14), а также подготовленные тексты вступления и заключения (задание 21).

Задание 33

Напишите сочинение на тему: «Почему С.А. Есенин утверждал: “Я последний поэт деревни”?». Используйте в работе составленный вами план (задание 7), отобранный иллюстративный материал (зада- ние 15), а также подготовленные тексты вступления и заключения (задание 22).

Задание 34

Составьте план, подберите необходимый иллюстративный материал и напишите сочинение на тему: «Кого из героев пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад» можно назвать «недотепой»?». Используйте в работе подготовленные вами тексты вступления и заключения (задание 16).

Задание 35

Составьте план, подберите необходимый иллюстративный материал и напишите сочинение на тему: «Что мешает самодурам чувствовать себя полноправными хозяевами жизни?» (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»). Используйте в работе подготовленные вами тексты вступления и заключения (задание 17).

Задание 36

Составьте план, подберите необходимый иллюстративный материал и напишите сочинение на тему: «Что такое “обломовщина”?» (по роману И.А. Гончарова «Обломов»). Используйте в работе подготовленные вами тексты вступления и заключения (задание 18).

Задание 37

Составьте план, подберите необходимый иллюстративный материал и напишите сочинение на тему: «Почему роман Ф.М. Достоевского “Преступление и наказание” называют романом-предупреждением?». Используйте в работе подготовленные вами тексты вступления и заключения (задание 19).

Задание 38

Составьте план, подберите необходимый иллюстративный материал, продумайте вступление и заключение и напишите сочинение на тему: «Почему М.Ю. Лермонтова называют “русским Байроном”?». Используйте подходящий для этой темы иллюстративный материал из задания 8.

Задание 39

Составьте план, подберите необходимый иллюстративный материал, продумайте вступление и заключение и напишите сочинение на тему: «В чем заключается трагизм любовной лирики Ф.И. Тютче- ва?». Используйте подходящий для этой темы иллюстративный материал из задания 9.

Задание 40

Составьте план, подберите необходимый иллюстративный материал, продумайте вступление и заключение и напишите сочинение на тему: «Как любовная лирика А.А. Ахматовой подтверждает ее слова: “Я научила женщин говорить”?». Используйте подходящий для этой темы иллюстративный материал из задания 10.