- •Образцы готовых сочинений
- •1. Сочинение по тексту д. Гранина.
- •3. Сочинение по тексту и. Гонцова.
- •4. Сочинение по тексту и.А. Маслова.
- •5. Сочинение по тексту см. Покровского.
- •6. Сочинение по тексту с.С. Качалкова.
- •Тексты для самостоятельного написания сочинений
- •К лючи к заданиям тренингов
- •1) Проблема понимания важности и необходимости изучения литературы в школе в эпоху господства научно-технического прогресса.
- •Ключи к тестам для самостоятельного написания сочинений
- •Информация о тексте
- •Информация о тексте
- •Информация о тексте
- •Информация о тексте
- •Информация о тексте
- •Информация о тексте
Информация о тексте
Проблема |
Позиция автора |
1. Проблема определения сущности радости. (Что такое радость?) |
1. Радость - блаженное напряжение чувств, возникающее без усилия - и без усилия длящееся, это подлинное духовное зерно. В радости мы как бы прозреваем, какой могла бы быть жизнь, если бы гармоническое начало в ней не искажалось. |
2. Проблема определения пользы радости. (В чём польза радости?) |
2. Радость закладывает основу доброкачественности любого переживания, и очень важно, чтобы ребёнок, который только входит в жизнь, только начинает выстраивать отношения с ней, не был ограничен в своих радостях. |
Текст № 9
Информация о тексте
Проблема |
Позиция автора |
1. Проблема определения сути детского одиночества. (Полезно ли для ребёнка одиночество?) |
1. Тот, кто ищет одиночества, на самом деле обретает связь со всеми. В одиночестве ребёнок погружается в свой внутренний мир, в котором ищет высоты - высоты отношений, слов, поступков, той высоты, которой чаще всего нет в окружающей его жизни. |
Текст № 10
Информация о тексте
Основные проблемы |
Авторская позиция |
1. Проблема поведения человека на войне. |
1. В военных условиях обычным делом для каждого стала помощь товарищам, даже связанная с риском для собственной жизни. Люди были готовы пожертвовать собой ради спасения бойцов своего отряда, роты, дивизии. |
2. Проблема борьбы чувства долга и инстинкта самосохранения в человеке во время суровых военных испытаний. |
2. В экстремальных условиях военного времени чувство долга перед товарищами и ответственность за их жизни были выше инстинкта самосохранения. |
123
