- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •1) Верно только а 3) верны оба суждения
- •2) Верно только б 4) оба суждения неверны
- •2) Верно только б 4) оба суждения неверны
- •1) Отражают факты
- •2) Выражают мнения
- •Прочитайте текст. Проанализируйте данные гистограммы и выполните задания 9 и 10.
- •Вариант 3
- •1) Верно только а 3) верны оба суждения
- •1) Отражают факты
- •2) Выражают мнения
- •Прочитайте текст. Проанализируйте данные таблицы и выполните задания 9 и 10.
- •9. Найдите в приведённом ниже списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.
- •Вариант4
- •1) Верно только а 3) верны оба суждения
- •2) Верно только б 4) оба суждения неверны
- •1) Отражают факты
- •2) Выражают мнения
- •П рочитайте текст. Проанализируйте данные таблицы и выполните задания 9 и 10.
- •Задания высокого уровня сложности (часть 2)
- •Текст 2. Социальный конфликт
Задания высокого уровня сложности (часть 2)
Текст 1. Богатство и бедность
Неравенство и бедность — понятия, тесно связанные с социальной стратификацией. Неравенство характеризует неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества — денег, власти, образования и престижа — между различными стратами или слоями населения. В современном обществе бедность означает нечто большее, нежели недостаточный доход или даже низкий уровень развития человеческого потенциала. Это также и невозможность быть услышанными, и отсутствие представительства в органах власти и местного самоуправления; и уязвимость перед лицом злоупотреблений и коррупции; и насилие в отношении женщин, и страх перед преступностью. Наконец, это недостаточно развитое чувство собственного достоинства. Социальное неравенство можно представить в виде шкалы, где на одном полюсе окажутся те, кто владеет наибольшим (богатые), а на другом — наименьшим (бедные) количеством благ.
Среди богатых принято выделять «старых» и «новых». Первые накапливали состояние десятилетиями и даже столетиями, передавая его из поколения в поколение. Вторые создали своё благополучие в считанные годы.
Отличительная черта «старых богатых» — роскошь и расточительный образ жизни. Они принадлежат к высшему классу в Америке, )го приблизительно 60 тыс. семей, составляющих аристократию «по крови», т. е. по семейному происхождению. В неё входят только белые англосаксы протестантского вероисповедания, чьи корни тянутся к американским переселенцам XVIII века и чьи богатства наколены ещё в XIX веке. Среди 60 тыс. самых богатых семей выделяются 400 семей сверхбогачей, составляющих своего рода имущественнуюлиту высшего класса. Весь класс богатых в США не превосходит 5—6 % от численности населения, а это более 15 млн человек.
Все общества, где существует неравенство, отличаются следующим свойством: самые высокие доходы получает наименьшая часть общества, а средние и наименьшие — большинство населения. В России дела обстоят иначе. Это связано с объективными факторами функционирования отечественной экономики. Руководство страны осознаёт опасность разрастания очагов бедности и принимает соответствующие меры. Новая программа социально-экономических реформ Правительства РФ нацелена на обеспечение последовательного повышения уровня жизни населения, снижение социального неравенства и сокращение масштабов бедности.
В соответствии с реформами, экономическая база преодоления бедности будет формироваться на основе экономического роста, развития производственного потенциала экономики, укрепления финансовой и бюджетной системы, развития межбюджетных отношений. Приоритетными направлениями на ближайший период являются:
— последовательное повышение минимального размера оплаты труда и поэтапное приближение к уровню прожиточного минимума;
— совершенствование системы оплаты труда работников бюджетной сферы;
— развитие системы регулирования заработной платы на основе коллективных договоров и тарифных соглашений в системе социаль ного партнёрства;
— создание правовых, экономических и организационных условий, обеспечивающих своевременную и в полном объеме выплату
заработной платы.
По материалам энциклопедии для школьников
1.Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).
2.Назовите признаки, характеризующие неравенство, и признаки, характеризующие бедность.
3.Чем «старые богатые» отличаются от «новых богатых»? Каки ми тремя отличительными чертами, по мнению автора, обладают «старые богатые», живущие в США?
4.Что такое «элита»? По каким признакам вы отнесли бы богатейших людей страны к элите? Назовите два таких признака.
5. С чем в России связано то, что наименьшие доходы получает большинство, средние доходы — относительно большая группа, а наивысшие — меньшинство населения? Приведите фрагмент текста, который поможет ответить на поставленный вопрос.
6.Укажите два направления деятельности Правительства России по повышению уровня доходов населения и преодоления напряженности в обществе. Выскажите собственные предложения.
