- •Методические указания
- •Содержание
- •Самостоятельное занятие 1 (8ч) Общие сведения об измерении неэлектрических величин
- •Самостоятельное занятие 2 (24ч) Основные характеристики измерительных преобразователей. Схемы включения преобразователей в мостовые схемы.
- •Самостоятельное занятие 3 (13,2ч) Динамические свойства преобразователей. Классификация преобразователей.
- •Самостоятельное занятие 4 (20ч) Параметрические преобразователи. Фотоэлектрические, емкостные, тепловые ионизационные, реостатные тензорезисторные, индуктивные, магнитоупругие преобразователи.
- •Самостоятельное занятие 7 (20ч) Дифференциальные каскады усилителей постоянного тока. Преобразователи на базе операционных усилителей.
- •Самостоятельное занятие 8 (20ч) Системы счисления, используемые в цифровой технике. Карты Карно. Транзисторные ключи.
- •1 Формулировка задания и его объем
- •Самостоятельное занятие 9 (20ч)
- •2 Общие требования к написанию контрольной работы
- •3 Рекомендации по организации выполнения контрольных работ, примерный календарный план выполнения
- •3.1 Последовательность решения задания 1
- •3.2 Последовательность решения задания 2
- •4 Порядок защиты и ответсвенность студента за выполнение контрольных работ
- •Контрольная работа
- •Методические указания
- •140205 Электроэнергетические системы и сети,
- •140211 Электроснабжение,
- •140200 Электроэнергетика
- •3 55028, Г. Ставрополь, пр. Кулакова, 2
2 Общие требования к написанию контрольной работы
Контрольная работа выполняется на листах стандартных размеров формата А4 (297×210мм2), заполненных с одной стороны. Листы нумеруются и оставляются поля: слева для подшивки – 30 мм, справа – 15 мм, снизу и сверху – 20 мм. При оформлении отчета условные обозначения всех элементов схем изображать по действующим ГОСТ. При этом можно ориентироваться на принятые в учебной литературе изображения элементов электронных схем. Рисунки должны быть выполнены аккуратно. Титульный лист оформляется по прилагаемому образцу (приложение А) и выполняется черной пастой или отпечатывается.
Первые листы содержат текст задания, схемы и исходные данные расчетного варианта. Расчеты и необходимые пояснения выполняются на остальных листах отчета.
Структура должна соответствовать пунктам задания. Отдельные части должны иметь заголовки, комментарии и выводы. Записи и формулировки должны быть точными и ясными. При численных значениях должны быть обязательно указаны единицы измерения. Вычисления производить с точностью до второго знака для токов и напряжений. Рассчитанные значения параметров резисторов и конденсаторов округлять до ближайших значений, определяемых стандартизованными рядами (приложение Б) или в [7]. В конце работы обязательно указать используемую литературу, дату и поставить свою подпись. Небрежно оформленная работа может быть возвращена студенту на доработку.
3 Рекомендации по организации выполнения контрольных работ, примерный календарный план выполнения
3.1 Последовательность решения задания 1
Последовательность решения задания 1 соответствует последовательности решения задач 1.1-1-4. При этом целесообразно использовать материал [1] §§13.9-13.13 учебника ТОЭ, ч. I (Электрические цепи), 2002 г. (Л.А.Бессонов), или раздел «Нелинейные электрические цепи постоянного тока» в аналогичном учебнике, но других лет издания. Пример решения задания 1 в MathCad В представлен в приложение В.
При решении задач допускается корректировка условий с тем, чтобы решение соответствовало физическому смыслу. Принятое Вами решение должно быть согласовано с преподавателем.
3.2 Последовательность решения задания 2
На основе выбранных данных необходимо провести расчет [2] в следующей последовательности:
1. Изобразить схему
усилительного каскада на транзисторе,
работающий в классе А с одним источником
питания
,
автоматическим смещением и эмиттерной
стабилизацией рабочего режима (см.
рисунок 2.1 на котором использован
транзистор n-p-n
типа). Объяснить назначения всех элементов
на схеме.
Рисунок 2.1 – Схема усилительного каскада с ОЭ на транзисторе n-p-n типа
Расчет режима
покоя
.
2. Определить
амплитудное значение тока
и напряжения
на нагрузке, а также выбрать напряжение
коллекторного питания
используя условия
,
где
,
.
3. Определить
коллекторный
,
эмиттерный
и базовый
токи в рабочей точке:
,
,
.
4. На основе п.2 и 3
определить
,
где
>
,
округляя при этом параметры резисторов
до ближайших значений, определяемых
стандартизованными рядами (приложение А).
5. Построить графики
допустимого напряжения
тока
и мощности
(рисунок 2.2).
Рисунок 2.2 – Графические построения в координатах выходных параметрах транзистора
Исходя из наиболее подходящего угла наклона нагрузочной прямой по постоянному току
рассчитать
сопротивление
.
Принять его согласно рядам сопротивлений.
Определить и
построить напряжение коллектор-эмиттер
и ток коллектора
в рабочей точке
.
6. Построить
нагрузочную прямую по переменному току
,
где
,
.
Найти и построить
,
,
,
7. Определить
положение рабочей точки на входной
характеристики транзистора
и
(рисунок 2.3). Далее представлен один из
способов определения напряжения
по h-параметрам
транзистора
.
Это напряжение, также может определяться
и другими способами из справочных данных
и составляет для кремниевых транзисторов
В.
С точки
зрения температурной стабильности
режима покоя нужно, чтобы изменение
тока базы покоя
(вследствие
температурной нестабильности напряжения
)
слабо отражалось на изменении напряжения
.
Поэтому требуется, чтобы токи
и
превышали ток
,
а также нельзя чтобы резисторы
и
были слишком
малыми и оказывали сильное шунтирующее
действие на входную цепь. В результате
при расчете элементов входного делителя
токи
и
принимают равными
.
Тогда
,
.
Принять полученные
сопротивления согласно стандартным
рядам и условиям п.7.
Расчет рабочего
режима
.
8. В
этом режиме рассчитываются параметры
остальных элементов схемы с использованием
физической эквивалентной схемы замещения
каскада усиления для низких и средних
частот. Тогда величина эквивалентного
сопротивления базовой цепи
и выходное
сопротивления каскада
для переменной
составляющей тока.
Представленные соотношения справедливы,
если на частоте рабочего сигнала
обеспечиваются условия:
и
.
Затем найти входное
сопротивление транзистора
(по справочным данным), входное
сопротивление транзистора с обратной
связью
и входное сопротивление каскада
,
причем необходимо соблюдать условие
9. Определить
полученный коэффициент усиления по
напряжению для каскада
,
где
– амплитуда
напряжения на входе усилителя и
транзистора
,
если эти коэффициенты приблизительно
не равны необходимо брать транзистор
с большим
.
10. Найти для каскада
коэффициент усиления по току
и мощности
,
а также
,
где
.
Выполнить все
построения в входных параметрах
транзистора (Рисунок 2.3).
Рисунок 2.3 – Графические построения в координатах входных параметрах транзистора
11. Определить
параметры
,
при потери сигнала на
не более 1%:
,
.
Величину
находят из соотношения
(обычно в 10..100 раз):
.
Принять полученные значения согласно
стандартным рядам.
12. Рассчитать
расходуемую источником питания мощность
,
полезную выходную мощность
и КПД каскада
:
,
,
.
13. Для нормальной
работы каскада коэффициент нестабильности
не должен превышать нескольких единиц
(~7…10). Коэффициент нестабильности работы
каскада:
,
где
.
Проведя анализ усилительного каскада необходимо: чтобы все указанные условия выполнялись. Если какое-то условие не выполняется, то необходимо изменять (подбирать) пассивные элементы каскада или брать другой транзистор с большим . Выбора транзистора с большим обязательно должен быть согласован с преподавателем. Пример решения задания 2 в MathCad В представлен в приложение Г.
Успешное выполнение контрольной работы во многом зависит от систематического и планомерного выполнения студентом графика календарного плана его выполнения (таблица 3.1). После представления контрольной работы она защищается студентом.
Таблица 3.1 – Примерных план (график) выполнения контрольной работы
№ |
Наименование выполненного задания |
Объем выполненной работы в % |
Сроки выполнения |
|
Плановый |
Досрочный |
|||
1 |
Получение и оформление задания по варианту |
5 |
1 неделя |
- |
2 |
Решение не менее 50% задания |
40 |
4-5 неделя |
3 неделя |
3 |
Оформление и предоставление на проверку задания |
45 |
8-9 неделя |
7 неделя |
4 |
Защита работы |
10 |
10 неделя |
8 неделя |
ИТОГО |
100 |
|
|
|
