- •Методические рекомендации
- •Теоретические аспекты дистанционного обучения Основные понятия
- •Цели, задачи и принципы дистанционного обучения
- •Нормативное правовое обеспечение организации дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с овз
- •Методические аспекты организации дистанционного обучения Организация работы центра дистанционного обучения
- •Рекомендации по организации обучения в дистанционной форме
- •Рекомендации разработчикам электронных учебных курсов
- •III. Модуль №n
- •IV. Итоговый модуль
- •Рекомендации по организации обучения на портале сдо
- •I. Введение
- •II. Модуль №1
- •Методическая литература для педагогов
- •Электронные ресурсы:
- •Приложение
Электронные ресурсы:
1. Дистанционное обучение: реалии и перспективы. Материалы I региональной научно-практической конференции. – СПб: ГБУ ДПО «СПбЦОКОиИТ», Доступен электронный вариант сборника (https://drive.google.com/file/d/0B2E2AlxLwhs6ZndWbjlmeDRQRkE/view?usp=sharing)
2. Степаненко Е. Б. Педагогический дизайн дистанционных курсов http://do2.rcokoit.ru/mod/folder/view.php?id=77657
Приложение
Приложение 1.
Основные документы, регламентирующие организацию дистанционного обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении
• Приказ об организации индивидуального обучения на дому с использованием дистанционных образовательных технологий (в этом же приказе назначение ответственных);
• Приказ о назначении учителей, осуществляющих индивидуальное обучение детей-инвалидов на дому с применением дистанционных образовательных технологий;
• Должностная инструкция ответственного за организацию индивидуального обучения детей-инвалидов на дому с применением дистанционных образовательных технологий;
• Должностные инструкции педагогов, осуществляющих индивидуальное обучение детей-инвалидов на дому с применением дистанционных образовательных технологий;
• Положение о порядке использования технологий дистанционного обучения;
• Положение о промежуточной и итоговой аттестации;
• Договор с родителями об организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий;
• Приказ ОУ со списками детей о передаче полученного оборудования в безвозмездное пользование;
• Договоры с родителями (законными представителями) инвалидов о передаче оборудования в безвозмездное пользование;
• Приказ ОУ со списками педагогов о передаче полученного оборудования в безвозмездное пользование.
С документами можно познакомиться на сайте
http://center-imc.ucoz.ru/index/osnovnye_dokumenty/0-195
1 Иванова Е.О., Осмоловская И.М. Теория обучения в информационном обществе (Работаем по новым стандартам). – М.: Просвещение, 2011
2 Контент - информационно значимое наполнение Интернета – тексты, графика, мультимедиа.
3 Вебинар – «виртуальный» семинар, организованный посредством Интернет-технологий.
