- •Тема 1 Право на образование Вопросы к семинару:
- •Тема 2 Правовое регулирование отношений в области образования Вопросы к семинару:
- •Тема 3 Правовые аспекты государственной политики в области образования Вопросы к семинару:
- •Тема 4 Правовое регулирование управленческих отношений в сфере образования Вопросы к семинару:
- •Тема5. Правовой статус образовательной организации Вопросы к семинару:
- •Тема 6 Государственный и другие формы контроля в сфере образования Вопросы к семинару:
Тема 2 Правовое регулирование отношений в области образования Вопросы к семинару:
Предмет и метод образовательного права.
Место образовательного права в системе российского права. Образовательное право и международное право.
Соотношение образовательного права и конституционного права, трудового права, административного права, гражданского права.
Структура образовательного права.
Понятие и виды источников образовательного права.
Особенности и структура образовательных правоотношений.
Основания возникновения, изменения, прекращения образовательных отношений.
Задание 1
Проанализируйте этапы и тенденции образовательного права как комплексной отрасли права. Раскройте причины и условия многообразия подходов в правопонимании образовательного права. Аргументируйте позицию.
Задание 2
Определите основные пути совершенствования механизма правового регулирования образовательных правоотношений в высшей школе.
Задание 3
Проведите анализ концепции развития образования и государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы.
Задание 4
Анализ Федеральной целевой программы развития образования на 2016 -2020 годы»
Задание 5
Исключите пункты (1-4), не имеющие отношения к данному заданию:
Источники образовательного права:
А) ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
Б) Конституция Российской Федерации
В) Постановление Верховного Суда
Г) Приказ Министерства образования и науки РФ
Д) Постановление Высшего арбитражного суда РФ
Е) Устав вуза; Ж) Положение о закупках в вузе; З) Федеральный Закон «Об образовании в РФ»
Задание 6
Расположите в порядке иерархии по юридической силе следующие нормативные акты. Ответ представьте в виде схемы.
Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 26 декабря 2013 года 2) Конституция РФ 3) Закон Калининградской области об образовании; 4) Приказ Министерства образования и науки РФ; 5) Распоряжение Правительства; 6) Указ Президента РФ
Задание 7
Роль , место, краткий анализ международных источников в сфере образования.
Задание 8
Анализ целевой программы Калининградской области «Развитие профессионального образования на 2012-2016 гг.
Задание 9
Решите тестовые задания:
Тип задания |
Текст вопроса |
Варианты ответов |
Правильные ответы |
|||||||
ShortAnswer
|
Целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией называется ______________. Введите ответ с клавиатуры строчными буквами |
|
|
|||||||
SingleSelection |
Как называется вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
Что из нижеперечисленного не является источником образовательного права:
|
|
|
|||||||
SingleSelection |
Какой источник образовательного законодательства обладает низшей юридической силой: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
Какой из нижеперечисленных источников обладает высшей юридической силой в системе образования: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
В образовательном праве в случае возникновения коллизии норм международного права и источников федерального законодательства об образовании приоритет имеют: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
|
|
|
|||||||
SingleSelection |
Какой из нижеперечисленных принципов не является принципом образовательного права:
|
|
|
|||||||
SingleSelection |
Какие методы правового регулирования являются доминирующими в системе образования: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
Могут ли источники регионального законодательства в сфере образования ограничивать права физических и юридических лиц по сравнению с законодательством РФ: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
К чьему ведению в соответствии с Конституцией РФ отнесены общие вопросы образования:
|
|
|
|||||||
SingleSelection |
Среди нижеперечисленных актов образовательного законодательства выделите источник, обладающий большей юридической силой: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
Какой источник образовательного законодательства устанавливает общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования: |
|
1 |
|||||||
SingleSelection |
Какой из нижеперечисленных источников образовательного законодательства устанавливает основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
Как называется вид образования, направленный на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
Предметом регулирования какого нормативного акта являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования: |
|
|
|||||||
MultipleSelection |
Что не входит в структуру образовательного правоотношения: |
|
|
|||||||
MultipleSelection |
|
|
|
|||||||
ShortAnswer
|
Образовательные ___________ - это урегулированные законодательством об образовании отношения, в которые вступают в процессе обучения и воспитания обучающиеся (воспитанники), с одной стороны, и образовательные учреждения, педагоги, с другой стороны. Введите ответ с клавиатуры строчными буквами . |
|
|
|||||||
ShortAnswer
|
Лицо, наделенное законодательством правосубъектностью для участия в образовательных правоотношениях называется __________ образовательного права. Введите ответ с клавиатуры строчными буквами . |
|
|
|||||||
SingleSelection |
|
|
|
|||||||
SingleSelection |
К каком элементу структуры образовательного правоотношения следует отнести обязанности и ответственность: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
В каком году был принят ФЗ «Об образовании в РФ»: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
В каком году была принята Всеобщая декларация прав человека, являющаяся международным источником образовательного права: |
|
|
|||||||
SingleSelection |
Возможность физического лица вступить в образовательное отношение в качестве управомоченной стороны определяется: |
|
|
|||||||
ShortAnswer
|
Образовательное _________ – это совокупность правил поведения, установленных государством или от имени государства для урегулирования образовательных отношений. Введите ответ с клавиатуры строчными буквами |
|
|
