2. Цели и задачи государственной итоговой аттестации

1. Целью государственной итоговой аттестации является определение уровня подготовки выпускника к выполнению задач профессиональной деятельности и степени его соответствия ФГОС ВО и основной образовательной программы направления Государственное и муниципальное управление.

Государственная итоговая аттестация позволяет оценить теоретическую и практическую подготовку выпускников к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности, поэтому содержание государственных испытаний определяется исходя из видов и задач деятельности бакалавра государственного и муниципального управления, а также квалификационных требований (профессиональных функций), необходимых для выполнения каждой задачи деятельности. Бакалавр по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление готовится к следующим видам профессиональной деятельности: организационно-управленческая, информационно-методическая, коммуникативная, проектная, организационно-регулирующая, вспомогательно-технологическая (исполнительская), исполнительно - распорядительная.

2. Основные задачи государственной итоговой аттестации направлены на формирование и проверку освоения следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

- способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);

- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

общепрофессиональные компетенции (ОПК):

- владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

- способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3);

профессиональные компетенции (ПК):

организационно-управленческая деятельность:

- умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК-1);

информационно-методическая деятельность:

- умение разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации, государственной службы субъектов Российской Федерации и муниципальной службы, лиц замещающих государственные должности Российской Федерации, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации, должности муниципальной службы, административные должности в государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, в научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях (ПК-5);

- владение навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-6);

- умение моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления (ПК-7);

- способность применять информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-8);

коммуникативная деятельность:

- способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-10);

проектная деятельность:

- способность разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ (ПК-12);

- способность использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков, эффективное управление ресурсами, готовностью к его реализации с использованием современных инновационных технологий (ПК-13);

- способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-14);

вспомогательно-технологическая (исполнительская):

- способность свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно применять нормы права (ПК-20);

- способность определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-21);

- умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-22);

исполнительно-распорядительная:

- владение навыками планирования и организации деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-23);

- владение навыками сбора, обработки информации и участия в информатизации деятельности соответствующих органов власти и организаций (ПК-26);

- способность участвовать в разработке и реализации проектов в области государственного и муниципального управления (ПК-27).

Проверка освоения указанных компетенций осуществляется как в рамках государственного экзамена, так и в рамках защиты ВКР. Распределение компетенций по видам государственных аттестационных испытаний представлено в табл.1.

Таблица 1 – Распределение компетенций по видам государственных аттестационных испытаний

Номер общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций	Вид государственных аттестационных испытаний выпускника		Примечание
	Государственный экзамен	Защита ВКР
ОК-3	+	+
ОК-4	-	+
ОК-7	+	-
ОПК-1	+	+	Компетенция проверяется во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы
ОПК- 3	+	-
ПК-1	+	-
ПК-5	+	-
ПК-6	+	+	Компетенция проверяется во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы
ПК-7	-	+	Компетенция проверяется во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы
ПК-8	-	+
ПК-10	+
ПК-12	+	+	Компетенция проверяется во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы
ПК-13	+	+	Компетенция проверяется во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы
ПК-14	+	+	Компетенция проверяется во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы
ПК-20	-	+	Компетенция проверяется во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы
ПК -21	+	+	Компетенция проверяется во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы
ПК -22	+	+	Компетенция проверяется во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы
ПК - 23	+	-
ПК - 26	-	+	Компетенция проверяется во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы
ПК - 27	+	-

Часть профессиональных компетенций могут быть проверены у выпускника только во взаимосвязи с темой выпускной квалификационной работы.