- •1.Предмет и функции философии. Основные черты философского знания.
- •2.Проблема соотношения философии и науки.
- •3.Проблема соотношения философии и религии.
- •4. Общая характеристика античной философии.
- •5 .Основные проблемы ранней греческой философии.
- •6.Философские идеи милетской, пифагорейской и элейской школ.
- •7.Философские идеи Гераклита, атомистов, Эмпедокла, Анаксагора.
- •8.Эллинское просвещение. Софисты и Сократ
- •10.Платон: учение о душе, гносеология, антропология, учение о государстве.
- •9.Платон: онтология и космология.
- •11.Философия Аристотеля.
- •12.Эллинистическая философия: основные представители и идеи.
- •13.Средневековая философия: общая характеристика и онтологическая проблематика.
- •14.Средневековая философия: гносеологическая, антропологическая и историософская проблематика.
- •15.Проблемы гносеологии в философии Нового времени.
- •16.Гносеология и этика и. Канта.
- •17.Понятие бытия в философии. Классические и неклассические онтологии.
- •18.Предмет и основные проблемы философской онтологии: краткая характеристика.
- •20. Бытие, единичные вещи и субстанция как категории онтологии: краткая характеристика и основные проблемы.
- •21.Философский анализ категории материи. Проблема субстанциальности материи в философии.
- •22.Проблема времени в философии. Основные способы ее решения. Вечность как категория онтологии.
- •23.Предмет и основные проблемы гносеологии: краткая характеристика.
- •24.Проблема истины. Основные теории истины.
- •25.Проблема сознания и души в философии.
- •26.Проблема онтологического статуса реальности в философии и науке.
- •27. Эпистемологические модели философии, естественных наук, гуманитарного знания и религии: особенности и сравнительная характеристика.
- •28.Человек как предмет философии. Вопрос о месте человека в мироздании.
- •30.Проблема двойственности и противоречивости человеческой природы.
- •31.Вопрос о происхождении человека как проблема философской антропологии.
- •32.Проблема природы человека в философии Личность как философская категория.
- •33.Категория и проблема смысла жизни в философии.
- •34.Проблема смерти и бессмертия в философии.
- •35.Философский анализ проблемы свободы: онтологический и антропологический аспекты.
- •36.Предмет и основные проблемы социальной философии: краткая характеристика.
- •37.Глобальные проблемы современности и их философский анализ.
- •Проблема будущего: философский анализ.
- •39.Проблема добра и зла в философии.
- •40.Философия истории: основные проблемы.
32.Проблема природы человека в философии Личность как философская категория.
Вопрос о природе человека - это вопрос о его эмпирическом отличии от всех других живых существ, а вопрос о его сущности - это вопрос о тех его глубинных качествах, которые определяют его специфику и внешне проявляются в свойственной его природе чертах. Противоречивость природы человека связана с пониманием его как двойственного биосоциального существа. В ходе дискуссий о соотношении биологического и социального в человеке высказывается широкий спектр мнений, заключенных между двумя полюсами: концепциями человека, которые принято называть биологизаторскими или натуралистическими, сторонники которых абсолютизируют роль естественных, биологических начал в человеке (расизм, социальный дарвинизм, фрейдизм), и социологизаторскими концепциями, в которых человек представлен как всего лишь слепок с окружающих его социальных отношений, их пассивное порождение.
Человек прежде всего представляет собой живое телесное существо. Это означает, что он представляет собой совокупность родо-видовых признаков, присущих Homo Sapiens. Природно-обусловленными являются внутриутробное развитие рождение, продолжительность жизни, наследственность, влияние инстинктов. Подобно другим биологическим видам человечество имеет устойчивые вариации разновидностей, наиболее крупные из которых принято называть расами. Вместе с тем, биологическое в человеке находится в постоянной взаимосвязи с социальным и его порождениями.
Философия рассматривает личность с точки зрения ее положения в мире как субъекта деятельности, познания и творчества. Понятие «личность» означает, что человек может выступить ответственным субъектом своего действия и переживания, он осознает свои восприятия и знает цену собственным инициативам. Принято выделять две основные концепции личности – сущностную и ролевую. Первая понимает личность как наличие определенного ценностного ядра, формирующегося в процессе деятельности и общения в социальной среде. Данное ядро представляет собой определенную устойчивость. Ролевая концепция ставит под сомнение наличие устойчивого ядра и утверждает множественность социальных ролей личности в зависимости от окружающих обстоятельств.
Личность есть носитель системы ценностей, которые опредмечиваются и в вербальном, и в объектных планах. Поэтому считается, что личность может "сделать" самое себя, т.е. строить свою жизнь, сообразуясь с идеальным планом-замыслом, и в определенной мере подчинить себе обстоятельства.
33.Категория и проблема смысла жизни в философии.
«В чём состоят жизненные ценности?», «Что является целью (чьей-то) жизни?» (либо наиболее общей целью жизни человека как такового, человека вообще), «Зачем (Для чего) мне жить?». Само понятие смысл жизни появилось в 19 веке, до этого было понятие высшего блага. Вопрос о смысле жизни — одна из традиционных проблем философии, теологии и художественной литературы, где она рассматривается преимущественно с точки зрения определения, в чём состоит наиболее достойный человека смысл жизни. Представления о смысле жизни складываются в процессе деятельности людей и зависят от их социального положения, содержания решаемых проблем, образа жизни, миропонимания, конкретной исторической ситуации. В благоприятных условиях человек может видеть смысл своей жизни в достижении счастья и благополучия; во враждебной среде существования, жизнь может утратить для него свою ценность и смысл. Философское видение проблемы: Понятие смысла жизни наличествует в любой развитой мировоззренческой системе, оправдывая и истолковывая свойственные этой системе моральные нормы и ценности, демонстрируя цели, оправдывающие предписываемую ими деятельность. Социальное положение индивидов, групп, классов, их потребности и интересы, стремления и ожидания, принципы и нормы поведения определяют содержание массовых представлений о смысле жизни, которые при каждом общественном строе имеют специфический характер, хотя и обнаруживают известные моменты повторяемости. Древнегреческий философ Аристотель, например, полагал, что целью всех человеческих поступков является счастье, которое состоит в осуществлении сущности человека. Для человека, сущность которого — душа, счастье состоит в мышлении и познании. Эпикур и его последователи провозглашали целью человеческой жизни получение удовольствия (гедонизм), понимаемого не только как чувственное наслаждение, но и как избавление от физической боли, душевного беспокойства, страданий, страха смерти.
