2. Описание шкал оценивания результатов обучения по дисциплине

Итоговый контроль качества усвоения студентами содержания дисциплины проводится в виде зачета, на котором определяется:

• уровень усвоения студентами основного учебного материала по дисциплине;

• уровень понимания студентами изученного материала

• способности студентов использовать полученные знания для решения конкретных задач.

Зачет проводится в устной или письменной форме . Устная часть зачета заключается в ответе студентом на теоретические вопроса курса (с предварительной подготовкой) и последующем собеседовании в рамках тематики курса. Собеседование проводится в форме вопросов, на которые студент должен дать краткий ответ. Практическая часть зачета предусматривает тестирование физической и технической подготовленности

Оценка	Уровень подготовки
зачтено	Высокий уровень физической и технической подготовки, безупречное владение теоретическим материалом, студент демонстрирует творческий поход к решению поставленных задач. Студент дал полный и развернутый ответ на теоретические вопросы билета, подтверждая теоретический материал практическими примерами из практики. Студент активно работал на практических занятиях.
Не зачтено	Техническая и физическая подготовка абсолютно недостаточная. Студент не отвечает на поставленные вопросы. Студент отсутствовал на большинстве лекций и практических занятий. Выполнение контрольных заданий менее 20 %.

3. Критерии и процедуры оценивания результатов обучения по дисциплине (модулю), характеризующих сформированность компетенций

Для оценивания результатов обучения в виде знаний используются следующие процедуры и технологии:

-тестирование

- устные и письменные ответы на вопросы.

- индивидуальное собеседование.

Для оценивания результатов обучения в виде умений и владений используются следующие процедуры и технологии:

- тестирование физической и технической подготовленности;

- практические задания , включающих подготовку конспекта и проведение занятия по лыжным гонкам

Для проведения итогового контроля сформированности компетенции используются: устный опрос, защита реферата.

4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов обучения, характеризующих сформированность компетенций и (или) для итогового контроля сформированности компетенции.

Контрольные вопросы

1.Характеристика циклических видов спорта

2.Основные термины и понятия

3.Структура соревновательной деятельности. Факторы, определяющие эффективность спортивной деятельности

5.Принципы построения и проведения соревнований. Способы проведения соревнований

7.Характеристика обучения. Двигательное умение, навык

9.Факторы успешности обучения технике. Структура обучения

10. Развитие физических качеств

11. Развитие специальной силы

12. Развитие специальной выносливости

13. Развитие специальной ловкости

14. Развитие специальной гибкости

15. Развитие специальной быстроты

16.Интегральная подготовка

17.Факторы успешности обучения тактике

18. Обеспечение подготовки спортсменов, структура подготовки

19. Организация занятий в процессе физической подготовки

20. Обучение спортсмена соревновательной деятельности

21. Устройства для технической подготовки

22. Устройства для тактической подготовки

23.Устройства для физической подготовки

24. Профилактика травматизма

25.Основы многолетней тренировки

26.Документы планирования и учета в ДЮСШ

27. Структура Всероссийской федерации лыжных гонок

Задания для оценки сформированности компетенции ОПК-2: способность проводить учебные занятия по базовым видам спорта с учетом особенностей обучающихся на основе положений дидактики, теории и методики физической культуры и требований образовательных стандартов

Задание 1. Провести разминку

Задание 2. Провести основную тренировку на снегу

Задание 3. Провести заминку

Задания для оценки сформированности умений компетенции ОПК-8: способность организовывать и проводить соревнования, осуществлять судейство по базовым видам спорта и избранному виду спорта

Задание 1. Составить положение о соревнованиях

Задание 2. Составить календарь соревнований на предстоящий сезон

Задание 3. Составить программу многодневных соревнований

Задание 4. Работа в судейской бригаде.

Задания для оценки сформированности навыков компетенции ПК-10:

способностью реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психических особенностей обучающихся

Задание 1. Измерить антропометрические данные занимающихся

Задание 2. Провести тестирование физических качеств занимающихся

Задание 3. Установить контрольные нормативы для оценки подготовленности спортсменов

Задание 4. Выполнить норматив – бег 3000 метров

Задание 5. Выполнить норматив «Сгибание, разгибание рук в упоре лежа» Ж-35раз, «Подтягивания на высокой перекладине» М-15раз.

Задания для оценки сформированности навыков компетенции ПК-11:

способность разрабатывать перспективные, оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского и массового спорта

Задание 1. Составить перспективный многолетний план подготовки

Задание 2. Составить годовой план подготовки

Задание 3. Составить месячный план подготовки

Задание 4. Составить конспект тренировки

Задания для оценки сформированности навыков компетенции ПК-12:

способность использовать в процессе спортивной подготовки средства и методы профилактики травматизма и заболеваний, организовывать восстановительные мероприятия с учетом возраста и пола обучающихся, применять методики спортивного массажа

Задание 1. Провести контроль за физическими нагрузками

Задание 2. Визуально определить самочувствие по внешним признакам

Задание 3. ,Выполнить приемы самостраховки

Задание 4. Определить требования безопасности, санитарных и гигиенических правил и норм

Задание 5. Оказать первую доврачебную помощь

Задания для оценки сформированности навыков компетенции ПК-13:

способность использовать актуальные для избранного вида спорта технологии управления состоянием человека, включая педагогический контроль и коррекцию

Задание 1. Определить общую плотность урока

Задание 2. Определить моторную плотность урока

Задание 3. Провести анализ урока

Задания для оценки сформированности навыков компетенции ПК-14:

способность совершенствовать индивидуальное спортивное мастерство в процессе тренировочных занятий, владением в соответствии с особенностями избранного вида спорта техникой движений, технико-тактическими действиями, средствами выразительности

Задание 1. Овладение техникой попеременного двухшажного хода

Задание 2. Овладение техникой одновременного бесшажного хода

Задание 3.Овладение техникой одновременных одношажного и двухшажного ходов

Задание 4. Овладение техникой прохождения спусков и поворотов

Задание 5. Участие в соревнованиях

Задания для оценки сформированности навыков компетенции ПК-15: способностью осуществлять самоконтроль, оценивать процесс и результаты индивидуальной спортивной деятельности, сохранять и поддерживать спортивную форму

Задание 1.Ведение дневника самоконтроля

Задание 2. Определить уровень своего физического развития, тренированности и здоровья