- •«Методы простейшей физиотерапии»
- •34.02.01 Сестринское дело
- •31.02.01 Лечебное дело
- •31.02.02 Акушерское дело
- •Содержание
- •Список литературы.
- •Примерный перечень тем для рефератов.
- •Внутренняя рецензия
- •Внешняя рецензия
- •Пояснительная записка
- •Обоснование темы.
- •Педагогическая характеристика.
- •Требования к результатам освоения раздела профессионального модуля
- •Этапы проведения занятия.
- •3. Изучение нового материала.
- •4. Демонстрационная часть:
- •5.Вводный инструктаж.
- •6. Самостоятельная работа.
- •7. Оформление дневников и манипуляционных тетрадей.
- •8. Подведение итогов занятия, задание на дом.
- •9. Заключительная часть.
- •Теоретическое обоснование темы.
- •Водолечение.
- •Классификация ванн.
- •По объему воздействия:
- •По составу водной среды:
- •III.По температуре воды:
- •Показания и противопоказания для применения ванн.
- •Алгоритм манипуляции проведения лечебной ванны.
- •I. Подготовка к процедуре:
- •II. Выполнение процедуры:
- •III. Окончание процедуры:
- •Грелка.
- •Существует несколько вариантов грелок:
- •Показания и противопоказания, возможные осложнения для применения грелки.
- •Алгоритм манипуляции применения грелки.
- •I. Подготовка к процедуре.
- •II. Выполнение процедуры.
- •III. Окончание процедуры:
- •Пузыря со льдом.
- •Показания и противопоказания возможные осложнения для применения пузыря со льдом.
- •Алгоритма манипуляции применение пузыря со льдом.
- •I. Подготовка к процедуре:
- •II. Выполнение процедуры:
- •Показания и противопоказания, возможные осложнения для применения банок.
- •Алгоритм манипуляции постановка банок.
- •I. Подготовка к процедуре:
- •II. В ыполнение процедуры:
- •III. Окончание процедуры
- •Горчичники.
- •Показания и противопоказания возможные осложнения для применения горчичников.
- •Алгоритм манипуляции применения горчичников.
- •I. Подготовка к процедуре.
- •II. Выполнение процедуры:
- •III. Окончание процедуры.
- •Компресс.
- •Виды компрессов:
- •Согревающий компресс.
- •Виды согревающих компрессов:
- •Показания и противопоказания, возможные осложнения для постановки согревающего компресса.
- •I. Подготовка к процедуре.
- •II. Выполнение процедуры.
- •III.Окончание процедуры.
- •Холодный компресс.
- •Показания и противопоказания для постановки холодного компресса.
- •I. Подготовка процедуры:
- •II. Выполнение процедуры:
- •III. Окончание процедуры:
- •Горячий компресс.
- •Показания и противопоказания, возможные осложнения для постановки холодного компресса.
- •Алгоритм манипуляции постановка горячего компресса.
- •I. Подготовка к процедуре:
- •II. Выполнение процедуры:
- •Окончание процедуры:
- •Дидактический материал.
- •Тестовый контроль Выберите один правильный ответ. Вариант №1.
- •Тестовый контроль. Выберите один правильный ответ. Вариант №2.
- •Кроссворд.
- •По горизонтали:
- •По вертикали:
- •Эталон ответов.
- •Тест №1.
- •Тест №2.
- •Список литературы для преподавателя
- •Список литературы для студентов:
- •Перечень примерных тем рефератов:
Пояснительная записка
Методическая разработка практического занятия рассчитана на 6 учебных часов, в соответствии с учебным планом программы МДК 04 раздела «Технология оказания медицинских услуг.». Данный раздел включает в себя следующие части:
Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий.
Оформление документации.
Представленная разработка направлена на изучение понятия физиотерапии, простейшие методы физиотерапии, алгоритмы манипуляции проведение ванны, постановки грелки, банок, пузыря со льдом, горчичников; показаний и противопоказаний для методов простейшей физиотерапии. В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и программе модульного обучения, основной целью занятия является формирование соответствующего уровня общих и профессиональных компетенций. После изучения данной темы студент должен:
иметь практический опыт:
выявления нарушенных потребностей пациента;
оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий;
ведения медицинской документации
обеспечения санитарных условий в учреждениях здравоохранения и на дому;
соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций
уметь:
собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
применять грелку;
применять пузырь со льдом;
применять холодный, горячий, согревающий компресса;
применять банки
проводить общую, местную лечебную ванны.
Знать:
определения терминов, употребляемых при проведении процедур;
области тела, разрешаемые для выполнения процедур;
осложнения, возникающие при неправильной технике проведения процедур;
показания и противопоказания для проведения процедур.
Каждое занятие комплекса включает в себя теоретическое обоснование темы, презентацию, блок контрольно-обучающих заданий, карты самостоятельной работы и карты контрольной оценки по итогам занятия. Для промежуточного контроля по разделу представлен тест. Также представлена рабочая тетрадь по разделу для организации аудиторной самостоятельной работы студентов и проведения самоконтроля.
Трудно переоценить значение данной темы для формирования профессиональных компетенций, так как инфекционная безопасность пациентов и медперсонала – это одно из самых главных условий осуществления медицинской помощи на всех уровнях и этапах.
Обоснование темы.
Одной из важнейших задач при изучении данной темы является, изучения алгоритмов манипуляции применения грелки, пузыря со льдом, горчичников, банок, компрессов, лечебных ванн; показаний и противопоказаний вышеуказанных процедур и возможных осложнений при неправильном проведении манипуляции.
В данной работе представлен весь учебный материал, который позволяет овладеть методикой и техникой проведения данных манипуляций.
.
