7. Матеріали методичного забезпечення заняття.

7.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

Теоретичні питання (α=2).

1. Дати визначення поняттю “остеомієліт щелеп”.

2. Назвати причини, які сприяють розвитку остеомієліту. Етіологія туберкульозу, сифілісу, актиномікозу ЩЛД.

3. В чому полягає патогенез гострого та хронічного остеомієлітів щелеп?

4. Класифікація остеомієлітів щелеп, специфічних запальних процесів ЩЛД.

5. Значення анамнезу для встановлення попереднього діагнозу при підозрі на остеомієліт щелеп, специфічні запальні процеси ЩЛД..

6. Послідовність проведення огляду хворого з остеомієлітом щелеп, специфічними запальними процесами ЩЛД.

7. Клінічна диференційна діагностика остеомієлітів щелеп, специфічних запальних процесів ЩЛД.

8. Диференційна діагностика остеомієлітів щелеп за допомогою рентгенологічних методів дослідження.

9. Лабораторні методи дослідження специфічних запальних процесів ЩЛД.

10. Методи комплексного лікування остеомієліту, фізіотерапія.

Тести (α=2).

1.В основі якої теорії лежить уявлення про те, що запалення (остеомієліт) в кістці виникає в результаті емболічного переносу інфекції й осідання її в кінцевих капілярах, тромбування їх.

А. Нейротрофічна теорія -г.І. Семенченко (1958)

В.Інфекційно-емболічна теорія (Бобров А.А, 1889; Лексер, 1894)

Вірна відповідь: В

2. Наявність гуми характерна для наступного клінічного періоду сифілісу:

Впишіть правильні відповіді α=2

А. Для первинного (1 – 3 тижні)

В. Для вторинного (9 – 10 тижні)

С. Для третинного (1 – 3 роки)

Вірна відповідь: С.

Задача (α=2).

Хвора 40 років. Поступила до стаціонару з діагнозом «гострий одонтогенний остеомієліт». Якою повинна бути тактика лікування даного захворювання.

*Видалити зуб, зменшити напруження тканин, дренувати вогнища запалення, призначити протизапальне лікування.

Попередити розвиток інфекції і утворення некрозу по периферії запального вогнища.

Знизити судинну проникність і утворення вазо активних речовин.

Зменшити загальну інтоксикацію організму і знизити нейрогуморальні порушення.

Провести симптоматичні лікування.

* вірна відповідь

7.2. Матеріали забезпечення основного етапу заняття.

Орієнтовна карта для формування практичних навичок і вмінь.

Учбове завдання	Послідовність виконання дій при оволодінні навичками	Вказівки, зауваження
Провести курацію хворого на гострий чи хронічний остеомієліт щелеп.	Виконати у наступній послідовності: Оформити паспортну частину історії хвороби. Визначити скарги хворого. Зібрати анамнез розвитку захворювання. Зібрати анамнез життя. Провести стоматологічне обстеження хворого. Відзначити дані стоматоло-гічного статусу в історії хвороби. Визначити попередній діагноз. Визначити остаточний діагноз.