- •Введение
- •Вопросы, вынесенные на обсуждение
- •Благодарности от авторского коллектива
- •Список участников обсуждения
- •Доклады
- •Интеллект как фактор эволюционного развития
- •Литература
- •Трансгуманизм — философские истоки и история возникновения
- •Краткий обзор основных идей современного трансгуманизма
- •Предыстория и возникновение трансгуманизма
- •Трансгуманизм в современной России
- •Литература
- •Конвергенция технологий — новая детерминанта развития общества
- •1. Понятие конвергенции технологий. Описание nbic-конвергенции в свете новейших достижений технологий. Технологические перспективы
- •2. Философские и мировоззренческие проблемы, порождаемые nbic-конвергенцией. Стирание границ или новое пограничье?
- •3. Возможное влияние nbic-конвергенции на дальнейшую эволюцию цивилизации
- •Заключение
- •Литература
- •Увеличение продолжительности жизни: социальные изменения, прогнозы
- •1. Основная тенденция
- •Диаграмма 1. Пожилое население Великобритании в 1901−2031 гг.
- •2. Современное состояние технологий, влияющих на продолжительность жизни
- •3. Социальные последствия увеличения продолжительности жизни и прогнозы
- •3.1. Изменения в структуре социальной стратификации общества
- •Диаграмма 2.Смертность в Великобритании в 1976—1989 гг. Мужчин в возрасте от 15 до 64 лет. Распределение по причинам смерти и социальным классам в 1971 г.
- •3.2. Изменение пенсионного возраста и пенсионной политики
- •Диаграмма 3. Расходы государств на пенсионные выплаты и медицинское обслуживание в семи странах в 1995 г. И прогнозируемые на 2030 г.
- •3.3. Развитие переквалификации, обучения взрослых и пожилых людей (Lifelong Education)
- •3.4. Конфликт между новой реальностью и традиционными представлениями о возрасте и «возрастном расписании» в различных этнокультурах
- •3.5. Размывание возрастной стратификации и формирование безвозрастного общества
- •3.6. Возможное снижение популярности радикальных движений
- •3.7. Изменения в семейном укладе, связанные с увеличением продолжительности жизни
- •3.8. Перенаселение?
- •Заключение
- •Литература
- •Неотехнологические субкультуры в современном мире
- •Литература
- •Влияние высоких технологий на ход глобализации: надежды и опасения.
- •1. Демографическая ситуация и новые технологии
- •2. Перенаселение? Бедность? Ресурсные вопросы
- •3. Развитие компьютерных сетей и технологий, создание суперинтеллекта и микро - и нанороботов
- •4. Решение существующих экологических проблем
- •5. Генная инженерия, клонирование и внеутробное воспроизводство
- •Заключение
- •Приложение: еще о липфроггинге
- •Литература
- •Обсуждение
- •Литература и источники, упомянутые в ходе дискуссии
- •Приложение
- •Систематические ошибки в рассуждениях, потенциально влияющие на оценку глобальных рисков
- •Введение
- •1. Доступность информации
- •2. Интеллектуальная ошибка, связанная со знанием «задним числом» (hindsight bias)
- •3. «Черные лебеди» (Black Swans)
- •4. Ошибки в ситуациях с логическим «и»
- •5. Ошибочность рассуждений, вызванная эффектом подтверждения
- •6. Якорение, настройка и наложение (anchoring, adjustment, and contamination)
- •7. Рассуждения, обусловленные аффектом
- •8. Пренебрежение масштабом
- •9. Калибровка и сверхуверенность
- •10. Апатия прохожего
- •Последнее предупреждение
- •Заключение
- •Рекомендуемая дополнительная литература
- •Литература
- •Угрозы существованию: анализ сценариев человеческого вымирания и других подобных опасностей
- •Введение
- •1. Типология рисков
- •2. Риски существованию
- •3. Уникальность проблемы угроз существованию
- •4. Классификация рисков существованию
- •5. Взрывы (Bangs)
- •5.1. Преднамеренное злоупотребление нанотехнологиями
- •5.2. Ядерный холокост
- •5.3. Мы живем в симуляции, и она выключается
- •5.4. Плохо запрограммированный суперинтеллект
- •5.5. Генетически сконструированный биологический объект
- •5.6. Ошибочное применение опасных нанотехнологий («серая слизь»).
- •5.7. Нечто непредвиденное
- •5.8. Катастрофы в результате физических экспериментов
- •5.9. Естественно возникшее заболевание
- •5.10. Столкновение с астероидом или кометой
- •5.11. Неудержимое глобальное потепление
- •6. Сужения (Crunches)
- •6.1. Истощение ресурсов или разрушение экологии
- •6.2. Сбившееся с курса мировое правительство или другое неподвижное социальное равновесие остановит технологический прогресс
- •6.3. Давление «вырождения»
- •6.4. Технологическая остановка.
- •6.5. Нечто непредвиденное1.
- •7. Скрипы (Shrieks)
- •7.1. Захват власти превосходящим интеллектом, загруженным в компьютер
- •7.2. Сверхинтеллект с ошибкой
- •7.3. Глобальный репрессивный тоталитарный режим
- •7.4. Нечто непредвиденное1
- •8. Всхлипы
- •8.1. Наш потенциал и даже наши базовые ценности разъедаются развитием в ходе эволюции
- •8.2 Уничтожение внеземной цивилизацией
- •9.1 Прямые методы против непрямых
- •9.2 Парадокс Ферми
- •8.3 Нечто непредвиденное
- •9. Определение величины вероятности рисков существованию
- •9.3 Эффекты селективности наблюдения (Observation selection effects)
- •9.4 Рассуждение о Симуляции
- •9.5 Психологические предубеждения?
- •9.6 Оценка собранных данных
- •10. Рекомендации, касающиеся стратегии и этики
- •10.1. Поднимать известность проблемы рисков существованию.
- •10.2. Создать структуру для международных действий
- •10.3. Сохранять готовность к превентивному действию в качестве последнего средства
- •10.4 Регулирование скорости развития технологий
- •10.5 Программы, направленные на прямое уменьшение конкретных угроз существованию
- •10.6. Максипок: эмпирическое правило для этичных поступков
- •Выражения признательности
- •Приложение: очерк эволюционного «всхлипа»
- •Литература
- •Три начала проективной метафизики свободы.
- •I. Понятие и основные положения проективной философии.
- •I. Первичное положение проективной философии, дающее ее начальное определение:
- •II. Гносеологические положения проективной философии:
- •III. Онтологические положения проективной философии:
- •IV. Новое понимание человека: проективный гуманизм:
- •V. Этико-аксиологические принципы проективной философии:
- •II. Начало метафизики свободы. Три формулы категорического императива и три постулата проективной антропологии
- •III. Золотой канон вечной метафизики Платона — Соловьёва.
- •Литература
- •Основная рекомендуемая литература
3.2. Изменение пенсионного возраста и пенсионной политики
Общераспространенным является мнение, что, так как число пожилых людей будет продолжать расти, будут расти и потребности в определенных социальных услугах и системах здравоохранения. Рост продолжительности жизни означает, что пенсии надо будет платить большее количество лет, чем сейчас.
В Италии, например, люди уходят на пенсию в среднем в 57 лет. «Это приводит к чрезмерным издержкам и потере навыков и знаний, которые могут потопить нашу экономику», — говорится в газете «Либеро». Уже звучат предложения, чтобы пенсионный возраст был постепенно повышен до 60 лет к 2010 и после этого до 62 лет (Arie, Aris 2003). «Недавно пенсионные ассоциации предупредили, что современная схема выплат пенсий не может существовать бесконечно долго. Они призвали к увеличению минимального пенсионного возраста как для женщин (от теперешних 60 до 65 лет), так и для мужчин (от 65 до 70 лет), с тем, чтобы скомпенсировать увеличившуюся продолжительность жизни» (Гидденс 2005).
Диаграмма 3. Расходы государств на пенсионные выплаты и медицинское обслуживание в семи странах в 1995 г. И прогнозируемые на 2030 г.
С утверждением, что при увеличении продолжительности жизни пенсии придется платить дольше, можно поспорить. В его основе лежит предположение, что зависимость уровня заболеваемости от возраста будет иметь примерно нынешний характер, может быть только слегка «растянутый» (не сдвинутый!) к концу жизни на соответствующее количество лет. Это можно поставить под сомнение.
Так, например, С. Джей Ольшанский, известный американский биогеронтолог и специалист по биодемографии, и его коллеги предложили идею, известную как «Дивиденд долголетия». Они утверждают, что оптимальным с экономической точки зрения будет не изучение и лечение отдельных болезней, а разработка методов замедления и лечения старения. Более поздняя и более короткая старость (так называемая концепция «компрессии смертности») значительно снизят издержки общества на лечение пожилых и повысят их вклад в экономику. Затраты на подобный подход составят около 1 процента от общих медицинских расходов (в США), но принесут экономическую отдачу на 1—2 порядка больше (Olshansky, Perry, Miller, Butler 2006).
Но в любом случае, самым естественным в ситуации увеличения продолжительности жизни и ожидаемого улучшения здоровья населения будет изменение пенсионной политики. Первый шаг уже делается — это увеличение пенсионного возраста. Второй шаг необходимо будет сделан, каким бы непопулярным он ни кажется сейчас: назначение пенсий по состоянию здоровья, начиная с определенного возраста. Или вообще без учета возраста. Здесь может помочь разработка единого стандарта определения биологического возраста. Существуют и иные подходы к разработке пенсионной политики в будущем (Grey 2007).
Говоря об отдаленной перспективе радикального продления жизни, можно сказать: при идеальном состоянии здоровья населения пенсии вообще могут стать не нужны.
3.3. Развитие переквалификации, обучения взрослых и пожилых людей (Lifelong Education)
По оценкам британской компании iSociety среди тех британцев, кому за 65, лишь 20% являются пользователями персональных компьютеров (Вебпланета 2002). По мере развития компьютеризации доля пожилых пользователей ПК будет расти и, соответственно, для данной когорты будут увеличиваться возможности нахождения работы и учебы.
Кофи Аннан в своей речи на Второй Всемирной ассамблее по проблемам старения сказал: «Мы должны признать, что поскольку люди становятся более образованными, дольше живут и сохраняют хорошее здоровье, пожилые люди, как никогда прежде, могут вносить и действительно вносят более значимый вклад в общество. Содействуя их активному участию в жизни общества и его развитии, мы можем обеспечить, чтобы их бесценные таланты и опыт хорошо использовались. Пожилые люди, которые могут и желают работать, должны иметь возможность для этого; и любой человек должен иметь возможность учиться на протяжении всей жизни».
Во многих странах уже развиваются так называемые университеты третьего возраста, и системы lifelong education в целом. Весьма показательным на этом фоне является появление в Японии в 2005 году программы «Тренировка мозга для пожилых» для игровых приставок Nintendo (Membrana 2006).
