- •Музыкальные строи использование методов работы над интонацией в классе скрипки на уроках сольфеджио
- •Музыкальные строи
- •О настройке фортепиано
- •Использование методов работы над нтонацией в классе скрипки на уроках сольфеджио
- •Метод открытой струны
- •3 Ступени лада: I-я, V-я, IV-я.
- •Метод сравнения интонируемого звука в натуральном строе с его темперированным вариантом в интервале на ф-но.
- •Практическая работа. Одноголосие.
- •Двухголосное сольфеджио
- •Заключение
- •Зона интонирования вводного тона
- •Интонирование гаммы на сольфеджио
- •Литература
- •Музыкальные строи Использование методов работы над интонацией в классе скрипки на уроках сольфеджио
Использование методов работы над нтонацией в классе скрипки на уроках сольфеджио
ИНТОНАЦИЯ (в узком значении этого термина) – степень точности воспроизведения высоты тонов и их соотношений (Музыкальная энциклопедия. Т.2.с.551). Точное воспроизведение тона невозможно вне связи его с другим звуком. Вне интервала, вне созвучия интонации не существует.
Чистое воспроизведение тона в мелодии возможно при условии развитого гармонического слуха, умения строить интервал к звуку. Гармоническое интонирование– преддверие мелодического, его фундамент, - ключевое положение нашего метода.
Интонация – проблемное явление. Вопрос не только в том, как работать над строем, но и в самом предмете, - над чем работать, то есть, что значит точная интонация? Может ли быть уверенность чистого интонирования? Каковы критерии ее и могут ли вообще они быть, если певческий строй зонный? Критерий есть; в меньшей степени в певческом интонировании, но абсолютный в математических строях (темперированном, пифагоровом, чистом). Это биения – объективный показатель звуковысотной точности созвучия. Умение слышать биения и контролировать биениями качество строя тонов интервала, аккорда (второе положение нашего метода), - базовая ступень на пути к зонному интонированию.
Наконец, фундаментальное положение, главенствующее. Метод контроля интонации по открытой струне у скрипача может быть столь же эффективным в работе над интонацией на сольфеджио. 4 открытые струны у скрипача для нас - клавиши ф-но – три опорные ступени лада: I-я, V-я, IV-я.
Успех в работе над интонацией на сольфеджио во многом зависит от понимания студентами акустической природы этого явления, знания основ музыкальных строев (певческого, темперированного, пифагорова, чистого).
Б
иения,
хорошо слышимые на ф-но, могут плохо
прослушиваться в пении. Контроль
интонации лишь на слух, - «строит – не
строит», «чисто – фальшиво»,- способ не
всегда убедительный. Поэтому, обязательным
в нашей работе является сравнение
интонируемого звука (интервала, аккорда)
с его темперированным, по существу,
фальшивым вариантом на ф-но. Зная
частотные параметры интервалов
темперированного строя (уменьшенная
на 1/14 тона м3, на 1/108 тона ч5; увеличенная
на 1/16 тона б3, на 1/18 тона ч4), будет понятен
путь поиска созвучия натурального
строя.
Систематическая работа над интонацией призвана закрепить в памяти учащихся звучание созвучий (интервалов и аккордов) натурального строя в качестве эталона.
Схематически наше решение проблемы можно представить в следующих взаимосвязях:
На основе
гармонического
интонирования, более доступного, где контроль качества
интонации возможен подстройкой интервала
к контрольному опорному звуку лада
(подобно методу проверки интонации по
открытой
струне у скрипача);
на основе гармонического интонирования,
имеющего критерий точности, - биения;
гармонического интонирован, имеющего
возможность контроля интонации
методом сравнения со звучанием
темперированного варианта созвучия на ф-но;
на основе гармонического интонирования,
открывающего путь
к освоению
певческого строя,
мелодического
интонирования, зонного, тонко-изменчивого, зависимого от
конкретных ладовых условий, жанровых
условий, индивидуальных художественных
задач исполнителя.
Это наш рефрен, который будет многократно повторяться.
БИЕНИЯ
Природу биений, на которые мы делаем ставку в работе над интонацией, учащиеся должны понимать с первых уроков сольфеджио. Как объяснить им это акустическое явление, как объяснить суть темперированных квинт, кварт, терций?
Кратко и упрощенно это можно сделать, например, в следующих словах (используя материал на с.11-12).
Вслушайтесь в звучание квинты на ф-но! [Периодически повторяем на ф-но гармоническую ч5 в первой октаве]. В ней будто бы что-то раскачивается; чуть громче, тише; чуть поднялось, опустилось; приоткрылось, потускнело; как бы повернулось одной стороной, другой. Эти периодические (с частотой в секунду) мерные раскачивания и есть биения, (говорящее название!). Биения – признак несовпадения частот звуков интервала, признак фальши. Эта квинта фальшивит. Она занижена (заужена); «тупая» квинта, как говорят настройщики; квинта темперированного строя.
Темперированный – строй инструментов с фиксированной (неизменной) высотой звуков: клавишных, кнопочных и др.. Ф-но, например, нельзя настроить просто на слух, скажем, по хроматической гамме, полутон за полутоном. Неизбежна фальшь. Настраивают инструменты по квинтам. Их качество звучания легко контролировать. Кроме того, ряд из 12 квинт (с октавными перемещениями в исходный регистр) задействует все 12 хроматических звуков в октаве, 12 полутонов.
Но вот проблема (и в ней ключ к темперации)!
Если квинты строить чистыми, 12-й звук, his окажется выше исходного с на 1/9 тона. На слух это разница огромная (объясняем иллюстрацией на ф-но 12 восходящих квинтовых шагов от c к his. См. прим.2, с.7). Подобным строем пользоваться было бы невозможно. Как быть? Выход простой. Эту фальшь (1/9 тона) разделили поровну на все 12 квинт, то есть каждую из 12-ти занизили на (1/9 : 12 = ) 1/108 тона. Тем самым уравняли, т.е. темперировали все звуки в октаве, все интервалы, все тональности. Звучат чуть фальшиво, но приемлемо.
Но 1/108 тона! Может ли настройщик услышать 1/108 тона в квинте?
Может. Дело в биениях. Темперированную квинту настройщик контролирует по биениям. Занижение ч5 на 1/108 тона (в зоне 1-й октавы) дает уменьшение ее частоты (приблизительно) на 1 колебание в секунду (1 герц), что порождает биения с той же разностной частотой, - 1 биение в секунду.
Можем ли мы научиться слышать биения?
Можем. В советские времена были курсы, где за три месяца слушателей курсов, даже не музыкантов, учили ремеслу настройщика. Может быть, и не становились мастерами ремонтниками, но настраивали но биениям.
Можем и должны.
Почему бы не уметь проверить качество строя ф-но? Почему бы не уметь помочь начинающему музыканту подстроить скрипочку или виолончель?
Можем и обязаны: биения – объективный показатель качества звучания созвучия, - основа нашего метода.
Биения хорошо слышны (повторяем с.11-12) в совершенных консонансах; хуже – в несовершенных.
Биения не всегда слышны в пении и у смычковых инструментов. Они (биения) в прямой зависимости от типа и характера звукоизвлечения. Недостаточная плотность звука, неровность, вибрато лишают их рельефности. Биения хорошо слышны на инструментах с фиксированной настройкой и механической системой извлечений звука: клавишных, кнопочных, на ф-но, в частности. Научиться слышать биения необходимо. Они – реальный показатель качества строя созвучий. Слышать частотные отклонения в интервале от нормы (повторяем нашу аксиому), значит быть на пути к интонированию в натуральном строе.
