12. Привести в соответствие понятия и их определения:

1. Социальная среда.

2. Социализация.

3. Воспитание.

1	2	3

а). Целенаправленное влияние на человека со стороны общества, различных институтов и организаций с целью формирования у него определенных черт и свойств.

б). Непосредственное человеческое окружение ( семья, друзья, соседи) и большие группы людей или человеческие общности ( народы, нации, классы, общество).

в). Усвоение человеческих знаний, норм и других форм опыта и культурных ценностей, необходимых ему для полноценной жизни и деятельности в обществе.

13. Привести в соответствие высказывания известных людей.

1. Б.П.Урланис

2. С.Экзюпери

3. Леонардо да Винчи

4. Эпикур.

а). «Все мы родом из детства».

б) . «Мы ценим жизнь и дорожим ею именно потому, что она не бесконечна»

в). «Когда мы есть, то смерти еще нет».

г). «Любая хорошо прожитая жизнь – долгая жизнь».

1	2	3	4

14. Смысл и цель человеческой жизни заключается в следующем:

1). Тщательно взвесить свои силы.

2). Мечтать о легкой жизни.

3). Иметь активную жизненную позицию.

4). Искать в жизни только трудные пути.

А. 1,4

Б 2,3

В 1,3

Г 3.4

15. Привести в соответствие мнения, известных личностей:

1. Зигмунд Фрейд (1856 – 1939) а) Рассматривал жизнь как реализацию

«воли к власти»

2. Фридрих Ницше (1844 – 1900) б) Видел в жизни «волю к осуществлению

идеалов».

3. Альберт Швейцер (1875 – 1965) в) Считал, что вся человеческая жизнь

определяется двумя инстинктами – любви и

смерти (Эросом и Танатосом)

1	2	3

16. К видам творчества относятся:

1. Подражание.

2. Природопреобразующая деятельность.

3. Историческое и техническое творчество.

4. Рефлекс

5. Художественное и научное творчество.

6. Групповая и индивидуальная деятельность.

А 1,4

Б 2,6

В 3,5

17. Привести в соответствие значения видов человеческой деятельности:

1. Материальная или практическая деятельность.

а) В ее процессе человек изменяет окружающую среду и самого себя, производит различные предметы, необходимые для его жизни.

2. Духовная деятельность.

б) осуществляется путем объединения усилий многих людей на основе общих интересов или общих целей для достижения результатов.

3. Общественно-преобразующая деятельность.

в) Направлена на формирование, обогащение и совершенствование внутреннего мира человека (его чувств, эмоций, знаний, мыслей), на познание мира и самопознание.

4. Общественная или групповая деятельность.

г) Деятельность людей, которая оценивается в виде разнообразных реформ, социальных движений, революцией и т.п.

1	2	3	4