- •Содержание
- •II. Учебно-методические рекомендации
- •Введение
- •I. Виды, формы и направления организации самостоятельной работы студентов
- •1.1. Специфика самостоятельной работы студентов по курсу «философия»
- •1.2. Реферат как форма самостоятельной учебной деятельности студентов
- •II. Учебно-методические рекомендации для студентов дневной формы обучения всех нефилософских специальностей
- •2.1. План-график выполнения срс (самостоятельной работы студентов за семестр)
- •2.2. Вопросы для контрольной работы (выполняется одна или две проверочные контрольные работы в течение уч. Года, в зависимости от учебного плана)
- •2.3. Программные вопросы к зачету (для студентов, которым предусмотрена по учебному плану данная форма контроля)
- •2.4. Программные вопросы к экзамену (для студентов, которым предусмотрена по учебному плану данная форма контроля)
- •2.5. Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Первоисточники
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль в культуре (медицине)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •9. Рекомендуемые понятия для изучения темы 1:
- •Тема 2. Философия древнего китая (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Рекомендуемые понятия для изучения темы 2:
- •Тема 3. Философия древней индии (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Рекомендуемые понятия для изучения темы 3:
- •Тема 4. Античная философия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 5. Философия средних веков и эпохи возрождения (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 6. Философия нового времени и эпохи просвещения (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 7. Немецкая классическая философия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 8. Марксистская философия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 9. Русская философия XIX-XX вв. (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 10. Современная западная философия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература
- •Тема 11. Проблема бытия в философии. Материя, движение, пространство, время (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 12. Познавательная деятельность и ее основные формы. Наука (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •Тема 13. Диалектика, ее принципы и всеобщие законы. Развитие, его модели и законы (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 14. Человек и природа (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 15. Природа человека и смысл его жизни. Личность и общество (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 16. Проблема сознания в науке и философии (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 17. Общество как объект философского анализа (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 18. Культура как предмет философского анализа. Человек в мире культуры, цивилизации и ценностей (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •2.7. Методические рекомендации к семинарским занятиям и творческие задания
- •Планы семинарских занятий, формы их проведения, литература, творческие задания
- •Тема 1. Предмет философии. Место и роль в культуре (медицине) (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 2. Научная, философская и религиозная картины мира. Синергетика как новое мировоззрение (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 3. Философия древности (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 4. Мир и человек в средневековой философии (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 5. Философия эпохи возрождения (ренессанса) (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 6. Философия нового времени и эпохи просвещения (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 7. Классическая немецкая философия. Философия к. Маркса (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 8. Постклассическая европейская философия XIX-XX веков (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Литература:
- •Тема 9. История русской философии
- •(До 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 10. Философские понятия «бытие», «материя», «пространство», «время», «движение» (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 11. Диалектика, ее принципы и всеобщие законы. Развитие, его модели и законы. (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 12. Общество как системно-структурный объект (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 13. Общество как объект философского анализа (исторический аспект) (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 14. Познание мира (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 15. Философские проблемы науки и техники (роль техники и технологии в социальном воспроизводстве) (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 16. Личность в системе социальных отношений и ценностей (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 17. Мораль как сфера социально-личностного бытия (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 18. Проблема сознания в науке и философии (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 19. Природа человека и смысл его жизни (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 20. Человек и вселенная. Взаимоотношение человека и природы. (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 21. Современное философское осмыление духовного бытия человека (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 22. Человек и культура (культура как предмет философского анализа) (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Литература:
- •Тема 24. Развитие мира – реалии природы, общества, человека. Современное понимание их единства (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •Тема 25. Основные тенденции изменения мира человека и человека в мире в условиях нтп и современного развития общества (до 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •2.8. Тематика рефератов и докладов Для студентов всех специальностей (до 10 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
- •2.9. Варианты тестов
- •Вариант 2 Тест по дисциплине «Философия» (текущий контроль знаний)
- •Вариант 3 Тест по дисциплине «Философия» (текущий контроль знаний)
- •Вариант 4 Тест по дисциплине «Философия» (текущий контроль знаний)
- •Вариант 5 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 6 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 7 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 8 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 9 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 10 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •Вариант 11 Тест по дисциплине «Философия» (итоговый контроль знаний)
- •27. Что философы подразумевают под понятием "рефлексия"?
- •Вариант 12 Тест по дисциплине «Философия»
- •Вариант 13 Тест по дисциплине «Философия»
- •Заключение
Тема 9. История русской философии
XIX-XX ВЕКОВ
(До 4 час. Уч. Времени, в зависимости от плановой уч. Нагрузки)
План:
Становление русской философии (XIV –XVII вв.).
XVIII век. Обособление философии от религии и становление её как самостоятельной системы знания.
XIX век, первая половина. Особенности русской философии ХIХ в.: традиции гуманизма просвещения и проблема путей исторического развития России (П.Я. Чаадаев, славянофилы и западники).
Философия революционно-демократического движения.
Петрашевцы. Философские взгляды народников. Проблема человека и истории в трудах революционных демократов (В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Г.Н. Чернышевский, Д.И. Писарев, Н.А. Добролюбов).
Русская философия второй половины XIX века. Религиозно-идеалистическая философия. Неославянофильство. Русское неогегельянство. Русское неокантианство.
Русская религиозная философия ХХ века. Философско-религиозная концепция мира и человека в работах Н.Ф. Федорова, В.С.Соловьева, С.Н. Булгакова, П.А. Флоренского. Идея всеединства.
Разработка антропологических и историософских представлений в русской философии (В.С. Соловьев, С.Н. Трубецкой, Н.А. Бердяев и др.).
Идея духовно-нравственного обоснования бытия человека в творчестве Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого.
Философско-социологические концепции общественного развития. Проблема свободы и творчества (М.А. Бакунин, П.Н. Ткачев, П.Л. Лавров, Н.А. Бердяев, Н.О. Лосский, Г.П. Федотов).
Отечественная философская мысль и проблема будущего России: «судьба России», развитие культуры (Н.А. Бердяев, И.И. Ильин, В.В. Розанов, Ф.А. Степун, С.И. Гессен).
Философско-мифологическая концепция А.Ф. Лосева.
Литература:
Русская философия ХIХ-ХХ веков // Философия. Учебник для вузов. Под ред. Проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. С. 232-307.
Русская философия: Словарь. Под ред. М.А. Маслина. М.: Республика, 1995.
Данилевский Н. Я. Россия и Европа. М.: Книга, 1991.
Соловьев В.С. Соч.: В 2-х т. М.: Правда, 1989. — Т. 1.
Лавров П.Л. Изб. Соч. в 2-х т. М.: Мысль, 1965.
Власть и право: Из истории русской правовой мысли. Л.: Лениздат, 1990.
Бердяев НА. Царство духа и царство кесаря. М.: Республика, 1995.
Русский космизм: Антология философской мысли. М.: Педагогика-Пресс, 1993.
Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества.- М., 1998, с. 14-68, 254-382.
Зеньковский В.В. История русской философии, В 4-х т. – Ленинград, - 1991.
Ливицкий С.А. Очерки по истории русской философии. Соч. – М., 1996.
Лосев А.Ф. Диалектика мифа // Из ранних произведений, - М., 1990 Гл. 1- 8.
Лосский Н.О. История русской философии.- М., 1991.
Русская философия. Словарь. М., 1995.
Русские философы (конец ХIХ – середина ХХ в.). Антология. Вып 2. – М., 1994.
Русские философы (конец ХIХ – середина ХХ в.). Антология. Вып. 1.- М., 1993.
Соловьев В.С. Оправдание добра. Нравственная философия // Соч. в 2-х т. – М., 1988 – Т.1, с48-78, 83 –135, 224-232.
Соловьев В.С. Чтение о богочеловечестве // Соч. в 2-х т. – М., 1989, Т 2.
Франк С.Л. Непостижимое. - М., 1990. Гл. 5,7.
Чаадаев П.Я. Философические письма. Соч. – М. 1989.
Творческое задание:
Вопросы для обсуждения и самопроверки:
1. Славянофильство, западничество, консерватизм в 40-50-х годах XIX века в России.
2. Философские идеи демократов и народничества 60-90-х годов XIX века.
3. Религиозная философия в России.
4. Русский космизм: представители и основные концепции.
Контрольные вопросы:
В чем проявилась самобытность русской философии ХIХ – начала ХХ века и каковы ее характерные особенности?
П.Я. Чаадаев считал, что Россия отличается наличием «культурной пустоты» своего национального бытия. Она живет одним настоящим… без прошедшего и будущего», что «прошлое России – пусто, настоящее невыносимо, а будущего у нее нет («Философические письма»). Как обосновывал Чаадаев свои оценки судьбы России и какой он видел выход?
Каковы особенности русского просветительства?
У Н.А. Бердяева есть такие высказывания: «Философия ни в каком смысле не есть наука, и ни в каком смысле не должна быть наукой» (см. «Смысл творчества». – М. 1989, с. 264).
«Наука есть послушание необходимости» (Там же, с. 267)
«Философия есть искусство, а не наука» (Там же с. 269)
Прокомментируйте эти высказывания.
Темы докладов, сообщений:
Славянофилы и западники: основной смысл дискуссии и ее современное значение.
П.Я. Чаадаев о христианстве и исторической судьбе России.
Философия Ф.М. Достоевского как философия трагедии» (Л. Шестов).
Русская идея в творчестве Вл. Соловьева и Ф.М. Достоевского.
Философия жизни Л.Н. Толстого и его религиозные искания.
Учение Вл. Соловьева о «всеединстве» и его философское значение.
Понятие духовного бытия в учениях русских философов.
Антропологические воззрения Н.А. Бердяева.
Понятия «София» и «Теософия» у Вл. Соловьева и П. Флоренского.
Основные понятия
Западничество, славянофильство, почвенничество, анархизм, концепция всеединства, ноосфера.
Темы рефератов
Жизнь и философское творчество Вл. Соловьева. Философия "всеединства", учение о "теургическом делании", историософская теория богочеловеческого процесса, философско-поэтическое учение о Софии.
Славянофильство в прошлом и настоящем.
Основные идеи западничества.
Теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского.
Экзистенциализм в России: творчество Н. Бердяева.
Русский космизм — философия XX века. Философия "общего дела" Н.Ф. Федорова. Философские идеи В.И. Вернадского, К.Э. Циолковского, А.Л. Чижевского и др.
Гуманистические традиции и духовно-нравственные обоснования бытия человека в русской философии ХIХ – начала ХХ века.
Русская идея в интерпретации русских философов.
Религиозно-философские искания XI-XVI веков. Философская система Григория Сковороды. Русское Просвещение: Н.И. Новиков, А.Н. Радищев и др.
Позитивизм и материализм в русской философии XIX века, философское обоснование революционной деятельности: Н.Г. Чернышевский, П.Л. Лавров и др. Анархизм М.А. Бакунина и др. Марксизм в России: Г.В. Плеханов, В.И. Ленин, философия советского периода.
Л.Н. Толстой: религиозно-философское учение; “толстовство” и его судьба.
Ф.М. Достоевский: основные философские идеи; учение о свободе, учение о сверхчеловеке.
П.А. Флоренский - построение "конкретной метафизики".
