Дополнительная часть

8. Подчеркни слова, которые начинаются с согласного звука.

Береза, Юра, ириска, ель, мороз, лето, абрикос, корень, сосна, яма.

9. Подчеркни слова, в которых произносится два гласных звука [а]

Радость, папа, вода, столы, малина, река, ворона, поляна.

II вариант.

Основная часть

1.Соедини слово « БУКВЫ» с подходящими словами из столбика.

видим

слышим

БУКВЫ пишем

произносим

2. Сравни слова: трут (стены)

труд (занятие чем-то)

Чем слова различаются?

а) звуками б) буквами

Обведи букву а или б.

3. Напиши буквы, обозначающие всегда мягкие согласные.

Ответ:____________________

4. Подчеркни букву, которая обозначает звонкий непарный согласный звук.

б ж р с.

5. Подчеркни слово, в котором буква я обозначает два звука.

а) земля б) ребята в) наряд г) маяк

6. Подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.

Песня, ель, ёлка, сено.

7. Подчеркни правильный ответ: в слове юнга

а) 4буквы, 4 звука;

б) 4буквы, 5 звуков

Дополнительная часть

8. Подчеркни слова, которые начинаются с согласного звука.

Ворона, юбка, аптека, ель, метель, зима, арбуз, река, сосна, молоко.

9. Подчеркни слова, в которых произносится два гласных звука [а].

Мама, кора, дворы, машина, сорока, леса, дорога, книга.

Основная часть							Итого	Доп.часть		Итого
№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7		№8	№9
2	1	3	1	1	1	1	10	8	5	13

Тест 2.

ТЕМА: «Слово и его значимые части ».

Планируемые результаты: владеть терминами «корень», «суффикс», «приставка», «окончание»; различать родственные (однокоренные ) слова и формы слова.

Умения:

• находить «лишнее» слово;

• распределять слова на группы;

• находить в словах корень;

• подбирать однокоренные слова;

• разбирать по составу.

I вариант. Основная часть

1. Слово может состоять из … (верные утверждения подчеркни)

   1. корня и окончания;

   2. приставки и суффикса;

   3. приставки, корня, суффикса и окончания;

   4. приставки, суффикса и окончания.

2. Найди «лишнее» слово. Подчеркни его.

Гроза, грозить, грозовая

3. В какой строчке записаны однокоренные слова? Подчеркни.

   1. картину, картиной, к картине

   2. картина, картинная, картинка

4. Выдели корень в однокоренных словах.

Лес, лесок, бор (хвойный лес), роща, лесник.

5. Допиши к данным словам по два-три однокоренных слова.

Свет-

Цвет-

6. Прочитай. Запиши, сколько здесь групп однокоренных слов.

Снег, гриб, снеговик, звонкий, грибной, звон, грибник, звонить, снеговые.

ОТВЕТ:__________ группы.

7.Разбери по составу.

Подводник