- •Содержание
- •Предисловие
- •Предпосылки возникновения социологии. Парадигмы и их роль в развитии социологии
- •И их роль в формировании социологического знания
- •§ 2. Идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии
- •§ 3. Значение открытий в области естественных наук для становления социологии
- •§ 4. Понятие парадигмы. Парадигмы в социологии
- •Вопросы и задания по теме
- •Предпосылки его социологии
- •§ 2. О. Конт как основоположник позитивизма
- •§ 3. Классификация наук о. Конта. Место социологии в системе научного знания
- •§ 4. Метод социологии
- •§ 5. Структура контовской социологии: социальная статика и социальная динамика
- •Вопросы и задания по теме
- •Социологическая концепция г. Спенсера
- •§ 2. Общество как центральная категория социологии г. Спенсера
- •§ 3. Г. Спенсер об эволюции и типологии обществ
- •Военного и промышленного типов обществ, по г. Спенсеру
- •§ 4. Теория социальных институтов г. Спенсера
- •Вопросы и задания по теме
- •Второй половины XIX – начала хх веков
- •§ 2. Социал-дарвинизм
- •§ 3. Расово-антропологическая школа в социологии
- •§ 4. Географическое направление в социологии
- •Вопросы и задания по теме
- •Конца XIX – начала хх веков
- •Психологического направления в социологии
- •§ 2. Психологический эволюционизм л. Уорда и ф. Гиддингса
- •§ 3. Инстинктивизм у. Макдугалла
- •§ 4. Немецкая школа психологической социологии. Психология народов в. Вундта
- •§ 5. Групповая психология г. Тарда и г. Лебона
- •§ 6. Интеракционизм ч.Х. Кули
- •Вопросы и задания по теме
- •Социологические воззрения к. Маркса
- •Идейные истоки его научных взглядов
- •§ 2. Концепция общественно-экономических формаций к. Маркса
- •§ 3. К. Маркс об общественном развитии
- •§ 4. Проблема классов и классовой борьбы в социально-экономическом учении к. Маркса
- •Вопросы и задания по теме
- •Теоретические источники его социологии
- •§ 2. Социологизм э. Дюркгейма
- •§ 3. Э. Дюркгейм о социальной солидарности
- •§ 4. Основные проблемы работы э. Дюркгейма «Самоубийство» (1897)
- •§ 5. Социология религии э. Дюркгейма
- •Вопросы и задания по теме
- •Социологической школы
- •§ 2. Социология ф. Тённиса
- •§ 3. Социологическая концепция г. Зиммеля
- •Вопросы и задания по теме
- •§ 2. М. Вебер о методологии социологического познания
- •§ 3. Теория социального действия м. Вебера
- •§ 4. Принцип рациональности и теория капитализма м. Вебера
- •§ 5. Политическая социология м. Вебера
- •§ 6. Религия в социологической концепции м. Вебера
- •Вопросы и задания по теме
- •§ 2. В. Парето о методе социально-гуманитарных наук
- •§ 3. Теория человеческого поведения в. Парето. Концепция «осадков» и «производных»
- •I класс
- •II класс
- •III класс
- •IV класс
- •V класс
- •VI класс
- •§ 4. Теория элиты в. Парето
- •§ 5. Общество как динамическая равновесная система
- •Вопросы и задания по теме
- •Научной деятельности п.А. Сорокина
- •§ 2. Российский период творчества п.А. Сорокина
- •§ 3. Социология революции п.А. Сорокина
- •§ 4. Учение о социальной стратификации и социальной мобильности
- •С хема 2. Виды социальной мобильности, по п.А. Сорокину
- •§ 5. Теория социальной и культурной динамики
- •Вопросы и задания по теме
- •Чикагской социологической школы
- •§ 2. Работа у. Томаса и ф. Знанецкого «Польский крестьянин в Европе и Америке» (1918-1920)
- •§ 3. Социологическая концепция р. Парка
- •§ 4. Социологическое творчество э. Бёрджесса
- •Вопросы и задания по теме
- •§ 2. Теория социальной системы т. Парсонса
- •§ 3. Т. Парсонс об эволюции и типология обществ
- •§ 4. Структурный функционализм р. Мертона
- •§ 5. Концепция аномии р. Мертона
- •§ 6. Социология науки р. Мертона. Теории среднего уровня
- •Вопросы и задания по теме
- •Словарь основных понятий и терминов
- •Именной указатель
- •Список использованных источников
Социологическая концепция г. Спенсера
§ 1. Жизнь и творчество Г. Спенсера.
§ 2. Общество как центральная категория социологии
Г. Спенсера.
§ 3. Г. Спенсер об эволюции и типологии обществ.
§ 4. Теория социальных институтов Г. Спенсера.
Вопросы и задания по теме.
§ 1. Жизнь и творчество Г. Спенсера
Герберт Спенсер родился 27 апреля 1820 года в г. Дерби (Великобритания). Умер 8 декабря 1903 года в Брайтоне. Несмотря на слабое здоровье, он прожил больше восьмидесяти трех лет. Дед и отец Герберта были учителями. В 13 лет его отправили по английскому обычаю на воспитание к дяде, Томасу Спенсеру, который был священником в Бате (юго-запад Англии). По его настоянию Герберт продолжил образование в Кембриджском университете, но затем после окончания трехлетнего подготовительного курса уехал домой и занялся самообразованием. Герберт Спенсер никогда не сожалел о том, что не получил академического образования. Наоборот, он гордился тем обстоятельством, что самостоятельно освоил ряд естественных и общественных наук. Причем познания Г. Спенсера были настолько обширными и разносторонними, что он получил «почетное» прозвище «английский Аристотель».
Его отец Джордж Спенсер надеялся, что сын пойдет по его стопам и выберет профессию педагога. Получив среднее образование, Герберт в течение нескольких месяцев помогал школьному учителю. Окружающие обращали внимание на наличие у Г. Спенсера педагогических способностей. Однако, сам будущий социолог проявлял бóльший интерес к точным и естественным наукам, нежели к гуманитарным дисциплинам. Поэтому, когда освободилось место инженера при строительстве железной дороги между Лондоном и Бирмингемом, он без колебаний принял предложение. Тем не менее, спустя некоторое время английский мыслитель был вынужден признать, что данная профессия не может обеспечить ему достойной в материальном плане жизни.
В конце 1830-х годов Г. Спенсер увлекся геологией и стал интересоваться проблемой возникновения и развития жизни на Земле. Он знакомится с теорией эволюции. В 1839 году Г. Спенсер прочитал книгу Ч. Лайеля «Принципы геологии», которая оказала существенное влияние на формирование его взглядов. В 1841 году Г. Спенсер возвращается домой, где в течение двух лет с увлечением читает труды классиков философии. В это же время он начинает проявлять интерес к политическим проблемам. Журнал «Нонконформист» публикует ряд его статей по данной тематике.
В 1843-1846 годах Г. Спенсер возобновляет свою карьеру инженера и руководит бюро из шестидесяти человек. В 1846 году Г. Спенсер получает патент на изобретение пилильной и строгальной машины. На этом его инженерная карьера заканчивается. Теперь его интересы связаны с журналистикой. В 1848 году Г. Спенсер становится помощником редактора еженедельника «Экономист». Все свободное время он посвящает собственным научным работам. В 1850 году выходит в свет первый крупный труд социолога «Социальная статика». В данной книге Г. Спенсер применяет теорию эволюции к социальной жизни. Академическое и научное сообщество приняло «Социальную статику» благосклонно, что воодушевило мыслителя на создание новых работ.
В работе «Основания психологии» (1855) Г. Спенсер применяет гипотезу естественного происхождения видов к психологии и указывает, что необъяснимое индивидуальным опытом может быть объяснено родовым опытом. Данное обстоятельство позволило Ч. Дарвину рассматривать Г. Спенсера как одного из своих предшественников.
В 1850-е годы Г. Спенсер разрабатывает план своих научных исследований, выполнению которого посвятил всю оставшуюся жизнь. В рамках осуществления данного плана с начала 60-х до конца 90-х годов XIX века были опубликованы такие работы, как «Основные начала» (1860-1863), «Основания биологии» (1864-1867), «Основания психологии» (второе издание, 1870-1872), «Социология как предмет изучения» (1873), «Основания социологии» (в трех томах, 1876-1896), «Основания этики» (1879-1893).
В 1858 году Г. Спенсер объявляет подписку на свои работы. Сначала издание продвигалось с трудом. В течение трех лет (с 1860 по 1863 годы) выходили в свет «Основные начала». Средства, полученные от подписчиков, не покрывали затраты на публикации. Г. Спенсер терпит убытки и находится на грани нищеты. В 1865 году он приостанавливает выход серии. Однако, некоторое время спустя материальное положение ученого улучшается. Сначала он получает отцовское наследство, а потом знакомится с американским издателем Юмансом, который публикует работы Г. Спенсера в США. Читатели в Соединенных Штатах проявили большой интерес к трудам английского социолога. В результате широкую известность Г. Спенсер приобрел за океаном раньше, чем у себя на родине. Спрос на его книги стремительно рос, и к середине 1870-х годов были покрыты все убытки и получена первая прибыль.
Говоря о социально-экономических предпосылках творчества Г. Спенсера, исследователи обращают внимание на специфику английского общества позапрошлого века. Великобритания в XIX веке была ведущей индустриальной державой, страной, первой ощутившей последствия промышленного переворота. Кроме того, в Англии в эпоху правления королевы Виктории (1837-1901) авторитет науки (прежде всего, естествознания) достиг небывалого прежде уровня. Среди идейных предшественников Г. Спенсера можно выделить представителей таких школ и направлений, как английская эмпирическая философия (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк и др.), классическая политэкономия (А. Смит, Д. Рикардо и др.), утилитаризм (И. Бентам).
