- •1. Прочитайте утверждения и ответьте на них да» или «нет». (5 баллов)
- •2. Задания на соотнесение двух рядов данных. 5 баллов
- •4. Ряды «на исключение». 5 баллов
- •5. Хронологическая цепочка 5 баллов. Перед вами 5 отрывков из различных источников. Определите, пожалуйста, о каких событиях они повествуют и определите хронологическую последовательность.
- •6.Задания на атрибуцию документа. 6 баллов
- •7. 4 Балла
- •8. Работа с картой. 5 баллов. Соотнесите карту военных действий с отрывком из воспоминаний (описанием) этих военных действий. Под каждой картой напишите название войны (или сражения).
- •4. Какие изменения и последствия произошли во внешней политике ссср после подписания данной Декларации?
- •2. О каком Хельсинском процессе упоминается в тексте? Что явилось результатом этого процесса?
- •3. Какую цель провозгласили участники совещания, которые приняли данную декларацию?
6.Задания на атрибуцию документа. 6 баллов
Перед вами отрывки из воспоминаний (речей). Выполните задания к каждому отрывку.
1. Написать автора слов и страну, где они были произнесены. "Джентльмены! Мне двадцать пять лет. На фронте я уже успела уничтожить 309 фашистских захватчиков. Не кажется ли вам, джентльмены, что вы слишком долго прячетесь за моей спиной?!"
_____________________________________________________________
2. Написать, о ком идет речь и кто сказал эти слова.
«О, как шагает этот юный ……….! Он герой, он чудо-богатырь, он колдун! Он побеждает и природу и людей. Он обошел Альпы, как будто их и не было вовсе. Он спрятал в карман грозные их вершины, а войско свое затаил в правом рукаве своего мундира. Казалось, что неприятель тогда только замечал его солдат, когда он их устремлял, словно Юпитер свою молнию, сея всюду страх и поражая рассеянные толпы австрийцев и пиемнтцев. О, как он шагает! Лишь только вступил на путь военачальства, как уж он разрубил Гордиев узел тактики. Не заботясь о числе, он везде нападает на неприятеля и разбивает его начисто. Ему ведома неодолимая сила натиска — более не надобно. Сопротивники его будут упорствовать в вялой своей тактике, подчиненной перьям кабинетным, а v него военный совет в голове. В действиях свободен он как воздух, которым дышит. Он движет полки свои, бьется и побеждает по воле своей!Вот мое заключение: пока генерал (…)будет сохранять присутствие духа, он будет победителем. Великие таланты военные достались ему в удел. Но ежели, на несчастье свое, бросится он в вихрь политический, ежели изменит единству мысли, — он погибнет».
_____________________________________________________________
3. Кто эти «умные молодые люди» и о каком событии идет речь?
«Какие приятные, умные молодые люди! Никакая работа дипломатов не смогла бы сделать за 10 лет того, что сделали вы своим перелетом, для сближения народов Советского союза и Америки». ______________________________________________________________
7. 4 Балла
А) Продолжите фразу Наполеона:
Наполеон назвал Сперанского „единственной светлою головою в России“. Во время одной из встреч с Александром, Наполеон долго разговаривал со Сперанским, затем вместе с ним подошёл к императору и сказал: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) Объясните ПРОИСХОЖДЕНИЕ глагола
«ошеломить»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
