- •Содержание
- •Общие положения
- •Цели итоговой аттестации
- •Перечень компетенций, которые должны быть сформированы у обучающихся в процессе подготовке к итоговой аттестации
- •Требования к выпускной квалификационной работе
- •Методические рекомендации по выполнению и защите выпускной квалификационной работы
- •Требования к содержанию структурных элементов
- •Раскрытие основного содержания выпускной квалификационной работы
- •Глава 2 – это часть вкр, посвящена описанию проведения экспериментальной части работы, использованных методов и методик.
- •Список использованных источников и литературы
- •Приложение
- •Требования к оформлению
- •Подготовка вкр к защите
- •Тематика выпускных квалификационных работ для обучающихся
- •Перечень рекомендуемой литературы для подготовки выпускной квалификационной работы
- •Критерии оценки по результатам защиты выпускной квалификационной работы
- •Приложения.
- •Заявление на закрепление темы выпускной квалификационной работы и научного руководителя
- •Направление подготовки/специальность – ши.Фр.Нп Название направления подготовки Квалификация (степень): Наименование квалификации Выпускная квалификационная работа
- •На выполнение выпускной квалификационной работы
- •Оценка соответствия подготовленности автора выпускной квалификационной работы требованиям фгос
Оценка соответствия подготовленности автора выпускной квалификационной работы требованиям фгос
№ |
Требования к уровню профессиональной подготовленности выпускника |
Оценка |
||
Соответствует |
В основном соответствует |
Не соответствует |
||
|
|
Актуальность темы работы |
|
|
|
|
|
Полнота обзора состояния вопроса |
|
|
|
|
|
Корректность постановки задачи |
|
|
|
|
|
Корректность использования методов и моделей |
|
|
|
|
|
Степень комплектности работы, использование в ней знаний различных дисциплин |
|
|
|
|
|
Четкость, последовательность и язык изложения материала |
|
|
|
|
|
Использование в работе современных компьютерных технологий |
|
|
|
|
|
Качество оформления материала и результатов работы |
|
|
|
|
|
Оригинальность и новизна полученных результатов |
|
|
|
|
|
Практическая значимость работы |
|
|
|
Общее заключение по работе_________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рецензент ________________________________________________________________
(ученая степень, звание, должность, место работы)
«__» _________ 20__ г.
Лист регистрации изменений
№ п/п |
Содержание изменения |
Реквизиты документа об утверждении изменения |
Дата введения изменения |
|
Утверждены и введены в действие решением кафедры Социальной медицины, рекреации и АФК на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 34.03.01 Сестринское дело (уровень бакалавриат), утвержденным приказом Минобрнауки России от 03.09.2015 N964 |
Протокол заседания кафедры № 1 от «28» августа 2016 года |
01.09.2016 |
|
* |
Протокол заседания кафедры № ____ от «____» сентября 20____ года |
__.__.____ |
|
* |
Протокол заседания кафедры № ____ от «____» сентября 20____ года |
__.__.____ |
|
* |
Протокол заседания кафедры № ____ от «____» сентября 20____ года |
__.__.____ |
|
* |
Протокол заседания кафедры № ____ от «____» сентября 20____ года |
__.__.____ |
1 Требования к оценке соответствия результатов освоения обучающимся основной образовательной программы требованиям ФГОС могут быть дополнены по решению выпускающей кафедры.
2 В заключение оценивается:
выполнение выпускной квалификационной работы в соответствии с выданным заданием;
степень соответствия (соответствует, в основном соответствует, не соответствует) подготовленности выпускника требованиям ФГОС по специальности (направлению);
научная и практическая ценность проекта (работы);
рекомендуется присвоение квалификации определенной ФГОС по специальности (направлению).