- •Практикум по общему землеведению
- •П22 пашканг к. В.
- •Предисловие
- •Глава 1
- •По данным географических координат найти города:
- •Пособия
- •Написать реферат на следующую тему (по выбору)
- •Характеристика одной из планет Солнечной системы (Меркурия, Венеры, Земли, Марса, Юпитера, Сатурна, Урана, Нептуна, Плутона).
- •Луна - спутник Земли.
- •Особенности малых планет (астероидов).
- •Кометы как тела Солнечной системы.
- •Современные представления о происхождении Солнечной системы.
- •Современные методы изучения космоса и его основные результаты.
- •Контрольные вопросы по теме «Земля во Вселенной»
- •Что такое Вселенная и какова ее структура?
- •Каково строение Солнечной системы?
- •Охарактеризуйте общие особенности планет Солнечной системы.
- •В какие две группы объединяют планеты Солнечной системы, каковы особенности каждой из них?
- •Каково внутреннее строение Земли?
- •Каковы географические следствия фигуры и размеров Земли?
- •Каково географическое значение осевого вращения и годового движения Земли?
- •Какими показателями характеризуется земной магнетизм?
- •В чем и как проявляется влияние Космоса на географическую оболочку Земли?
- •Какие новые данные получены о Солнечной системе в результате ее изучения с помощью космических аппаратов?
- •Литература
- •Географические открытия в эпоху Нового времени. Первая и вторая Камчатские экспедиции: в. Беринг, а. Чириков, с. Крашенинников.
- •Глава II
- •Земля во вселенной. Солнечная система
- •Раздел 2. Смена времен года и неравенство дня и ночи
- •17. Определить время восхода и захода Солнца и продолжительность дня, если при наблюдении захода Солнца угломерный прибор показал горизонтальный угол, равный 230°; 285°; 270°30'; 265°6'.
- •Литература
- •Пособия
- •Географический атлас для учителей средней школы. - Изд. 4. - м., 1985. - с. 238.
- •Раздел 3. Истинное, местное, поясное, декретное и летнее время. Линия перемены да т
- •По какому времени определяется с помощью угломера восход и заход Солнца?
- •Определить с помощью табл. 1 среднесолнечное время, если истинное солнечное время равно: 15 декабря - 9 ч.; 20 февраля - 11 ч. 56 мин.; 30 мая 17 ч. 59 мин.; 4 ноября - 19 ч. 11 мин.
- •А. Каково поясное, декретное и летнее время в Екатеринбурге, Таллинне, Санкт-Петербурге и Красноярске, когда по местному времени там 12 ч. 15 мин.?
- •Раздел 4. Магнитное поле земли
- •2. Вычислить величину интенсивности инсоляции: а. При угле наклона солнечных лучей 75° и напряжении солнечной радиации 3,52 Дж/(см2 3 4 • мин.);
- •Дать анализ таблицы суточных сумм прямой солнечной радиации, поступающей на склоны северной и южной экспозиций (табл. 6):
- •В какой сезон года и почему наблюдаются наибольшие различия в суммах прямой солнечной радиации, поступающей на склоны северной и южной экспозиций?
- •Как и почему влияет широта места на количество прямой солнечной радиации, поступающей на склоны разной экспозиции?
- •Дать анализ карты распределения радиационного баланса на Земле (рис. 2):
- •Каковы общие закономерности в изменении радиационного баланса на поверхности Земли?
- •Какие районы на земном шаре и почему имеют наибольшие величины радиационного баланса?
- •Дать анализ среднеширотных величин составляющих теплового баланса Земли (табл. 12):
- •Пособие
- •Раздел 6. Температура воздуха
- •Восточного направления.
- •Вычертить карту тепловых поясов. Вычислить среднегодовую температуру и среднегодовую амплитуду температур воздуха для пунктов, указанных в табл. 16.
- •6. Привести к уровню моря среднегодовую температуру следующих пунктов:
- •Пособия
- •Раздел 9. Испарение и испаряемость
- •Дать анализ карт годовых величин испарения и испаряемости на Земном шаре (рис. 4 и 5).
- •Выявить основные закономерности в распространении годовых величин испарения по широтам.
- •Выявить основные закономерности в распространении годовых величин испарения по широтам.
- •Раздел 10. Определение характеристик влажности воздуха
- •Какова насыщающая упругость водяных паров Ею, если относительная влажность / и упругость водяных паров е равны:
- •Будет ли выпадать роса при температуре воздуха 9° с, если днем температура воздуха была 18° с, а относительная влажность 68%?
- •Пособия
- •Раздел 13. Снежный покров
- •Познакомиться с устройством весового снегомера и зарисовать его.
- •Определить плотность снега, если:
- •Определить запасы воды в снежном покрове, если:
- •Литература
- •Пособие
- •Раздел 14. Электрические, звуковые и световые явления
- •Вычислить расстояние от своего местоположения до места вспышки молнии. Между видимой вспышкой молнии и моментом прихода звука грома прошло 3; 5; 9 с.
- •Дать анализ карты распределения полярных сияний в Северном полушарии (рис. 13).
- •Подготовить сообщения, используя литературу, о редких световых и электрических явлениях, наблюдавшихся в вашей области (крае). Литература
- •Определить высоту первой надпойменной террасы. Давление у уреза воды в реке 1020 гПа, на первой надпойменной террасе - 1019 гПа. Температура воздуха -8° с.
- •Давление в точке а равно 1000 гПа, в точке в — 1015 гПа. Расстояние между этими точками 445 км.
- •Давление в точке а равно 1021 гПа, в точке в — 1013 гПа. Расстояние между точками 340 км.
- •Определить скорость и силу ветра между пунктами а и в, если известно:
- •Раздел 16. Циркуляция атмосферы. Погода
- •На основании анализа карты изобар выделить: а) постоянные центры действия атмосферы (годовые барические области); б) сезонные барические области; в) обратимые барические области.
- •На схеме:
- •- Положение метеорологической станции,
- •По учебной синоптической карте описать состояние погоды в Мурманске, Москве и Николаеве (см. Приложения 5 и 4).
- •В пункте б
- •В ночные и предутренние часы наблюдается роса или иней.
- •Раздел 17. Климат
- •Классы погод:
- •Раздел 19. Подземные воды
- •Определить дебит источника по треугольному водосливу, если вы- сота напора составляет 0,25 м.
- •Раздел 20. Реки. Морфометрия рек и их бассейнов
- •Дать описание различных типов равнинного и горного рельефа по крупномасштабным топографическим картам.
- •2. Подготовить доклады о рельефе и происхождении различных типов гор: Кавказа, Тянь-Шаня и Урала.
- •Пользуясь схематическим поперечным профилем поймы реки (рис. 63), объяснить процесс формирования поймы и ее отложений.
- •А. По рис. 64 а, б, в, г определить морфологический тип поймы (сегментно-гривистая и др.) и объяснить процесс их формирования.
- •Рнс. 64. Типы пойм (а, б, в, г)
- •Песок желтый, разнозернистый, с прослоями глин и гравия - 0,211м.
- •Песок желтый, мелкозернистый, с косой слоистостью и тонкими прослойками глин - 0,2-2,5 м.
- •Условные знаки для обозначения различных пород на профиле подбираются каждым студентом самостоятельно в соответствии с общепринятыми обозначениями.
- •16. По рис. 70 определить типы эрозионного рельефа и объяснить процесс их формирования.
- •Раздел 26. Склоновые формы рельефа
- •Раздел 27. Карстовые формы рельефа
- •1. На блок-диаграмме склона массива, сложенного карстующимися
- •2. По рис. 77 определить тип карстово- го источника (субмаринный и наземные: по- стоянный и пе- ремежающийся) и объяснить ус- ловия их фор- мирования.
- •8. Подготовить сообщения о крупнейших карстовых пещерах мира и России.
- •Раздел 28. Ледниковые формы рельефа
- •Северная Америка
- •Евразия
- •Раздел 29. Формы рельефа, обусловленные мерзлотными процессами
- •Раздел 30. Береговые формы рельефа
- •Познакомиться с классификацией морских берегов, приведенной ниже, и объяснить процесс формирования каждого из берегов.
- •Берега, сформированные субаэральными и тектоническими процессами и малоизмененные морем.
- •Берега, формирующиеся преимущественно под действием неволновых факторов.
- •Раздел 31. Эоловые формы рельефа
- •Раздел 32. Рельеф дна мирового океана
- •Раздел 33. Общие закономерности рельефа земли
- •По гипсографической кривой определить: а) какова площадь, занимаемая высотами от 1,5 до 2,5 км; б) какова площадь, занимаемая глубинами от 300 до 500 м.
- •Подготовиться к коллоквиуму по данной теме по следующим вопросам:
- •Биологическая продуктивность и биомасса зональных природных комплексов.
- •Глава VIII
- •Глава X
- •Контрольные вопросы по географической номенклатуре
Берега
морских и аллювиально-морских равнин.
Берега
с отмершим клифом и причлененной
морской террасой.
В.
Вторичнорасчлененные берега
Абразионные
бухтовые.
Абразионно-аккумулятивные
бухтовые.
Аккумулятивные
бухтовые.
Определить
типы берегов по рис. 921.
По
рис. 93 познакомиться с классификацией
береговых аккумулятивных форм (по В.
П. Зенковичу) и объяснить процесс их
образования.
Зарисовать
схему береговой линии моря (рис. 94). На
чертеже схематически показать все
береговые формы, которые должны
возникнуть при взаимодействии моря с
берегом при данном направлении волн.
Указать названия возникающих береговых
форм.
Литература
Неклюкова
Н. П.
Общее землеведение. - М., 1975. - С. 78-91.
Леонтьев
О. К., Рычагов Г. И.
Общая геоморфология. - Изд. 2. - М., 1988. -
С. 252-275.
Сафьянов
Г. А.
Геоморфология морских берегов. - М.,
1996.
На
контурную карту мира нанести крупнейшие
пустыни земного шара, пользуясь табл.
59 и атласами. На карте показать типы
пустынь по литологическому характеру
отложений (условными значками) и
термическим условиям (цветом условных
значков). 1
Раздел 31. Эоловые формы рельефа
1
Берег Аральского моря показан по его
состоянию до начала усыхания моря,
начавшегося в 60-х годах XX века.
177
Название |
Местоположение |
Термический тип |
Преобладающий тип по литологическому характеру отложений |
Каракумы |
Средняя Азия (Туркменистан) |
Умеренный |
Песчаный, участки глинистого |
Кызылкумы |
Средняя Азия (Узбекистан и Казахстан) |
Умеренный |
Песчаный, участки глинистого каменистого |
Устюрт и Мангышлак |
Казахстан |
Умеренный |
Гипсовый, каменистый |
Алашань |
Центральная Азия(Китай) |
Умеренный |
Песчаный каменистый |
Заалтайская Гоби |
Центральная Азия (МНР, Китай) |
Умеренный |
Каменистый, песчаный |
Такпа-Макан |
Центральная Азия(Китай) |
Умеренный, переходный к субтропическому |
Песчаный |
Цешти- Маркох |
Иранское нагорье (Афганистан) |
Субтропический |
Щебнистый и каменистый, участки песчаного и глинистого |
Цеште-Лут |
Иранское нагорье (Иран) |
Субтропический |
Глинистый и щебнистый |
Цеште-Кевир |
Иранское нагорье (Иран) |
Субтропический |
Глинистый и песчаный |
Регистан |
Иранское нагорье (Афганистан) |
Субтропический |
Песчаный |
Большой Нефуд |
Аравийский п-ов (Саудовская Аравия) |
Тропический |
Песчаный и каменистый |
Малый Нефуд |
Аравийский п-ов (Саудовская Аравия) |
Тропический |
Песчаный |
Руб-эль-Хали |
Аравийский п-ов, (Оман, Саудовская Аравия) |
Тропический |
Песчаный |
Сирийская |
Передняя Азия и Аравийский п-ов (Сирия, Ирак, Иордания, Саудовская Аравия) |
Субтропический |
-||- |
Тар (Тхар) |
Южная Азия (Индия, Пакистан) |
Тропический |
- |
Сахара |
Северная Африка, (Марокко, Алжир, Ливия, Мавритания, Нигер, Чад, Мали, Египет, Тунис, Судан) |
- |
Щебнистый, каменистый, песчаный, глинистый |
Ливийская |
Северная Африка, (Ливия, Египет, Судан) |
-||- |
Песчаный, щебнистый |
Название |
Местоположение |
Термический тип |
Преобладающий тип по литологическому характеру отложений |
|||
Нубийская |
Северная Африка, (Судан) |
Тропический |
Каменистый и щебнистый, местами песчаный |
|||
Аравийская |
Северная Африка (Египет) |
-||- |
Каменистый |
|||
Намиб |
Южная Африка (Намибия) |
Тропический |
На севере - песчаный, на юге - каменистый |
|||
Карру |
Южная Африка (ЮАР) |
-||- |
Каменистый |
|||
Мохаве |
Северная Америка (США) |
Субтропический |
Каменистый и глинистый |
|||
Сонора |
Северная Америка (Мексика) |
Тропический |
Каменистый |
|||
Атакама |
Южная Америка (Чили) |
-||- |
Песчаный и каменистый |
|||
Большая песчаная |
Австралия |
-||- |
Песчаный с участками каменистого и глинистого |
|||
Большая пустыня Виктория |
-||- |
-||- |
Песчаный |
|||
Симпсона |
-||- |
-||- |
На севере - щебнистый, в центре - песчаный, на юге - глинистый |
|||
т аблица 61. Распространение пустынь (по J |
VI. Н. Петрову) |
|||||
Пояс и материк |
Площадь, занимаемая пустынями, млн. км2 |
Пояс и материк |
Площадь, занимаемая пустынями, млн. км2 |
|||
Умеренный |
7,0 |
Северная Америка |
0,9 |
|||
Евразия |
5,9 |
Южная Америка |
0,5 |
|||
Северная Америка |
0,6 |
Тропический |
17,0 |
|||
Южная Америка |
0,5 |
Евразия |
3,7 |
|||
Субтропический |
7,4 |
Африка |
8,9 |
|||
Евразия |
4,7 |
Австралия |
3,2 |
|||
Африка |
1,1 |
Северная Америка |
0,4 |
|||
Австралия |
0,2 |
Южная Америка |
0,8 |
|||
