- •Учебно–методические рекомендации
- •ОДб.04. История
- •Содержание
- •Введение
- •Рекомендации по работе с учебно-методическим пособием
- •Тематический план
- •Инструкции по выполнению заданий Самостоятельная работа № 1
- •Критерии оценки учебного конспекта:
- •Критерии оценки работы по составлению таблицы
- •Самостоятельная работа № 3
- •Самостоятельная работа № 2
- •1.Рекомендации по дизайну презентации
- •Критерии оценки презентации
- •Самостоятельная работа № 4
- •Самостоятельная работа № 5
- •Самостоятельная работа № 6
- •Самостоятельная работа № 7
- •Самостоятельная работа № 8
- •Самостоятельная работа № 9
- •Самостоятельная работа № 10
- •Самостоятельная работа № 11
- •Самостоятельная работа № 12
Критерии оценки презентации
Оценка |
Критерии оценки |
5 |
-содержание сообщения и презентации соответствует теме; - тема раскрыта полностью; - оформление презентации соответствует принятым стандартам; - при работе автор использовал современную литературу; - при устном представлении работы автор не допускает ошибок, оговорок по невнимательности; - сообщение логично, последовательно, грамотно; - на дополнительные вопросы дает правильные ответы; |
4 |
- содержание презентации соответствует теме; - тема раскрыта полностью; - оформление соответствует принятым стандартам; - при работе автор использовал современную литературу; - при устном представлении работы автор допускает одну-две незначительные ошибки или один-два недочета, допускает неполноту ответа, которые легко исправляет самостоятельно или с помощью преподавателя; - сообщение логично, последовательно, с незначительными отступлениями; |
3 |
- содержание презентации соответствует теме с незначительными отступлениями; - тема раскрыта недостаточно полно; - оформление в целом соответствует принятым стандартам; - при работе автор использовал современную литературу; - при устном представлении работы автор допускает две-три незначительные ошибки или три-четыре недочета, допускает неполноту ответа, которые исправляет только с помощью преподавателя; - сообщение логично, последовательно, со значительными отступлениями; |
2 |
- содержание презентации не соответствует теме; - тема нераскрыта или раскрыта не полностью; - в оформлении допускаются ошибки; - использована устаревшая литература; - при устном представлении работы автор допускает одну многочисленные ошибки или недочеты, допускает неполноту ответа, которые с трудом исправляет с помощью преподавателя или не исправляет; - сообщение нелогично, непоследовательно. |
Самостоятельная работа № 4
Тема: Возникновение Древнерусского государства
Цель работы: для развития умений
Задание: составление сравнительной таблицы о деятельности первых князей на Руси
Алгоритм выполнения работы:
Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.
Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.
Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
Продумайте ход заполнения таблицы.
Заполните ячейки данной таблицы
Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.
Проведите анализ и самоконтроль таблицы.
Сравнительная таблица о деятельности первых князей на Руси
Князь |
Внутренняя политика |
Внешняя политика |
Присоединенные земли |
Культура |
Рюрик, Аскольд и Дир (862-879) |
|
|
|
|
Олег Вещий (879-912) |
|
|
|
|
Игорь (912-945) |
|
|
|
|
Ольга (945-969) |
|
|
|
|
Святослав (964-972) |
|
|
|
|
Борьба за власть между сыновьями Святослава (972-980) |
|
|
|
|
Владимир Святой (980-1015) |
|
|
|
|
Усобица между сыновьями Владимира (1015-1019) |
|
|
|
|
Ярослав Мудрый (1019-1054) |
|
|
|
|
Правление Ярославичей(1054-1093) |
|
|
|
|
Владимир Мономах (1113-1125) |
|
|
|
|
Мстислав Великий (1125-1132) |
|
|
|
|
Критерии оценки работы по составлению таблицы (см. самостоятельную работу №2)