- •Электрические машины и электропривод
- •А.П. Сукачев)
- •А.Н. Семешко
- •Введение
- •Методика выполнения лабораторных работ
- •Лабораторная работа № 1 испытание генератора независимого возбуждения
- •1.1. Содержание работы
- •2.1. Содержание работы
- •2.1.1. Возбуждение генератора
- •1.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 2 исследование генератора параллельного возбуждения
- •2.1.2. Характеристика холостого хода
- •2.1.3 Внешняя характеристика
- •2.1.4. Регулировочная характеристика
- •2.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 3 исследование генераторов постоянного тока методом холостого хода и короткого замыкания
- •3.1. Содержание работы
- •3.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 4 исследование генератора постоянного тока смешанного возбуждения
- •4.1. Содержание работы
- •4.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 5 исследование двигателя параллельного возбуждения
- •5.1. Содержание работы
- •5.1.1. Пуск двигателя
- •5.1.2. Рабочие характеристики двигателя
- •5 .1.3. Регулировочная характеристика
- •5.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 6 исследование двигателя постоянного тока последовательного возбуждения
- •6.1. Содержание работы
- •6.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 7 исследование совместной работы генераторов постоянного тока параллельного возбуждения
- •7.1. Содержание работы
- •7.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 8 определение Коэффициента полезного действия машин постоянного тока методом возвратной работы
- •8.1. Содержание работы
- •8.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 9 исследование электромашинного усилителя с поперечным полем
- •9.1. Содержание работы
- •9.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 10 исследование однофазного трансформатора
- •10.1. Содержание работы
- •10.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 11 маркировка обмоток трансформатора
- •11.1. Содержание работы
- •11.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 12 определение групп соединения обмоток трехфазНого трансформатоРа
- •12.1. Содержание работы
- •12.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 13 параллельная работа трехфазных трансформаторов
- •13.1. Содержание работы
- •13.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 14 исследование асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором
- •14.1. Содержание работы
- •14.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 15 исследование Асинхроного двигателя с фазным ротором
- •15.1. Содержание работы
- •15.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа №16 исследование асинхронной машины в режиме индукционного регулятора, регулируемой катушки и фазорегулятора
- •Содержание и порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 17 исследование линейного и дугостаторного асинхроНных двигатеЛей
- •Лабораторная работа № 18 исследование трехфазного синхронного генератора
- •Данные опыта холостого хода
- •Данные опыта короткого замыкания
- •Лабораторная работа № 19 параллельная работа синхронного генератора с сетью бесконечно большой мощности
- •Лабораторная работа № 20 исследование трёхфазного асинхронного двигателя в однофазном режиме
- •Лабораторная работа № 21 испытание одноякорного преобразователя
- •Лабораторная работа № 22 маркировка концов обмотки статора. Исследование схем дистанционного управления асинхронным двигателем
- •22.1. Содержание работы
- •22.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 23 исследование способа регулирования частоты вращения асинхронного двигателя изменением частоты питающего тока
- •23.1. Содержание работы
- •23.2. Порядок выполнения работы
- •Данные опытных испытаний двигателя при различной частоте
- •Лабораторная работа № 24 испытание асинхронной машины в режиме генератора
- •Лабораторная работа № 25 исследование системы «магнитный усилитель–двигатель»
- •25.1. Содержание работы
- •25.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 26 исследование системы «генератор–двигатель»
- •26.1. Содержание работы
- •26.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная pабота № 27 испытание синхронного двигателя
- •27.1. Содержание работы
- •27.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 28 определение синхронных индуктивных сопротивлений синхронного генератора
- •28.1. Содержание работы
- •28.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 29 исследование однофазного индукторного генератора
- •29.1. Содержание работы
- •29.2. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 30 испытание двухскоростного асинхронного двигателя
- •Содержание и порядок выполнения работы
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •6 80021, Г. Хабаровск, ул. Серышева, 47
Лабораторная pабота № 27 испытание синхронного двигателя
Цель работы: ознакомление с особенностями включения и работы синхронных двигателей путем снятия U-образных и рабочих характеристик.
27.1. Содержание работы
Синхронные двигатели имеют по сравнению с асинхронными большое преимущество, заключающееся в том, что, благодаря возбуждению постоянным током они могут работать с cosφ = 1, не потребляя при этом реактивной мощности из сети, а при работе с перевозбуждением – даже отдавать реактивную мощность в сеть. В результате улучшается коэффициент мощности сети и уменьшаются падения напряжения и потери мощности в ней.
Максимальный момент синхронного двигателя пропорционален U, a у асинхронного двигателя – U2. Поэтому при понижении напряжения синхронный двигатель сохраняет большую нагрузочную способность.
Однако конструкция синхронных двигателей сложнее, чем короткозамкнутых асинхронных двигателей. Кроме того, синхронные двигатели должны иметь возбудитель или иное устройство для питания обмотки возбуждения постоянным током. Вследствие этого синхронные двигатели дороже асинхронных двигателей с короткозамкнутым ротором.
Тем не менее преимущество синхронных двигателей настолько велико, что при Рн > 200÷300 кВт их целесообразно применять всюду, где не требуются частые пуски, остановки, реверсирование и регулирование частоты вращения (двигатель-генераторы, мощные насосы, вентиляторы, компрессоры, мельницы, дробилки и пр.).
Пуск синхронного двигателя имеет некоторые особенности. Если обмотку возбуждения присоединить к источнику постоянного тока, а статорную обмотку включить в сеть трехфазного тока, то ротор не сдвинется с места. При таком включении магнитное поле обмотки статора сразу приобретает синхронную угловую частоту вращения, а возбужденный ротор из-за инерции ее достичь не может. Например, когда мимо северного полюса ротора будет перемещаться южный полюс статорного поля, создается положительный момент взаимодействия (в прямом направлении). Через полпериода вместо южного полюса появится северный полюс статора и образуется отрицательный момент (дающий толчок ротору в обратном направлении). Такое изменение моментов происходит с частотой 100 Гц. Ротор остается неподвижным, подвергаясь воздействию знакопеременного электромагнитного поля относительно полюсов ротора. Электромагнитный момент может заставить ротор следовать за статорным полем только в том случае, когда полюсы поля статора будут медленно перемещаться относительно полюсов возбужденного ротора. Следовательно, перед включением цепи возбуждения необходимо каким-либо способом разогнать ротор до частоты вращения, близкой к синхронной.
Разгон можно осуществить с помощью постороннего (разгонного) двигателя, как это показано на рис. 24.1, который отключают, как только произойдет подключение обмотки возбуждения ротора к источнику постоянного тока и синхронизация. Этот метод широкого применения не получил из-за неэкономичности и громоздкости вспомогательной установки.
Основным методом пуска синхронных двигателей является так называемый асинхронный метод. Роторы двигателей в этом случае имеют специальную пусковую обмотку, выполненную подобно «беличьей клетке» асинхронных двигателей. Процесс пуска синхронного двигателя по асинхронному методу можно разделить на два периода. Вначале после подключения обмотки статора к сети (рис. 27.1) ротор под действием асинхронного момента ускоряется и достигает подсинхронной угловой скорости, которая должна быть 0,95 Ω1; обмотка возбуждения 2 замкнута через сопротивление 6 контактом 8; контакты 7 разомкнуты. На втором этапе в конце асинхронного пуска срабатывает частотное реле, которое включает контактор цепи возбуждения. Контакты 7 контактора при этом замыкаются, а контакт 8 размыкается. В результате в обмотку 2 подается ток возбуждения, и двигатель втягивается в синхронизм.
При выполнении лабораторной работы используется метод разгона ротора с помощью разгонного двигателя постоянного тока с независимым возбуждением, который после соответствующих переключений может работать в качестве генератора, создавая тормозящий момент на валу синхронного двигателя (см. рис. 24.1).
Рис. 27.1. Схема асинхронного пуска синхронного двигателя: 1 – статор двигателя; 2 – обмотка возбуждения; 3 – якорь возбудителя; 4 – обмотка возбуждения возбудителя; 5 – реостат; 6 – разрядное сопротивление; 7 и 8 – контакторы.
