11. Информатика в жизни общества

-бизнес, наука и техника, журналистика, телевидение, медицина, сфера материального производства, оборона и т. п.

Общее применение-подготовка текстовой и графической информации

-проверка орфографии и переводы текстов

-использование различных баз данных

-передача информации с использованием Internet

IV. Закрепление изученного материала.

Опросить детей по наиболее сложным вопросам урока. Указать на допущенные ошибки.

V. Итоги урока

Произвести оценку усвоения учащимися пройденного материала.

VI. Домашнее задание

Уровень знания:

• дать своими словами определение понятиям данные, информация. информационные методы, информационные процессы, информационные системы, информационные технологии, свойства информации;

• выполнить упражнение по обработке информации:

В древности люди решили, что каждой цифре от 1 до 9 соответствует Солнце и планеты солнечной системы: 1- Солнце, 2-Луна, 3-Марс, 4-Меркурий, 5-Юпитер, 6-Венера, 7-Сатурн, 8-Уран, 9-Нептун.

Последовательно складывая цифры даты своего рождения можно определить «свою» планету: