- •Содержание
- •Введение
- •Практическое занятие № 1
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •Таксоны
- •4. Создайте презентации (по 1-2 человека из подгруппы):
- •Практическое занятие № 2
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •4. Создайте презентацию (1 – 2 человека из подгруппы):
- •Практическое занятие № 3
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схему:
- •4. Создайте презентацию (1 – 2 человека из подгруппы):
- •Практическое занятие № 4
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •Практическое занятие № 5
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схему:
- •Первое звено эпидемиологического процесса
- •Больной
- •Второе звено эпидемиологического процесса.
- •4. Создайте презентацию (1 – 2 человека из подгруппы):
- •Практическое занятие № 6
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •Функции иммунной системы
- •Практическое занятие № 7
- •Задания для самоподготовки
- •2. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •Практическое занятие № 8
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий:
- •4. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •5. Устно ответьте на вопросы для подготовки к контрольному занятию:
- •Практическое занятие № 9
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических работ заполните схемы:
- •Питание бактерий -
- •Практическое занятие № 10
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •2. В дневнике для практических работ заполните схемы:
- •Практическое занятие № 11
- •Задания для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •1. В дневнике для практических работ заполните таблицу:
- •2. Решите ситуационные задачи Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Практическое занятие № 12
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. В дневнике для практических работ заполнимте схемы:
- •3. В дневнике для практических работ сделайте рисунок плесневых грибов.
- •Практическое занятие № 13
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •Практическое занятие № 14
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. В дневнике для практических работ заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 15
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. В дневнике для практических работ заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 16
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. Выпишите в дневник для практических занятий и выучите значение следующих терминов:
- •3. В дневнике для практических работ сделайте рисунки:
- •Практическое занятие № 17
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. В дневнике для практических работ заполните таблицы:
- •Практическое занятие № 18
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. В дневнике для практических работ заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 19
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. Решите ситуационную задачу.
- •3. Подготовьте презентации (1 – 2 человека из подгруппы готовят презентации на каждую из предложенных тем):
- •Практическое занятие № 20
- •Задания для самоподготовки
- •1. Устно ответьте на вопросы для подготовки к контрольному занятию:
- •Список использованных источников
- •Заключение
Практическое занятие № 1
Тема: Микробиологическая лаборатория, устройство, оснащение, правила работы.
Место проведения: кабинет доклинической практики
Продолжительность: 90 мин.
Система оценки: КУЗ – 5 баллов.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований;
дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам;
должен знать:
роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
должен овладеть следующими компетенциями:
ОК 1, 2, 3, 4, 8, 9, 11
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1.
Задания для самоподготовки
1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
Предмет и задачи медицинской микробиологии и иммунологии. Этапы развития микробиологии. Разделы иммунологии.
Систематика, классификация и номенклатура микроорганизмов.
Классификация микроорганизмов по степени их биологической опасности.
2. Выпишите в дневник для практических занятий и выучите значение следующих терминов: микробиология, эукариоты, прокариоты, морфология, бактериология, вирусология, иммунология, клон, штамм, чистая культура, вид, морфовар, биовар, серовар, фаговар
3. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
Классификация микробиологических наук
Таксономия Берджи
С
Микробиология
С
хема
2. Таксономия Берджи
Таксоны
Класс
?
?
Критерии оценки самостоятельной работы:
Все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок |
5 баллов |
Все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности |
4 балла |
Задания выполнены не полностью или несвоевременно |
3 балла |
Задания выполнены с грубыми ошибками |
2 балла |
Задания выполнены с грубыми ошибками и несвоевременно |
1 балл |
Задания не выполнены |
0 баллов |
4. Создайте презентации (по 1-2 человека из подгруппы):
История развития микробиологии и иммунологии.
Оценка презентации – 2 премиальных балла.
Рекомендуемые информационные источники:
Камышева К. С. Микробиология, основы эпидемиологии и методы микробиологических исследований: учебное пособие/ К. С. Камышева. – Ростов н/Дону: Феникс, 2010. Главы 1, 2
Лекция № 1 «Предмет и задачи медицинской микробиологии и иммунологии. Классификация микроорганизмов. Типы взаимоотношений макро- и микроорганизмов».
Практическое занятие № 2
Тема: Стерилизация
Место проведения: кабинет доклинической практики
Продолжительность: 90 мин.
Система оценки: КУЗ – 5 баллов.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований;
осуществлять профилактику распространения инфекции.
должен знать:
роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
основные методы асептики и антисептики;
должен овладеть следующими компетенциями:
ОК 1, 2, 3, 4, 8, 9, 11
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1.
