- •Введение
- •Как работать с курсом.
- •Успехов в изучении психологии! фгос спо Требования к результату обучения по специальности «Преподавание в начальных классах»
- •V. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
- •5.2.1. Преподавание по программам начального общего образования.
- •5.2.2. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.
- •5.2.3. Классное руководство.
- •5.2.4. Методическое обеспечение образовательного процесса.
- •Планирование курса общей психологии
- •Планирование курса возрастной психологии
- •Задания для самостоятельной работы по возрастной психологии
- •Лист достижений
- •Вопросы и задания на экзамен
- •Теоретические вопросы по психологии к билетам экзамена
- •Примерные практические задания к экзамену
- •Определите основные понятия общей психологии.
- •Проведите самоанализ Ваших профессиональных компетенций.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4. План характеристики на ученика
- •Раздел 3. Протокол психологического исследования ребенка
- •Раздел 3. Конспект развивающего занятия
- •Словарь основных понятий общей психологии
- •Словарь основных понятий возрастной психологии
- •Словарь основных понятий педагогической психологии
- •Критерии оценки и самооценки
- •Мониторинг Самооценка уровня сформированности ок и пк
Лист достижений
Темы |
Психология как наука. Из истории развития.
|
Психика и мозг.
|
Деятельность и познавательные психические процессы. |
Личность и психические свойства личности.
|
Возрастная психология. Развитие в онтогенезе. |
Педагогическая психология. Психология учения и воспитания. |
Сроки |
Сентябрь
|
Октябрь |
Ноябрь |
Декабрь |
Январь - февраль |
Март - май |
Представленные материалы:
словарь, контрольные работы, творческие работы, практические работы, семинар, тетрадь |
|
|
|
|
|
|
Баллы Самооцен ка
|
|
|
|
|
|
|
Оценка |
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
Вопросы и задания на экзамен
Билеты: 1) теоретический вопрос (1-2),
2) представление портфолио с практическим заданием.
Теоретические вопросы по психологии к билетам экзамена
Психология как наука.
Из истории развития психологии.
Методы научного исследования в психологии.
Место психологии в системе наук.
Структура современной психологии (отрасли).
Общее понятие о психике. Стадии развития психики.
Сознание и бессознательное.
Нервная система как физиологическая основа психики. Строение, функции.
Нервная система как физиологическая основа психики. Работа нервной системы.
Общее понятие о деятельности. Структура деятельности.
Виды деятельности.
Уровни деятельности.
Психологическая характеристика деятельности.
Внимание как познавательный психический процесс.
Ощущение как познавательный психический процесс.
Восприятие как познавательный психический процесс.
Память как познавательный психический процесс.
Речь как познавательный психический процесс.
Мышление как познавательный психический процесс.
Воображение как познавательный психический процесс.
Эмоции как познавательный психический процесс.
Воля как познавательный психический процесс.
Понятие о личности. Характеристики и структура личности.
Личность как самоуправляемая система. Образ Я. Структура, виды, этапы становления.
Развитие личности (факторы, фазы, периоды).
Индивидуально-психологические свойства личности. Темперамент.
Индивидуально-психологические свойства личности. Характер.
Индивидуально-психологические свойства личности. Способности
Возрастная психология как наука. Из истории ее возникновения и развития.
Младший школьный возраст. Особенности физического, психического развития и формирования личности.
Подростковый возраст. Особенности физического, психического развития и формирования личности.
Ранняя юность. Особенности физического, психического развития и формирования личности.
Педагогическая психология как наука. К.Д.Ушинский – основоположник педагогической психологии.
Психология учения. Структура и закономерности учения.
Основы психологии воспитания.
Психология учителя. Современный учитель начальных классов.
