- •Передмова
- •Самостійна робота № 1
- •Тема 1: перспективи розвитку профілактичного напрямку в медицині.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •1. Принципи охорони здоров’я україни.
- •2. Завдання профілактичного напряму в медицині.
- •3. Законодавчі акти про охорону навколишнього середовища.
- •Загальні питання
- •Комунальна гігієна
- •Санітарно-гігієнічний контроль якості питної води
- •Гігієна праці і професійне захворювання
- •Гігієна харчування
- •Гігієна лікувально-профілактичних закладів
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Самостійна робота № 2
- •Тема 2. Навколишнє середовище і здоров’я. Чинники виникнення захворювання.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •2. Значення погоди і вплив на організм людини.
- •Тести для самоконтролю (II рівень)
- •Завдання №1
- •Завдання №2
- •Відповіді на питання.
- •Кліматичне районування території
- •Кліматичні курорти
- •Еталон відповіді дидактичного диктанту
- •Відповідь на тести
- •Відповіді на завдання
- •Рекомендована література.
- •Самостійна робота № 3. Тема № 3. Грунт як складова навколишнього середовища. Основні принципи санітарного очищення населених пунктів.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •1. Вплив забрудненого ґрунту на здоров’я та умови життя населення.
- •2. Роль ґрунту в поширенні інфекційних хвороб і геогельмінтів.
- •Виживання патогенних мікробів у грунті
- •Тверді покидьки
- •Сплавна система очистки
- •3. Показники чистоти ґрунту.
- •Показники санітарного стану ґрунту
- •Класифікація грунтів за механічним складом (за м. А. Качинським)
- •Фільтраційна здатність ґрунтів різного механічного складу
- •Оцінка санітарного стану грунту за хімічним складом ґрунтового повітря
- •Орієнтовна шкала оцінки стану здоров'я населення в залежності від рівнів забруднення ґрунту екзогенними хімічними речовинами (ехр)
- •4. Особливості санітарного очищення грунту.
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 4
- •Тема 4: гігієна води та водопостачання
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для работи з літературою.
- •II. Системи водопостачання:
- •Вимоги до вибору джерела водопостачання:
- •(1) Вимоги до обладнання шахтних і трубчатих колодязів:
- •V. (2). Вимоги до обладнання трубчатого колодязя :
- •Санітарний нагляд за місцевим водопостачанням.
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Відповіді на задачі:
- •Відповіді на дидактичні диктанти:
- •4. Перелік учбових практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті.
- •Рекомендована література.
- •Самостійна робота № 5
- •Тема 5: завдання профілактичної медицини в галузі планування та охорони навколишнього середовища населених пунктів.
- •1. Вплив умов життя на здоров'я людини. Урбанізація як соціально-гігієнічна проблема
- •2. Мікроклімат житла
- •Мікроклімат житлових приміщень
- •3. Забруднення повітря житлових приміщень і шляхи збереження його чистоти
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Самостійна робота № 6
- •Тема 6: наукові основи раціонального харчування . Профілактика харчових отруєнь.
- •Основна карта для роботи з літературою
- •1. Санітарно-гігієнічна експертиза харчових продуктів є:
- •Норми відбору проб харчових продуктів для проведенню санітарно-гігієнічної експергизи.
- •3. Етапність проведення гігієнічної експертизи продуктів.
- •4. Харчові отруєння мікробної та немікробної етіології
- •5 . Харчовий блок лікувального закладу.
- •А. Питання для самоконтролю.
- •Дидактичний диктант по темі: "Гігієна харчування. Санітарно-гігієнічна експертиза харчових продуктів"
- •"Гігієна харчування. Санітарно-гігієнічна експертиза"
- •II рівень
- •Ситуацій ні завдання: № 1
- •Відповіді Дидактичний диктант по темі “Гігієна харчування. Санітарно-гігієнічна експертиза ”
- •Тести (іі рівень)
- •Відповідь на завдання № 1.
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 7. Тема № 7: професійні шкідливості, зумовлені особливостями трудового процесу, та їх профілактика.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •1. Охорона праці. Профілактика професійних шкідливостей.
- •2. Класифікація професійних шкідливостей.
- •3. Основні напрями профілактики професійної захворювань.
- •4. Захворюваність населення та методи її вивчення.
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 8 тема: 8: профілактична медицина в галузі охорони здоров’я дітей та підлітків.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Тема: "Літні оздоровчі заклади".
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Режим дня в оздоровчому таборі
- •1. Харчування дітей.
- •3.5. Матеріали для самоконтролю.
- •А. Питання для самоконтролю.
- •Б. Тестові завдання по темі
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 9
- •Тема 9: здоровий спосіб життя
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Принципи та методи та засоби санітарно освітньої роботи.
- •Медико-соціальні проблеми та шляхи їх подолання. Зміст та визначення здорового способу життя
- •3. Профілактика шкідливих звичок.
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 10
- •Тема 10: гігієна лікувально-профілактичних установ
- •Міждисциплінарна інтергація
- •Влі збудники яких передаються природним шляхом
- •4. Причини виникнення:
- •5. Профілактика влі:
- •Дотримання санітарно-епідеміологічного режиму.
- •Підвищення стійкості організму до впливу несприятливих чинників.
- •Критерії бактеріальної чистоти повітря лпз
- •Орієнтовна карта для роботи з літературою
- •Дидактичні диктанти. "Лікувально-профілактичні заклади; внутрішньолікарняна інфекція, профілактика".
- •Завдання №1:
- •Завдання № 2
- •Завдання №2
- •Сніп Виписка
- •Рекомендована література:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Інформаційні ресурси
- •Для нотаток
Міждисциплінарна інтеграція
№ п/п |
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
Попередні дисципліни |
|||
1. |
Медична біологія |
Основи антропогенетики |
Визначати схильність до спадкових та дегенеративних захворювань |
2. |
Соціологія |
Спосіб життя. Визначати шкідливий вплив тютюнопаління, вживання алкоголю . |
Визначати захворювання,які є слідством вживання алкоголю, наркотиків не раціональним харчуванням |
Наступні дисципліни |
|||
3. |
Ріст і розвиток людини |
Профілактичні заходи, медична допомога. Роль системи охорони здоров’я . |
Збереження здоров’я людини від народження до смерті. |
Зміст теми:
1. Принципи охорони здоров’я України.
2. Завдання профілактичного напряму в медицині.
3. Законодавчі акти про охорону навколишнього середовища.
4. Значення гігієни в діяльності середніх медичних працівників.
5. Основні етапи в історії розвитку гігієни. Внесок українських учених у розвиток гігієнічної науки і санітарної практики.
1. Принципи охорони здоров’я україни.
Головними принципами охорони здоров'я в Україні мають стати:
система медичного супроводу кожного громадянина впродовж усього життя від його народження і до старості, скерованого на збереження якісного працездатного довголіття шляхом регулярного контролю основних базових параметрів та функціональної здатності органів та систем;
облік змін інтегральних показників здоров'я протягом усього життя з метою їх нормалізації;
регулярне використання комплексу профілактичних заходів для поліпшення стану здоров'я всіх громадян;
постійне вдосконалення схем реабілітаційного лікування хворих громадян для переведення їх за станом здоров'я до вищої, здоровішої диспансерної групи.
На підставі діючої міжгалузевої комплексної програми "Здоров'я нації" можна сформулювати стратегічні напрями подальшого розвитку системи охорони здоров'я:
затвердження на державному рівні пріоритету профілактичної медицини (культу збереження здоров'я здорової людини);
різнобічне наукове вивчення та обґрунтування і якнайшвидше запровадження системи пожиттєвого медичного супроводу населення України в індивідуальній персоніфікації за основними функціональними параметрами здоров'я із введенням своєрідного "паспорта" здоров'я громадянина України;
широке, масове та постійне ознайомлення населення з інтегральними функціональними критеріями стану здоров'я, грумами здоров'я, методами самооздоровлення та активна пропаганда здорового способу життя;
запровадження системи єдиного комп'ютерного обліку стану здоров'я населення України для вивчення тенденцій змін у стані здоров'я громадян та прогнозування накопичення потрібної кількості профілактичних засобів і центрів;
створення оптимальної мережі медичних закладів та центрів оздоровлення населення (організованих та неорганізованих колективів);
запровадження системи страхування та матеріального заохочення населення залежно від стану його здоров'я і групи здоров'я.
Отже, принцип профілактичної медицини — збереження здоров'я здорових.
