6 Методические указания для обучающихся

по освоению дисциплины (модуля)

Вид учебных занятий	Организация деятельности обучающегося
Лекции	Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. Лекционные занятия проводятся с применением мультимедийного оборудования. В процессе изложения материала на слайдах в красочной и доступной форме приводятся исторические события, персонажи, факты. Этот материал носит исключительно иллюстративный характер и ни в коем случае не должен подменять конспект, который обучающийся выполняет самостоятельно.
Практические занятия	Выполнение заданий на практических занятиях производится по методическим указаниям ведущего преподавателя организующего форму взаимодействия обучающихся между собой. Практическое занятие проводится по традиционной методике с использованием компьютерного оборудования, источников основной и дополнительной литературы.
Подготовка к зачёту	Допуск к зачёту - при условии полного посещения лекций и практических занятий. При подготовке к зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую литературу и результаты работы на практическом занятии. Рекомендуется широко использовать ресурсы ЭБС библиотеки академии, программное обеспечение и интернет ресурсы

7 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины

7.1 Основная литература:

7.1.1. Донченко, А. С. История ветеринарной медицины: Древний мир – начало ХХ века / А.С. Донченко, Т.Н. Осташко, Т. Н. Самоловова и др. – М.: КолосС, 2012. – 488 с. http://rucont.ru/efd/227301

7.1.2. Задорожин, П.А. История ветеринарии: учебное пособие: учебное пособие / П.А. Задорожин, В.А. Задорожин, Н.А. Кудряшова. — Электрон. дан. — Уссурийск: Приморская ГСХА (Приморская государственная сельскохозяйственная академия), 2011. — 110 с.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=69560

7.2 Дополнительная литература:

7.2.1. Ардашев, Н.Н. Из истории XVII века [Электронный ресурс] : монография. — Электрон. дан. — СПб. : Лань, 2013. — 38 с.

http://e.lanbook.com/view/book/9224/

7.2.2. Безобразов, П.В. Материалы для истории Византийской империи [Электронный ресурс] : монография. — Электрон. дан. — СПб. : Лань, 2013. — 20 с. http://e.lanbook.com/view/book/9244/

7.2.3. Брикнер А.Г. История Петра Великого [Электронный ресурс] : монография. — Электрон. дан. — СПб. : Лань, 2013. — 271 с.

http://e.lanbook.com/view/book/9789/

7.2.4. История ветеринарной медицины. Тесты : учеб.-метод. пособие для самостоят. работы студентов, обучающихся по специальности «Ветеринария» / Е.И. Трошин, Ю.Г. Васильев, Р.О. Васильев .— Ижевск : ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2013. http://rucont.ru/efd/327140

7.2.5. Романова, П.В. Значение земской ветеринарии в истории ветеринарной медицины\ П.В. Романова, Д.В. Заходнова, И.И. Шершнёва \\ «Вопросы нормативно-правового регулирования в ветеринарии», 2015. - №1. – С. 183-185. http://e.lanbook.com/view/journal/165302/page1/

7.2.6. Сыромолот, С.П. История ветеринарии Самарской области : учеб. пособие для вузов. – Самара: Растр, 2006. – 224 с. [27]