- •«Самарская государственная сельскохозяйственная академия»
- •Рабочая программа дисциплины «История ветеринарной медицины»
- •Кинель 2017
- •1 Цель и задачи освоения дисциплины
- •2 Место учебной дисциплины в структуре опоп во
- •4 Структура и содержание дисциплины
- •5 Информационные и Образовательные технологии
- •7.1 Основная литература:
- •7.2 Дополнительная литература:
- •6 Методические указания для обучающихся
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •7.3 Электронные ресурсы в сети Интернет:
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •9.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы в рамках учебной дисциплины
- •Этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
- •9.2 Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования
- •Показатели оценивания компетенций
- •9.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы в рамках учебной дисциплины
- •Проверяемые компетенции:
- •Ветеринария России в первой половине 19 века
- •Методика выполнения
- •Критерии и шкала оценки при защите лабораторных работ и групповых и индивидуальных творческих заданий:
- •Тематика докладов студенческой научной конференции по дисциплине Проверяемые компетенции:
- •Критерии и шкала оценивания докладов конференции
- •9.4 Промежуточная аттестация
- •Проверяемые компетенции:
- •Перечень вопросов для подготовки к зачету
- •Вопрос 1. История ветеринарии: определение, значение для общества и специалиста ветеринарного врача.
- •Вопрос 2. Борьба с эпизоотиями. Первые декреты и постановления по ветеринарии Советского правительства 1917-1921 гг.
- •Критерии и шкала оценки за устный ответ на зачете
- •9.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •10 Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Критерии и шкала оценки при защите лабораторных работ и групповых и индивидуальных творческих заданий:
- оценка «зачтено» выставляется обучающимся, если они свободно владеют материалом, ориентируются в терминологии, базовых понятиях, знают последовательность методик, свободно владеют способностью интерпретации результатов исследований, демонстрируют навыки работы с материально-техническими средствами обучения, грамотно и аргументировано обосновывают полученные результаты;
- оценка «не зачтено» выставляется обучающимся, не владеющим основополагающими знаниями по поставленному вопросу, если они не могут выполнить поставленные задачи, не владеют или путаются в методике исследования, дают ложные результаты исследований, не имеют навыков работы с материально-техническими средствами обучения, не могут грамотно и аргументировано обосновывать полученные результаты после наводящих вопросов.
Тематика докладов студенческой научной конференции по дисциплине Проверяемые компетенции:
Формулировка ОК–4 способностью использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности.
№ п/п |
Тема |
1 |
Развитие военной ветеринарии. |
2 |
История развития ветеринарного акушерства и гинекологии. |
3 |
Исторические этапы формирования знаний по паразитологии и инвазионным заболеваниям. |
4 |
История развития анатомии животных. |
5 |
История развития ветеринарной хирургии. |
6 |
Развитие системы знаний по физиологии и этологии животных. |
7 |
История развития ветеринарной эпизоотологии. |
8 |
Исторические этапы формирования знаний по ветеринарной санитарной экспертизе. |
9 |
История развития ветеринарии в области внутренних незаразных болезней животных. |
10 |
Развитие клинической диагностики в ветеринарии. |
11 |
Формирование специализированного направления в ветеринарии «Болезни мелких домашних животных». |
12 |
Современное представление о реформировании ветеринарии. |
13 |
История вопроса о ветеринарном предпринимательстве. |
14 |
Концепция реформирования ветеринарного образования. |
15 |
Роль информационных технологий в развитии ветеринарии. |
Критерии и шкала оценивания докладов конференции
оценка «зачтено» выставляется, если обучающийся подготовил по теме краткий конспект по заданной теме, отражающий основные положения рассматриваемого вопроса; подготовил презентацию и выступил на студенческой научной конференции;
оценка «не зачтено» выставляется если не подготовлен краткий конспект или в нем не раскрыто основное содержание материала по заданной теме и не сделан доклад на студенческой научной конференции.
