- •II.Күтілетін нәтиже:
- •І. «Ғажайып табиғат» үйірмесінің тақырыптық-күнтізбелік үлгі жоспары (2-сынып)
- •2.1.«Ғажайып табиғат» үйірмесінің тақырыптық-күнтізбелік үлгі жоспары (3-сынып)
- •«Ғажайып табиғат» үйірмесінің тақырыптық жоспары (4-сынып)
- •3.2 « Ғажайып табиғат» үйірмесінің тақырыптық-күнтізбелік үлгі жоспары
- •Сабақ жоспарларының үлгілері. (2 сынып)
- •Қызығушылығын ояту.
- •2. Мағынаны тану.
- •3.Ой толғау. Мына суреттерді топтастыр.
- •Қызығушылығын ояту
- •2. Мағынаны тану
- •V. Пайдаланылған әдебиеттер.
- •III. Мағынаны тану
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Мағынаны тану
- •Қызығушылығын ояту.
- •Мағынаны тану
- •2013-2014 Оқу жылындағы мектебіміздегі дәрігерлік кабинеттен алынған асқазан ішек жолдары ауруына байланысты есепте тұрған балалар саны
- •3.4. Жүргізілген ғылыми жобаның үлгісі
- •Ғылыми жұмысқа қойылатын талаптар:
- •Жүргізілген зерттеу жұмысының күнделігі.(Үлгі)
- •Оқушы сөмкесі. Жоспар
- •Аннотация
- •Бастауыш сынып оқушысының сөмкесі
- •Қазіргі таңдағы оқушылардың сөмкесі
- •Зерттеу
- •Мектеп кітапханасында материал іздеу барысында.
- •Зерттеу бөлімі
- •Зерттеу жұмыстары ауыр сөмке арқалағанның салдарын анықтау Ауыр сөмке арқалаудың салдары
- •Қорытынды.
- •Пайдаланылған әдебиеттер.
- •«Бесіктің пайдасы»
- •4. Қорытынды
- •5. Қолданылған әдебиеттер
- •4. Қорытынды.
- •5. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі.
- •Құрттың түрлері:
- •Қайнатқан құрттың өзі екі түрлі болады:
- •Құрт жасалу формасына қарай 4 түрге бөлінеді
- •Қорытынды
- •Қосымша деректер.
- •1. Қарға 7 жасар баладан да саналы.
- •Жануарлар туралы мақал мәтелдер.
- •Жануарлар туралы жұмбақтар.
- •Іv. Қорытынды.
- •Қолданылған әдебиеттер:
III. Мағынаны тану
Бұршақ тұқымдас
Көпжылдық
Денесі түкті
Тамыры жуан
Өсетін орны |
Басты ерекшелігі |
Сипаттамасы |
Емдік қасиеті |
Қолданылуы |
Құмды жерлерде, шабындық жазықтарда, өзен бойларында. Батыс Қазақстан облысындағы Сырым, Ақжайық, Жалпақтал аудандарында өседі. Көктем мен күзде қазып алады.
|
Мия өсімдігі бұршақ тұқымдас, көпжылдық өсімдік. Биіктігі 30-100 сантиметр аралығында өседі. Бүтін денесі түкті, тамырсабағы жұмыр әрі жуан, сыртқы қабығы қызыл қоңыр түсті немесе қара қоңыр түсті. Тақ қауырсынды күрделі жапырақтары кезектесіп орналасқан, бір қатарда 7-ден 17-ге дейін ұсақ жапырақшалары болады.
|
Сабағы тік, түп жағы ағаш тектес, жоғарғы жағы көп бұтақты болады. Мия гүлі-көбелек формалы, көгілдір түсті немесе қызғылт көк түсті.
|
Асқазан, ұлтабар жарасына.Истерия (есалаң) ауруына.Көңіл алақызып, ұйқы қашқанда.Ауыл шаруашылық дәрілерден уланғанда.Қорға-сыннан уланғанда Арсеннен (алмастан) уланғанда.
|
Тамақ өнеркәсібінде Фармацевтика да Парфюмерия да Металлургияда Темекі өндірісінде
|
Ой толғау
Фармакологиялық қасиеттері
Шырынды аш қарынға немесе ас ішердің алдында қабылдайды.
Екі жасқа дейінгі балаларға бала қанша жаста болса сонша
тамшыдан күніне 3 рет
Қолдану тәсілі және дозалары
200г қайнаған суға мия шайын салып, 3-5 минуттан кейін күніне 3 рет қабылдауға болады.
Тақырыбы: Фаст фуд тағамдары.
Мақсаты:Фаст фуд тағамдары туралы мәлімет бере отырып, зияны туралы тәжірибе жұмысына көз жеткізу.
Түрі: тәжірибе сабақ
Сабақтың барысы.
Қызығушылығын ояту.
Оқушыларға сауалнамалар жүргізу
Тағамдар |
Жиі пайдаланамын |
Кейде |
Мүлдем пайдаланбаймын |
Фаст фуд тағамы |
+ |
|
|
Чипсы тағамы |
+ |
|
|
"Гамбургер -85 пайызы",ал чипсы-100пайызы балалардың пайдаланады екен.
Мағынаны тану
-Фаст фуд тағамдарына қандай тағамдар жатады?
-Қандай түрлерін білесіңдер?
Көбінесе фаст фуд тағамдарының құрамында көмірсутегі көп болады. Олар
семіздікке әкеліп соғады.
Оның ішіне коптеген адам денсаулығына зиянды жылдам әрі тез дайындалатын тағам түрлерін қосады. Ми жүйесінің қабылдағыштық қасиетін төмендетеді.
Енді осы деректерге көз жеткізу үшін тәжірибе жұмысын жасап көрейік.
Тәжірибе
Фаст-фуд тағамы чипсыдың құрамындағы майдың бар екенін зерттеу
Нәтижесінде салфетка бетінде майлы дақ қалды.Ол оның өте зиянды екендігін дәлелдейді.
Толғаныс б.
Сауалнамаға қатысқан оқушылар саны : 20
Гамбургерді үнемі жейтіндер : 17
Чипсыды үнемі жейтіндер : 20
