- •1. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Тематический план и содержание учебной дисцины ен.01 математика
- •3. Требования к обеспечению и организации процесса обучения
- •4. Методические указания.
- •Тема 1. «Применение теории множеств и систем счисления».
- •Тема.2 «Решение текстовых задач и задач математической статистики»
- •Тема 3 «Решение задач с величинами и определение свойств геометрических фигур.»
- •Тема 1. «Применение теории множеств и
- •2)Решите задачу по действиям с пояснениями.
- •3) Выполните проверку решения.
- •Тема 3 «Решение задач с величинами и определение свойств геометрических фигур.»
- •Вариант 2. ( по списку из журнала № 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34)
- •Тема 1. «Применение теории множеств и
- •Тема 2. «Решение текстовых задач и задач математической статистики»
- •Систем счисления».
- •Тема 2. «Решение текстовых задач и задач математической статистики»
- •1) Составьте модель к данной задаче.
- •2)Решите задачу по действиям с пояснениями.
- •3) Выполните проверку решения.
- •Тема 3 «Решение задач с величинами и определение свойств геометрических фигур.»
- •Вариант 3. ( из журнала по списку № 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35)
- •Тема 1. «Применение теории множеств и
- •Систем счисления».
- •Тема 2. «Решение текстовых задач и задач математической статистики»
- •1) Составьте модель к данной задаче .
- •2)Решите задачу по действиям с пояснениями.
- •3) Выполните проверку решения.
- •Тема 3 «Решение задач с величинами и определение свойств геометрических фигур.»
- •Вариант 4. ( по списку из журнала № 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36)
- •Тема 1. «Применение теории множеств и
- •Систем счисления».
- •Тема 2. «Решение текстовых задач и задач математической статистики»
- •1) Составьте модель к данной задаче .
- •2)Решите задачу по действиям с пояснениями.
- •3) Выполните проверку решения.
- •Тема 3 «Решение задач с величинами и определение свойств геометрических фигур.»
- •6. Образцы решения контрольной работы. Тема : «Множества и системы счисления»
- •Тема : « Задачи»
- •Тема : « Величины».
2. Тематический план и содержание учебной дисцины ен.01 математика
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала |
Вид учебной работы (аудит./сам.) |
||
1 |
2 |
3 |
||
Раздел 1 |
Математические методы для решения профессиональных задач |
|
||
Тема 1.1. Применение теории множеств и систем счисления |
Содержание учебного материала |
|
||
1 |
Понятие множества, виды множеств. Отношение множеств, операции над ними |
ауд |
||
2 |
Этапы развития понятий натурального числа и нуля. Теоретико-множественный смысл операций над числами. Свойства и правила арифметических действий. |
Ауд/ сам |
||
3 |
Системы счисления |
ауд |
||
Практические занятия: |
|
|||
1) Решение задач с помощью теории множеств. |
сам |
|||
2) Применение свойств действий при вычислениях. |
сам |
|||
3) Решение задач в различных системах счисления |
сам |
|||
Контроль образовательных результатов № 1,2,3,7,8,9,10 |
сам |
|||
Тема 1.2 Решение текстовых задач и задач математической статистики
|
Содержание учебного материала |
|
||
1 |
Понятие текстовой задачи и процесса её решения |
ауд |
||
2 |
Методы математической статистики |
ауд |
||
Практические занятия: |
|
|||
4) Решение текстовых задач |
сам |
|||
5) Статистическая обработка информации и результатов исследований, представление данных графически |
сам |
|||
Контроль образовательных результатов № 4,6,11,12,21 |
сам |
|||
Тема 1.3 Решение задач с величинами и определение свойств геометрических фигур.
|
Содержание учебного материала |
|
||
1 |
Понятие положительной скалярной величины, процесс её измерения. |
ауд |
||
2 |
Стандартные единицы величин и соотношения между ними |
сам |
||
3 |
История создания систем единиц величины. . Правила приближённых вычислений |
ауд |
||
4 |
История развития геометрии |
ауд |
||
5 |
Основные свойства фигур на плоскости и в пространстве |
сам |
||
Практические занятия: |
|
|||
6) Определение величин и их единиц измерения. |
сам |
|||
7) Выполнение приближенных вычислений. |
сам |
|||
8) Решение геометрических задач |
сам |
|||
Контроль образовательных результатов № 5,13 -20 |
сам |
|||
