- •Ю.А. Захаров основы технолгии производства и ремонта ТиТтмо
- •Предисловие
- •Введение
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе изучения дисциплины
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе изучения дисциплины
- •Вопросы к защите курсовой работы
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов обучения, характеризующих этапы формирования компетенций
- •Заключение
- •Список рекомендуемых источников Основная литература
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Этап: Проведение входного контроля
Результаты входного контроля знаний оцениваются по двухбалльной шкале с оценками:
«аттестован»;
«не аттестован».
Дескриптор (результаты) компетенции |
Показатель оценивания |
Оценка |
Критерий оценивания |
Знает |
- понятие производства продукции; - определение понятия «ремонт»; - понятие «восстановление» - конструкцию автомобиля |
Аттестован |
Отвечает хотя бы на один из трех вопросов входного контроля |
Не аттестован |
Не отвечает ни на один из трех вопросов входного контроля |
||
Умеет |
- читать чертежи деталей; - осуществлять измерения с помощью универсальных средств измерения; - работать с ПВМ |
Аттестован |
Отвечает хотя бы на один из трех вопросов входного контроля |
Не аттестован |
Не отвечает ни на один из трех вопросов входного контроля |
||
Владеет |
- навыками проведения измерений методом сравнения и сопоставления; - методикой измерения макро и микро геометрии поверхностей; - способностью осуществлять математическую обработку массива данных |
Аттестован |
Отвечает хотя бы на один из трех вопросов входного контроля |
Не аттестован |
Не отвечает ни на один из трех вопросов входного контроля |
Этап: Проведение текущего контроля успеваемости
Результаты текущего контроля знаний оцениваются по двухбалльной шкале с оценками:
«аттестован»;
«не аттестован».
Дескриптор (результаты) компетенции |
Показатель оценивания |
Оценка |
Критерий оценивания |
Знает |
- процедуру разработки графической НТД; - методику анализа и применения результатов анализа графической документации. - индивидуальные особенности ТО и ремонта ТиТТМО. - технологию организации диагностики, технического обслуживания и ремонта |
Аттестован |
Студент посещает аудиторные занятия и проявляет на них активность. Дает правильные ответы на 70% тестовых вопросов по соответствующей теме дисциплины. Тестовые задания по различным разделам дисциплины приведены ниже. |
Не аттестован |
Студент пропускает аудиторные занятия, не проявляет активности на практических занятиях Дает неправильные ответы на 30% и ниже тестовых вопросов по соответствующей теме дисциплины. Тестовые задания по различным разделам дисциплины приведены ниже. |
||
Умеет |
- осуществлять подготовку, разработку и анализ НТД; - проводить ТО и ремонт ТиТТМО - организовывать диагностику, ТО и ремонт ТиТТМО |
Аттестован |
Студент посещает аудиторные занятия и проявляет на них активность. Дает правильные ответы на 70% тестовых вопросов по соответствующей теме дисциплины. Тестовые задания по различным разделам дисциплины приведены ниже. |
Не аттестован |
Студент пропускает аудиторные занятия, не проявляет активности на практических занятиях Дает неправильные ответы на 30% и ниже тестовых вопросов по соответствующей теме дисциплины. Тестовые задания по различным разделам дисциплины приведены ниже. |
||
Владеет |
- способностью разрабатывать графическую техническую документацию; - понятиями о ремонте, его месте в системе обеспечения работоспособности автомобилей; - содержанием и отличительными особенностями производства и ремонта автомобилей; - составом операций технологических процессов, оборудования и оснастки, применяемых при производстве и ремонте автомобилей; - современными методами восстановления деталей и агрегатов автомобилей. |
Аттестован |
Студент посещает аудиторные занятия и проявляет на них активность. Дает правильные ответы на 70% тестовых вопросов по соответствующей теме дисциплины. Тестовые задания по различным разделам дисциплины приведены ниже. |
Не аттестован |
Студент пропускает аудиторные занятия, не проявляет активности на практических занятиях Дает неправильные ответы на 30% и ниже тестовых вопросов по соответствующей теме дисциплины. Тестовые задания по различным разделам дисциплины приведены ниже. |
Этап: Проведение промежуточной аттестации (экзамен)
Результаты промежуточного контроля знаний оцениваются по четырехбалльной шкале с оценками:
«отлично»;
«хорошо»;
«удовлетворительно»;
«неудовлетворительно».
Дескриптор компетенции |
Показатель оценивания |
Оценка |
Критерий оценивания |
Знает |
- процедуру разработки графической нормативно-технической документации; - методику анализа и применения результатов анализа графической документации. - индивидуальные особенности ТО и ремонта ТиТТМО. - технологию и формы организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования; - номенклатуру и характеристики основных современных конструкционных материалов, применяемых при ТО и ремонте ТиТТМО; - технологию ТО и ремонта ТиТТМО с учетом применения новых материалов и веществ. - осуществлять подготовку, разработку и анализ нормативно-технической графической документации технической документации - проводить техническое обслуживание и ремонт транспортных и транспортно-технологических машин, технического и технологического оборудования и транспортных коммуникаций - организовывать диагностику, ТО и ремонт ТиТТМО - грамотно применять в практической деятельности технологии текущего ремонта и технического обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования на основе использования новых материалов и средств диагностики. |
Отлично |
Студент строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ собственными примерами, умеет применять знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу, а также с материалом, усвоенным при изучении других дисциплин. Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
Хорошо |
Ответ студента удовлетворяет основным требованиям на оценку 5, но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, бeз использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении других дисциплин: если студент допустил одну ошибку или не более двух недочётов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя. Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
||
Удовлетворительно |
Студент правильно понимает физическую сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса, не препятствующие дальнейшему усвоению вопросов программного материала: умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием готовых формул, но затрудняется при решении задач, требующих преобразования некоторых формул, допустил не более одной грубой ошибки и двух недочётов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более 2-3 негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трёх недочётов; допустил 4-5 недочётов. Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
||
Неудовлетворительно |
Студент не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочётов, чем необходимо для оценки «3». Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
||
Умеет |
- способностью разрабатывать графическую техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования различного назначения, их агрегатов, систем и элементов. - основами технологии производства автомобилей и их составных частей; - понятиями о ремонте, его месте в системе обеспечения работоспособности автомобилей и эффективности его выполнения; - содержанием и отличительными особенностями производственного и технологического процесса производства и ремонта автомобилей; - составом операций технологических процессов, оборудования и оснастки, применяемых при производстве и ремонте автомобилей и их составных частей; - методами организации производств реализации ресурсосберегающих технологий в различных условиях хозяйствования; - современными методами восстановления деталей и агрегатов автомобилей. - процедуру разработки графической нормативно-технической документации; - методику анализа и применения результатов анализа графической документации. - индивидуальные особенности ТО и ремонта ТиТТМО. - технологию и формы организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования; - номенклатуру и характеристики основных современных конструкционных материалов, применяемых при ТО и ремонте ТиТТМО; - технологию ТО и ремонта ТиТТМО с учетом применения новых материалов и веществ. |
Отлично |
Студент строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ собственными примерами, умеет применять знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу, а также с материалом, усвоенным при изучении других дисциплин. Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
Хорошо |
Ответ студента удовлетворяет основным требованиям на оценку 5, но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, бeз использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении других дисциплин: если студент допустил одну ошибку или не более двух недочётов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя. Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
||
Удовлетворительно |
Студент правильно понимает физическую сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса, не препятствующие дальнейшему усвоению вопросов программного материала: умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием готовых формул, но затрудняется при решении задач, требующих преобразования некоторых формул, допустил не более одной грубой ошибки и двух недочётов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более 2-3 негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трёх недочётов; допустил 4-5 недочётов. Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
||
Неудовлетворительно |
Студент не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочётов, чем необходимо для оценки «3». Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
||
Владеет |
- осуществлять подготовку, разработку и анализ нормативно-технической графической документации технической документации - проводить техническое обслуживание и ремонт транспортных и транспортно-технологических машин, технического и технологического оборудования и транспортных коммуникаций - организовывать диагностику, ТО и ремонт ТиТТМО - грамотно применять в практической деятельности технологии текущего ремонта и технического обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования на основе использования новых материалов и средств диагностики. |
Отлично |
Студент строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ собственными примерами, умеет применять знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу, а также с материалом, усвоенным при изучении других дисциплин. Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
Хорошо |
Ответ студента удовлетворяет основным требованиям на оценку 5, но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, бeз использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении других дисциплин: если студент допустил одну ошибку или не более двух недочётов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью преподавателя. Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
||
Удовлетворительно |
Студент правильно понимает физическую сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса, не препятствующие дальнейшему усвоению вопросов программного материала: умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием готовых формул, но затрудняется при решении задач, требующих преобразования некоторых формул, допустил не более одной грубой ошибки и двух недочётов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более 2-3 негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трёх недочётов; допустил 4-5 недочётов. Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
||
Неудовлетворительно |
Студент не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочётов, чем необходимо для оценки «3». Список вопросов, выносимых на экзамен, приводится ниже. |
Этап: проведение промежуточной аттестации (курсовая работа)
Выполнение курсовой работы является частью самостоятельной работы обучающихся и предусматривает индивидуальную работу с учебной, научной литературой и первоисточниками по соответствующим курсам.
Целью курсовой работы является решение конкретной теоретической или практической задачи для установления степени усвоения изучаемого материала студентом.
Курсовая работы должна носить проблемный, исследовательский или поисковый характер, ориентировать студента, как на получение новых знаний, так и на решение конкретных задач по изучаемой дисциплине.
Обучающийся выполняет курсовую работу по индивидуальному заданию самостоятельно.
Критерии оценки на защите курсовой работы
«отлично», высокий уровень |
Обучающийся показал прочные знания, отвечает на 85 % и более контрольных вопросов, которые приведены после каждой задачи в методических указаниях по выполнению курсовой работы; легко оперирует специальными терминами; грамотно, последовательно и логично формулирует ответы на поставленные вопросы. |
«хорошо», повышенный уровень |
Обучающийся показал прочные знания, отвечает на 70 % и более контрольных вопросов, которые приведены после каждой задачи в методических указаниях по выполнению курсовой работы; показывает твердые знаниях предмета; умеет аргументировано излагать материал. |
«удовлетворительно», пороговый уровень |
Обучающийся показал знание основных положений, отвечает на 50 % и более контрольных вопросов, которые приведены после каждой задачи в методических указаниях по выполнению курсовой работы; ориентируется в материале, но не способен анализировать и делать выводы по усвоенному материалу. |
«неудовлетворительно» |
При ответе обучающегося выявились существенные пробелы в знаниях основных положений, отвечает менее чем на 50% контрольных вопросов, которые приведены в после каждой задачи в методических указаниях по выполнению курсовой работы; путается в терминологии и в ответах на вопросы, отсутствует логика в ответах на вопросы |
