Раздел 3. Задания для выполнения итоговой контрольной работы

Задания для контрольной работы к зачету:

Раздел 1. Методологические основы психолого-педагогическогоисследования

Тема 1: «Введение в методологию научного исследования»

Позиция 1: «Понятие о методологии науки»

Вопросы для самостоятельного изложения

1. Каковы причины возрастания роли методологии в современной науке?

2. Чем обусловлено существование разных трактовок понятия «методология»?

3. В чем состоит основная функция методологического знания в науке и научно обоснованной практике?

4. Объясните, почему методология является фундаментом любой науки?

5. Покажите диалектику взаимоотношений понятий «методология», «теория», «метод», «методика» в научном психологическом исследовании:

Позиция 2: «Методологические требования к проведению психолого-педагогического исследования»

Вопросы для самостоятельного изложения

1. Какие задачи выполняет методология в психолого-педагогическом исследовании?

2. Покажите взаимосвязь методологии психолого-педагогического исследования и диалектики:

3. Дайте краткую характеристику общим методологическим принципам:

4. Каким образом возможно соблюдение принципа объективности в психологическом исследовании?

5. Приведите примеры трех основных законов диалектики, проявляющихся в психологической теории и практике:

6. Дайте краткую характеристику частным методологическим принципам:

7. Перечислите и охарактеризуйте методологические требования к проведению и результатам психолого-педагогического исследования:

Тема 2: «Понятийный аппарат научного исследования, его содержание и характеристика»

Позиция 3: «Компоненты научного аппарата психолого-педагогического исследования»

Вопросы для самостоятельного изложения

1. Дайте общую характеристику научному исследованию как особой форме познавательной деятельности:

2. Как формулируются научные противоречия?

3. Каковы этапы конструирования проблемы исследования?

4. Дайте общую характеристику объекту и предмету исследования:

5. Перечислите и охарактеризуйте основные виды гипотез:

6. Каковы методологические требования к построению научной гипотезы?

Тема 3: «Общая характеристика и классификация методов психолого-педагогического исследования»

Позиция 4: «Классификация методов психолого-педагогического исследования»

Вопросы для самостоятельного изложения

1. Раскройте сущность понятия метода научного познания:

2. Приведите 2-3 примера классификаций методов научного познания и их краткую характеристику:

3. Раскройте основные критерии выбора и обоснования методов психолого-педагогического исследования:

4. Перечислите характерные ошибки при выборе методов исследования:

5. Дайте общую характеристику методам эмпирического и теоретического исследования:

6. Перечислите основные мотивы и стимулы психолого-педагогического исследования:

Раздел 2. Эмпирические методы психолого-педагогического исследования

Тема 4: «Наблюдение как метод сбора психолого-педагогической информации»

Позиция 5: «Виды и организация наблюдения»

Вопросы для самостоятельного изложения

1. В чём специфика метода наблюдения?

2. Какие бывают виды научного наблюдения?

3. Охарактеризуйте метод интроспекции:

4. Что входит в план наблюдения?

5. Каковы способы регистрации результатов наблюдения?

6. В чём заключаются недостатки и пути усовершенствования метода наблюдения?