Сведения о затратах учебного времени и графике промежуточной и итоговой аттестации

Вид учебной работы	Годы обучения					Всего часов
	1-й год		2-й год
Полугодия	1	2	3	4
Аудиторные занятия	24	25,5	24	25,5	99
Самостоятельная работа	8	8,5	8	8,5	33
Максимальная учебная нагрузка	32	34	32	34	132
Вид промежуточной и итоговой аттестации по полугодиям		Контрольный урок		Контрольный урок

Недельная нагрузка в часах:

• аудиторные занятия: 1-2 классы – 1,5 часа в неделю,

• самостоятельная работа: 1-2 классы – 0,5 часа в неделю.

Форма проведения учебных аудиторных занятий мелкогрупповая. Мелкогрупповая форма занятий позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов.

Занятия подразделяются на аудиторные и самостоятельную работу.

Цели учебного предмета «Скульптура»:

• формирование объемно-пространственного мышления и внимательного, эмоционального отношения к натуре;

• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

• выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте;

• формирование у детей младшего школьного возраста комплекса начальных знаний, умений и навыков в области художественного творчества, позволяющих в дальнейшем осваивать учебные предметы дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись».

Задачи:

1. Знакомство с оборудованием и различными пластическими материалами: стеки, ножи, специальные валики, фактурные поверхности, глина, пластилин, пластика - масса).

2. Знакомство со способами лепки простейших форм и предметов.

3. Формирование понятий «скульптура», «объемность», «пропорция», «характер предметов», «плоскость», «декоративность», «рельеф», «круговой обзор», композиция».

4. Формирование умения наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции, форму.

5. Формирование умения передавать массу, объем, пропорции, характерные особенности предметов.

6. Формирование умения работать с натуры и по памяти.

7. Формирование умения применять технические приемы лепки рельефа и росписи.

8. Формирование конструктивного и пластического способов лепки.