- •В.00.Уп.01. Скульптура
- •Структура программы учебного предмета
- •Пояснительная записка Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе
- •Сведения о затратах учебного времени и графике промежуточной и итоговой аттестации
- •Обоснование структуры программы
- •Описание материально-технических условий реализации учебного предмета
- •Содержание учебного предмета «Скульптура» Учебно-тематический план
- •Требования к уровню подготовки обучающихся
- •Формы и методы контроля, система оценок
- •Общие критерии оценки знаний учащихся
- •Контрольные требования к уровню освоения учебного предмета на разных этапах обучения
- •Методическое обеспечение учебного процесса
- •Рекомендации по использованию методов организации и реализации образовательного процесса, направленных на обеспечение теоретической и практической подготовки учащихся
- •Содержание и виды самостоятельной работы Рекомендации по организации самостоятельной работы
- •IV. Список литературы и средств обучения Список методической литературы
- •Список учебной литературы
- •Средства обучения
Описание материально-технических условий реализации учебного предмета
Материально-техническая база ДХШ при НГХУ соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда, своевременно проводятся текущий и капитальный ремонт учебных помещений. В школе имеется выставочный зал, натюрмортный и методический фонды, специализированная мастерская для проведения групповых занятий по предмету «Скульптура», оснащенная учебной мебелью (доской, скульптурными станками, стеллажами, подиумами, столами, табуретами). Мастерская оснащены специализированными материалами (иллюстративные материалы, наглядные пособия) по темам учебного предмета.
Учащиеся ДХШ при НГХУ имеют возможность пользоваться библиотекой КГБОУ СПО «Новоалтайское государственное художественное училище (техникум)». Во время самостоятельной работы обучающиеся могут пользоваться сетевыми ресурсами для сбора дополнительного материала по изучению предложенных тем.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по специфике предмета.
Мастерская для занятий лепкой должна быть оснащена удобной мебелью (столы и стулья), подиумами, натюрмортными столиками, компьютером, интерактивной доской.
Содержание учебного предмета «Скульптура» Учебно-тематический план
№ |
Наименование раздела, темы
|
Вид учебного занятия |
Общий объем времени (в часах) |
|||||
Максимальная учебная нагрузка |
Самостоя-тельная работа |
Аудиторные занятия |
||||||
|
|
|
132 |
33 |
99 |
|||
1 класс |
66 |
16,5 |
49,5 |
|||||
Раздел № 1. Лепка из скульптурного пластилина |
66 |
16,5 |
49,5 |
|||||
1. |
Вводная беседа. Свободная тема |
урок |
2 |
0,5 |
1,5 |
|||
2. |
Осенние дары природы. Рельеф |
урок |
4 |
1 |
3 |
|||
3. |
Натюрморт из простых предметов быта, овощей, фруктов |
урок |
2 |
0,5 |
1,5 |
|||
4. |
|
урок |
2 |
0,5 |
1,5 |
|||
5. |
Народная игрушка (конь, птица) |
урок |
8 |
2 |
6 |
|||
6. |
Натюрморт из простых предметов быта. Рельеф |
урок |
4 |
1 |
3 |
|||
7. |
В мире животных |
урок |
2 |
0,5 |
1,5 |
|||
8. |
Птицы из сказок и мультфильмов |
урок |
2 |
0,5 |
1,5 |
|||
9. |
Чайник-образ. Кружка-образ |
урок |
4 |
1 |
3 |
|||
10. |
Северный сувенир. Рельеф |
урок |
4 |
1 |
3 |
|||
11. |
Рельеф. Лист клевера |
урок |
6 |
1,5 |
4,5 |
|||
12. |
|
урок |
4 |
1 |
3 |
|||
13. |
Маска |
урок |
4 |
1 |
3 |
|||
14. |
Животные и птицы |
урок |
4 |
1 |
3 |
|||
15. |
Набросок сидящего человека |
урок |
4 |
1 |
3 |
|||
16. |
Орнамент. Рельеф |
урок |
4 |
1 |
3 |
|||
17. |
Композиция на основе сюжета былин, сказок |
урок |
6 |
1,5 |
4,5 |
|||
2 класс |
66 |
16,5 |
49,5 |
|||||
Раздел № 2. Лепка из полимерной глины |
26 |
6,5 |
19.5 |
|||||
18. |
Вводный урок. Инструменты и материалы |
урок |
4 |
1 |
3 |
|||
19 |
Изготовление украшений, брелоков и пр. |
урок |
10 |
2,5 |
7,5 |
|||
20 |
Изготовление магнитов, логотипов по теме |
урок |
12 |
3 |
9 |
|||
Раздел № 3. Лепка из глины |
14 |
3,5 |
10,5 |
|||||
21. |
Особенности работы с глиной |
|
6 |
1,5 |
4,5 |
|||
22. |
Изготовление традиционной игрушки |
урок |
8 |
2 |
6 |
|||
Раздел № 4 Объемные формы |
26 |
6,5 |
19,5 |
|||||
23. |
Работа с каркасом |
урок |
10 |
2,5 |
7,5 |
|||
24. |
Человек и животное |
урок |
6 |
1,5 |
4,5 |
|||
25. |
Коллективная работа |
урок |
10 |
2,5 |
7,5 |
|||
Содержание учебного предмета «Скульптура» построено с учетом возрастных особенностей детей, а также с учетом особенностей развития их пространственного мышления.
Содержание программы включает следующие разделы:
лепка из скульптурного пластилина;
лепка из полимерной глины;
лепка из глины;
объемные формы.
№ |
Наименование раздела, темы
|
Содержание |
Общий объем времени (в часах) |
|
||
Максимальная учебная нагрузка |
Самостоя-тельная работа |
Аудиторные занятия |
|
|||
|
|
|
132 |
33 |
99 |
|
1 класс |
66 |
16,5 |
49,5 |
|
||
Раздел № 1 Лепка из скульптурного пластилина |
66 |
16,5 |
49,5 |
|
||
1. |
Вводная беседа. Свободная тема
|
Рассказ о скульптуре с использованием иллюстративного материале (репродукции и материалы методического фонда), ее видах (круглая скульптура малых форм, рельеф), жанрах (станковая, монументальная, декоративная); материалах (глина и ее виды, воск, пластилин, камень, дерево, металл, керамика, пластическая масса), об оборудовании мастерской, рабочее место, станок, инструмент). Лепка на свободную тему. Разбор полученных работ. На примере этих же работ дать первое понятие о массе, объеме, о взаимосвязи фигур в композиции. Самостоятельная работа: выполнить доклад о видах скульптуры. |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
2. |
Осенние дары природы. Рельеф |
Знакомство с рельефом. Виды рельефа. Работа ведется в два этапа. Первый этап – лепка с натуры живого листа без плинта. Задача – передать характер листа, изгибы, форма. И второй этап – лепка рельефа по памяти на плинте. Создание композиции из трав, цветов, грибов, ягод. Материал: пластилин. Самостоятельная работа: собрать гербарий из трав, цветов, грибов, ягод; выполнить несколько зарисовок. |
4 |
1 |
3 |
|
3. |
Натюрморт из простых предметов быта, овощей, фруктов |
Выполнение натюрморта из предметов быта, близких по форме геометрическим телам (крынка, кувшин, яблоко и т.д.). Для постановки используются два предмета (по выбору преподавателя). В постановку может быть добавлена небольшая веточка какого-либо растения с минимальным числом листиков или гроздью ягод. Материал: пластилин. Самостоятельная работа: выполнить с натуры небольшой рельеф из 2-3 предметов. |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
4. |
|
Выполнение композиции с фигурами обитателей подводного мира в рельефе. Задание на развитие воображения и фантазии. Самостоятельная работа: выполнить зарисовки по теме. |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
5. |
Народная игрушка (конь, птица) |
Беседа об игрушке (дымковской, филимоновской). Показ иллюстраций, фотографий, готовых работ. Лепка и роспись фигурки. Материал: глина. Самостоятельная работа: работа с иллюстративным материалом. |
8 |
2 |
6 |
|
6. |
Натюрморт из простых предметов быта. Рельеф |
Выполнение натюрморта из предметов быта (крынка, кувшин, яблоко и т.д.). Для постановки используются два предмета. Компоновка натюрморта на плинте. Задачами является взаимосвязь фигур в композиции. Правильная лепка форм предметов, использование знаний, полученных на первых занятиях. Т.е. передача масс, объема, пропорций, характерных особенностей. Лепка обеими руками. Самостоятельная работа: выполнить небольшой рельеф из 2-3 предметов. |
4 |
1 |
3 |
|
7. |
В мире животных |
Лепка фигуры кошки или собаки. Выполнение эскиза. Лепка объемных фигур. Внимание к деталям и пропорциям. Самостоятельная работа: выполнение набросков. |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
8. |
Птицы из сказок и мультфильмов
|
Лепка фигуры птицы с использованием различных комбинаций геометрических тел. Несколько вариантов. Самостоятельная работа: выполнение набросков. |
2 |
0,5 |
1,5 |
|
9. |
Чайник-образ. Кружка-образ |
Задание на развитие ассоциативного мышления. Материал: пластилин или глина. Самостоятельная работа: выполнить эскизы по теме. |
4 |
1 |
3 |
|
10. |
Северный сувенир. Рельеф |
Эскиз. Роспись. Показ репродукций наскальных рисунков, скифских украшений. создание композиции. Набивка плинта, выполнение рисунка, набор рельефа по контуру. Углубленный рельеф. Материал: глина. Самостоятельная работа: выполнить эскиз по теме. |
4 |
1 |
3 |
|
11. |
Лист клевера. Рельеф. |
Соблюдение в работе симметрии, выявление характерного строения орнамента. Соблюдение пропорций. Материал: пластилин либо глина. Самостоятельная работа: подготовить рассказ о истории применения рельефов в архитектуре. |
6 |
1,5 |
4,5 |
|
12. |
|
Лепка 2-3 фигур сказочных животных повторение приемов работы с пластилином, выработка навыков лепки из цельного куска, уточнение с помощью деталей. Материал: пластилин. Самостоятельная работа: выполнить эскиз по теме. |
4 |
1 |
3 |
|
13. |
Маска |
Фантазия на основе этнических мотивов Изучение традиций народного искусства др. Египта, Африка. Выполнение рельефного изображения. Самостоятельная работа: выполнить доклад по теме. |
4 |
1 |
3 |
|
14. |
Животные и птицы |
Животные и птицы в движении. Собака, кошка, сова, кролик и др. Выполнение этюдов чучел или гипсовых моделей с натуры. Самостоятельная работа: выполнение набросков. |
4 |
1 |
3 |
|
15. |
Набросок сидящего человека |
Дать основные понятия о строении фигуры человека. Лепка человека с натуры в спокойном положении без каркаса. Самостоятельная работа: выполнить наброски с натуры сидящего человека. |
4 |
1 |
3 |
|
16. |
Орнамент. Рельеф |
Лепка не сложного растительного орнамента на плинте не высокого рельефа. Материал: пластилин. Самостоятельная работа: подготовить сообщение «Орнамент в пластическом искусстве». |
4 |
1 |
3 |
|
17. |
Композиция на основе сюжета былин, сказок |
Создание композиции на основе полученных знаний с включением 2 -3 фигур на заданную тему. Работа в объеме. Материал: Пластилин. Самостоятельная работа: выполнение эскизов по теме. |
6 |
1,5 |
4,5 |
|
2 класс |
66 |
16,5 |
49,5 |
|
||
Раздел № 2 Лепка из полимерной глины |
26 |
6,5 |
19.5 |
|
||
18. |
Вводный урок. Инструменты и материалы. |
Знакомство с техникой лепки из полимерной глины. Выполнение простейших форм (бусины, кольца, кубики, плоские формы, бабочка, колокольчик и др.). Самостоятельная работа: выполнить эскизы по теме. |
4 |
1 |
3 |
|
19. |
Изготовление украшений, брелоков и пр. |
Выполнение композиции в объемной технике. Самостоятельная работа: выполнить эскизы по теме. |
10 |
2,5 |
7,5 |
|
20. |
Изготовление магнитов, логотипов |
Выполнение композиции в объемной технике по теме «Продукты питания, цветы, инициалы и др.» Самостоятельная работа: выполнить эскизы по теме. |
12 |
3 |
9 |
|
Раздел № 3 Лепка из глины |
14 |
3,5 |
10,5 |
|
||
21. |
Особенности работы с глиной
|
Выполнение композиции с использованием приемов работы с глиной (жгутики.) Изготовление декоративной тарелки, вазы, сосуда. Самостоятельная работа: выполнить эскиз по теме. |
6 |
1,5 |
4,5 |
|
22. |
Изготовление традиционной игрушки |
Изготовление традиционной игрушки из глины с росписью: козлики, уточка, петушок. Выполнение композиции с использованием приемов работы с глиной. Самостоятельная работа: работа с иллюстративным материалом. |
8 |
2 |
6 |
|
Раздел № 4 Объемные формы |
26 |
6,5 |
19,5 |
|
||
23. |
Работа с каркасом. |
Выполнение объемной композиции. Динозавр, лошадка, ослик, обезьяна, жираф. Выполнение каркаса. Круговой обзор скульптуры. Материал пластилин. Внимание к деталям. Самостоятельная работа: выполнить эскизы по теме. |
10 |
2,5 |
7,5 |
|
24. |
Человек и животное |
Выполнение объемной композиции «Хозяин и его животное», «Охота». Выполнение каркаса. Круговой обзор скульптуры. Внимание к деталям. Самостоятельная работа: выполнить эскизы по теме. |
6 |
1,5 |
4,5 |
|
26 |
Коллективная работа
|
Выполнение объемной композиции «Пираты», «Ноев ковчег», «Каникулы», «Путешествие во времени» и др. Выполнение каркаса. Круговой обзор скульптуры. Внимание к деталям. Самостоятельная работа: выполнить эскизы по теме. |
10 |
2,5 |
7,5 |
|
