Раздел № 7 Применение лрс и продуктов животного происхождения в медицинской практике

Седьмой раздел состоит из семи занятий, посвя­щенных изучению вопросов применения ЛРС и продуктов животного происхождения. В структуру раздела входят итоговые занятия.

СТРУКТУРА РАЗДЕЛА

Занятие № 37	«Химический состав ЛР. Макро- и микроэлементы»
Занятие № 38	«Лекарственные растения Дальнего Востока»
Занятия № 39	«Применение ЛРС в медицинской практике»
Занятие № 40	«Лекарственные сборы»
Занятия № 41	«Применение продуктов животного происхождения в медицинской практике»
Занятие № 42-43	Итоговые занятия

ЗАНЯТИЯ № 37

ТЕМА «Химический состав ЛР. Макро- и микроэлементы»

Целевые задачи

Знать:

• основные группы БАВ природного происхождения и их важнейшие физико-химические свойства, пути биосинтеза основных групп БАВ.

Задания для самоподготовки

Задание 1. Изучите рекомендуемую литературу и ответьте на вопросы семинара.

Вопросы семинара

Общая характеристика химического состава ЛР

1. Классификации ЛР.

2. Химическая классификация ЛР: принцип классификации, группы.

3. Химический состав растений.

4. Биофилы: определение, примеры.

5. Вода: содержание и физиологическая роль воды в растениях.

6. Вещества первичного и вторичного синтеза, содержащиеся в растениях.

Минеральный состав ЛР.

Распространение и терапевтическое значение

микроэлементов.

1. Характеристика минерального состава ЛР. Макро-, микроэлементы: количество в растениях, примеры.

2. Числовой показатель НД связанный с количеством минеральных веществ в растении. Сделайте соответствующие пояснения.

3. Физиологическая роль минеральных веществ. Примеры.

4. Связь между накоплением в растениях элементов и образованием веществ вторичного синтеза.

5. Накопление, каких элементов связано обычно с накоплением флавоноидов, сердечных гликозидов, терпеноидов.

6. Растения, избирательно накапливающие микроэлементы: определение, примеры. Коэффициент биологического накопления.

7. Название границ содержания микроэлементов, за которыми нарушается нормальная регуляция функций.

8. Терапевтическое значение лития, цинка, кобальта, йода, марганца, молибдена, селена, стронция, хрома. Приведите примеры растений, которые концентрируют эти микроэлементы.

Понятие о БАВ

1. БАВ: определение, классификация. Приведите примеры.

2. Поясните, в чем заключается неоднозначность понятия «балластные вещества».

Постоянство и изменчивость химического состава растений

1. Проявляется диалектического закона единства и борьбы противоположностей в химическом составе растений.

2. Проявление постоянства химического состава растений. Примеры.

3. Проявление изменчивости химического состава растений. Примеры.

4. Перечислите факторы, влияющие на изменчивость химического состава у растений одного вида.

5. Приведите примеры влияния географических, экологических и космических факторов на изменчивость химического состава.

6. Динамика накопления веществ в растении: определение.

Физиологическая роль основных химических групп

Поясните следующие гипотезы и приведите примеры:

• о защитной роли эфирных масел, фенольных соединений;

• «Эфирные масла - передатчики информации»;

• «Фенольные соединения – регуляторы роста»;

• об антиоксидантной роли фенольных соединений;

• «Фенолы – источники информации»;

• фитонцидная гипотеза физиологической роли природные химические вещества, автор учения о фитонцидах.

Задание 2. По заданию преподавателя подготовьте сообщение о макро- или микроэлементе.

Примерный план сообщения

1. Физиологическая роль элемента.

2. Терапевтическое значение элемента.

3. Проявление избытка и недостатка в организме человека.

4. Растения-концентраторы (сверхконцентраторы) элемента.

Литература

1. Муравьева, Д.А. Фармакогнозия: учебник / Д.А. Муравьева, И.А. Самылина, Г.П. Яковлев.- М.: Медицина, 2007. - 656 с.

2. Фармакогнозия. Лекарственное сырьё растительного и животного происхождения: учебное пособие / Под ред. Г.П. Яковлева и К.Ф. Блиновой.- СПб: СпецЛит, 2004.- 765 с.

3. Лекционный материал

4. Интернет-ресурс.

РАБОТА НА ЗАНЯТИИ

План занятия

1. Семинар по теме занятия.

2. Обсуждение сообщений.

ЗАНЯТИЯ № 38

ТЕМА «Лекарственные растения Дальнего Востока»

Целевые задачи

Знать:

• характеристику сырьевой базы лекарственных растений;

• общие принципы рациональной заготовки ЛРС и мероприятий по охране естественных эксплуатируемых зарослей ЛР;

• основные сведения о распространении и ареалах ЛР, применяемых в медицинской практике;

• основные пути использования ЛРС в фармацевтической практике и промышленном производстве.

Уметь:

• распознавать ЛР по внешним признакам в природе;

• проводить приемку ЛРС.

Владеть:

• навыками идентификации ЛР по внешним признакам в живом и гербаризированном видах.