- •3. Елементи методології науково-технічної творчості (евристики)
- •3.1. Асоціативні методи пошуку технічних рішень
- •3.1.1. Метод каталогу
- •3.1.2. Метод фокальних об’єктів
- •3.2. Метод контрольних питань
- •3.2.1. Список а. Осборна
- •3.2.2. Список т. Ейлоарта
- •3.3. Морфологічний аналіз
- •3.4. Функціонально-вартісний аналіз (фва)
- •1. Підготовчий етап
- •2. Інформаційний етап
- •3. Аналітичний етап
- •4. Творчий етап
- •3. Дослідницький етап
- •6. Етап рекомендацій
- •7. Етап впровадження
- •3.5. Метод мозкової атаки (штурму)
- •3.5.1. Метод прямої мозкової атаки
- •3.5.1.1. Формулювання задачі
- •3.5.1.2. Формування групи ма
- •3.5.1.3. Правила проведення ма
- •3.5.1.4. Обов’язки керівника сеансу ма
- •3.5.1.5. Організація процесу ма
- •3.5.1.6. Запис і оформлення результатів ма
- •3.5.1.7. Навчально-тренувальні задачі
- •3.5.2. Метод зворотної мозкової атаки (зма)
- •3.5.2.1. Теоретичне підґрунтя методу
- •3.5.2.2. Сфера застосування методу зма
- •3.5.2.3. Формулювання задачі
- •3.5.2.4. Формування групи зма
- •3.5.2.5. Правила для учасників сеансу зма
- •3.5.2.6. Обов’язки ведучого зма
- •3.5.2.7. Організація сеансів зма
- •3.5.2.8. Запис і оформлення результатів зма
- •3.5.3. Комбіновані варіанти ма
- •3.5.3.1. Подвійна ма
- •3.5.3.2. Мозкова атака з оцінкою ідей
- •3.6. Висновки
- •3.7. Питання для самоконтролю
3.5.2. Метод зворотної мозкової атаки (зма)
3.5.2.1. Теоретичне підґрунтя методу
Метод ЗМА ґрунтується на законі прогресивної конструктивної еволюції технічних об’єктів (ТО).
Суть закону: Перехід до нових зразків техніки відбувається через виявлення та усунення недоліків у існуючому поколінні ТО при наявності необхідного науково-технічного та економічного потенціалу.
Через це при створенні нового (удосконаленого) зразка ТО завжди вирішують дві задачі:
1. Виявлення в існуючих зразках ТО максимальної кількості недоліків.
2. Максимально можливе усунення недоліків у новому ТО.
Перша задача відноситься до постановки винахідницьких та проектно-конструкторських робіт, а друга до синтезу нового ТО. Перша задача передбачає виявлення і формулювання повного списку недоліків, що бувають двох типів:
1. Виявлені при виготовленні, експлуатації, ремонті і утилізації виробів.
2. Недоліки, що виникнуть в найближчому майбутньому у виробі, який зараз виробляється.
Гіпотетично існує найповніший перелік недоліків, тому найкраще вирішення першої задачі це максимальне наближення до гіпотетичного списку. Повний список недоліків (незалежно від причини їх виникнення) повинен відображати всі можливі відхилення існуючого ТО від бажаного.
3.5.2.2. Сфера застосування методу зма
Метод ЗМА може застосовуватися для:
уточнення постановки винахідницьких та дослідницьких задач;
розробки технічного завдання чи технічної пропозиції;
експертизи проектно-конструкторської документації на будь-якому етапі його розробки (технічне завдання, технічна пропозиція, ескізний чи робочий проекти, експериментальний або дослідний зразки).
3.5.2.3. Формулювання задачі
Формулювання задачі для ЗМА повинно включати короткі, але вичерпні відповіді на такі питання:
1. Який об’єкт необхідно покращити?
2. Чи відомі (і які) недоліки об’єкта, що зв’язані з його виготовленням, експлуатацією і ремонтом?
3. Що прагнемо отримати завдяки ЗМА?
4. На що слід звернути основну увагу?
Перше питання слід доповнити слайдами, відеопоказом, демонстрацією натурного зразка чи макета і т.п.
Інформація, що стосується 2-ої позиції може бути отримана у виготівників, користувачів, монтажників та налагоджувальників.
Під час сеансу ЗМА слід намагатися передбачити розвиток ТО вперед на 5 –10 років, у т.ч. і його можливих прихованих недоліків.
Стосовно 3-ої позиції слід виокремити найдошкульніші недоліки (наприклад, міцність окремих елементів, деталей, вузлів, надійність роботи системи, економію палива, охорону довкілля).
При формулюванні задачі слід також взяти до уваги рекомендації п. 3.5.1.2.
3.5.2.4. Формування групи зма
Виконується згідно правил п. 3.5.1.2 за винятком того, що для сеансів ЗМА слід включати природжених критиканів та скептиків.
3.5.2.5. Правила для учасників сеансу зма
Ці правила поведінки співпадають з правилами прямої МА, див. п. 3.5.1.3.
3.5.2.6. Обов’язки ведучого зма
В основному співпадають з правилами поданими в п. 3.5.1.4. Для полегшення роботи ведучого і забезпечення безперервної генерації ідей рекомендують ведучому використовувати такий перелік питань:
1. Для яких параметрів ТО або його елементів очікуються відхилення від норми?
2. Які очікувані труднощі при виготовленні, монтажі контролі роботи окремих вузлів, систем?
3. Які можуть виникнути проблеми з постачанням матеріалів, комплектуючих, запчастин зараз і через 5 – 15 років?
4. Які можуть виникнути проблеми з енергопостачанням зараз і через 5 – 15 років?
5. Які незручності при обслуговуванні, і які помилки оператора можливі?
6. Чи можуть виникнути елементи небезпеки для користувачів, обслуговуючого персоналу чи сторонніх осіб?
7. Які можуть виникнути проблеми з постачанням тепер і через 5 – 15 років?
