Тестирование.

Тестирование имеет ряд преимуществ перед традиционными формами и методами контроля. Оно позволяет более рационально использовать время урока, охватить больший объем содержания, быстро установить обратную связь со студентами и определить результаты усвоения материала, сосредоточить внимание на пробелах в знаниях и умениях и внести в них коррективы.

Тесты - могут использоваться для всесторонней оценки состояния испытуемых, например, до начала процесса обучения с целью оценки их отношения к учению, ровня их интеллектуального развития, способностей к конкретному учебному предмету, установления уровня обучаемости, уровня достижений в рассматриваемой области знаний.

Тестирование – это система, обладающая двумя главными системными факторами: содержательным составом тестовых заданий, образующих наилучшую целостность, и нарастанием трудности от задания к заданию.

Принцип нарастания трудности и позволяет определить уровень знаний и умений по контролируемой дисциплине, а обязательное ограничение времени тестирования – выявить наличие навыков и умений.

Тестовые задания.

1. К группам вредных и опасных факторов производственной среды относятся: а) физические, химические, биологические, психологические б) физические, природные, технические, электромагнитные в) физические, биологические, технические, электромагнитные г) технические, химические, психофизиологические, функциональная д) электротехнические, специфические, психофизиологические

2. Вредные условия труда характеризуются: а) наличием вредных производственных факторов, оказывающих неблагоприятное воздействие на организм б) уровнем факторов среды, приводящих к функциональным изменениям состояния организма в) уровнем производственных факторов, создающих угрозу для жизни г) уровнем производственных факторов, вызывающих максимальное напряжение организма д) наличием вредных производственных факторов, оказывающих нежелательное воздействие на организм

3. Источниками химического загрязнения воздуха жилой среды являются: а) продукты деструкции полимерных материалов б) бытовые приборы в) техническое оснащение зданий г) антропотоксины д) технологическое оснащение зданий

4. Действие производственного шума на организм человека сводится к : а) силикозам б) понижению чувствительности роговицы в) нарушению концентрации внимания г) функциональным изменениям центральной нервной системы д) поражению нервно-мышечного аппарата

5. Пространство, в котором постоянно существует или периодически возникает опасность называется:

а) ноксосферой б) гомосферой в) биосферой г) техносферой д) ультрасферой

6. Организационный принцип, состоящий в том, что для обеспечения безопасности учитываются антропометрические, психофизические и психологические свойства человека при создании рабочего места, места отдыха и социально-бытовых нужд - принцип: а) резервирования б) эргономичности в) вакуумирования г) прочности д) информации

7. Геологические, метеорологические, гидрологические, природные пожары, массовые заболевания людей и животных по сфере возникновения относятся к: a) техногенным ЧС б) природным в) экологическим г) социальным д) все неверно

8. Какое сильное ядовитое вещество применяют для очистки воды на водонасосных станциях? a) формальдегид б) аммиак в) хлор г) тетраэтилсвинец д) хлорпикрин

9. Обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, называется: a) стихийным бедствием б) экстремальной ситуацией в) чрезвычайной ситуацией г) чрезвычайным происшествием

10. Что является одной из самых серьезных опасностей при пожаре? a) боязнь высоты б) высокая температура в) ядовитый дым г) огонь д) все ответы верны

11. Какое сильное ядовитое вещество содержится в выхлопных газах автомобиля? a) гербициды б) тетраэтилсвинец в) инсектициды г) аммиак д) фтолазол

12. Факторы производственной среды и трудового процесса, которые могут быть причиной острого заболевания, внезапного резкого ухудшения здоровья или смерти называются: а) отдельные производственные факторы б) вредные производственные факторы в) опасными производственными факторами г) неблагоприятные факторы производственной среды д) неблагоприятными факторами рабочего места

13. Физические факторы производственной среды: а) запыленность и загазованность б) электромагнитное, УФ- и инфракрасное излучение в) монотонность труда г) динамические перегрузки д) движущиеся механизмы

14. Принципы обеспечения безопасности труда: а) защиты расстоянием б) подавления химического загрязнения в) подавления опасности в источнике ее возникновения г) активности и нормализации д) подавления неблагоприятного влияния

15. Биологические факторы окружающей среды: а) лекарственные средства б) патогенные микроорганизмы в) вредные вещества и промышленные яды г) ядовитые растения и животные д) недостаточное освещение

16. Огнетушители, применяемые для тушения электроустановок и приборов, находящихся под током: а) жидкостные б) пенные в) порошковые г) углекислотные д) воздушно-химические

17. При следовании в автомобиле во время землетрясения необходимо остановиться: а) не мешая другим автомобилям, выйти из машины и искать укрытие б) не мешая другим автомобилям и выйти из машины в) не мешая другим автомобилям, открыть двери и оставаться в машине г) выйти из машины и помогать организовывать эвакуацию населения в безопасные районы

18. Сидя сзади водителя, во время столкновения следует: а) остаться сидеть на месте б) лечь вдоль заднего сидения в) упасть на пол автомобиля г) прижаться грудью к коленям

19. Если вы разбили градусник и разлили ртуть, необходимо: а) очищенное от ртути место промыть горячей мыльной жидкостью или крутым раствором марганцовки б) очищенное от ртути место промыть горячим содовым раствором в) надеть ватно-марлевую повязку, резиновые перчатки и обувь г) открыть двери, окна для проветривания д) собрать ртуть и очищенное от ртути место промыть слабым раствором лимонной кислоты

20. Марлевую повязку для лучшей защиты органов дыхания от паров хлора нужно смачивать: а) 2% раствором питьевой соды б) 5% раствором уксусной или лимонной кислоты в) слабым раствором марганцовки г) любой жидкостью д) растительным маслом

21. При химическом ожоге кислотой необходимо: а) смыть её с кожи струёй холодной воды, нейтрализовать действие кислоты мыльной водой, наложить асептическую повязку б) нейтрализовать действие кислоты мыльной водой, наложить асептическую повязку в) смыть её с кожи струёй холодной воды, нейтрализовать действие кислоты слабым раствором уксуса, наложить асептическую повязку г) смыть её с кожи струёй холодной воды, наложить асептическую повязку, нейтрализовать действие кислоты слабым раствором уксуса

22. Последовательность оказания первой медицинской помощи при открытых переломах: а) остановить кровотечение и обработать края раны антисептиком б) в область перелома наложить стерильную повязку в) дать обезболивающее средство г) провести (иммобилизацию) обездвиживание конечности

23. Признаками отравления окисью углерода: а) судороги, боли в мышцах, рвота, б) головная боль, рвота, оглушенное состояние, резкая мышечная слабость, потеря сознания в) головокружение, общая слабость, кровотечение из носа г) слезоточивость глаз, затемнение сознания, сердцебиение д) боли в мышцах, учащение пульса и дыхания

24. Жидкость, которой нужно смачивать повязку для защиты органов дыхания от паров аммиака: а) раствор питьевой соды б) 5% раствор лимонной или уксусной кислоты в) концентрированная соляная кислота г) любая жидкость д) растительное масло

25. Уходить от пожара в лесу необходимо: а) двигаясь вдоль линии огня б) не имеет значения, в какую сторону, лишь бы скорее покинуть опасную зону в) в наветренную сторону (идти на ветер), в направлении, перпендикулярном распространению огня г) стоять на месте

26. Во время грозы необходимо: а) в лесу укрываться среди невысоких деревьев с густыми кронами б) останавливаться на опушках леса, больших полянах в) все крупные металлические предметы сложить в 15–20 м от себя г) идти или останавливаться возле водоемов и в местах, где течет вода д) бегать, суетиться, передвигаться плотной группой

27. Если человека ударило током, и он все еще находится под его воздействием, в первую очередь необходимо: а) провести реанимационные мероприятия б) вызвать скорую помощь в) отключить электроустановку или отделить пострадавшего от токоведущей части г) уложить пострадавшего в удобное положение д) расстегнуть на нем одежду и накрыть, обеспечив до прихода врача полный покой

28. Воздушно-пенные огнетушители используют для тушения: а) электроустановок, находящихся под напряжением б) металлических конструкций в) твердых материалов (кроме металлов) г) загораний легковоспламеняющихся и горючих жидкостей

29. Войдя вечером в помещение, Вы почувствовали запах газа. В первую очередь следует: а) включить свет, чтобы увидеть источник утечки газа б) вызвать аварийную газовую службу («04») в) хорошо проветрить помещение г) перекрыть основной вентиль

30. В случае обнаружения на теле впившегося клеща необходимо: а) обмазать это место жидкостью с маслянистой пленкой, затем удалить его б) промыть ранку нашатырным спиртом или раствором йода, затем удалить клеща в) вызвать скорую помощь г) промыть ранку одеколоном или мыльным раствором, удалить клеща.