Тема 6. Организация обучения и виды учебных занятий по психологии

План

1. Организация учебных занятий по психологии в высших и средних учебных заведениях.

2. Лекции по психологии.

3. Семинарские занятия по психологии.

4. Практические и лабораторные занятия по психологии.

5. Урок по психологии.

Контрольные вопросы

1. Какими документами регламентируется организация учебного процесса в вузе?

2. Какие формы обучения существуют в высших учебных заведениях?

3. Перечислите основные виды учебных занятий в вузе.

4. Охарактеризуете специфику задач, на решение которых направлены разные виды учебных занятий.

5. Какие три основных вида учебной работы существуют в средних учебных заведениях?

6. В чем заключаются основные функции лекции как вида учебных занятий?

7. Охарактеризуйте основные методические аспекты подготовки и проведения лекции.

8. В чем заключаются основные функции семинара как вида учебных занятий?

9. Охарактеризуйте основные методические аспекты семинарского занятия репродуктивного и продуктивного типа.

10. В чем заключается подготовка преподавателя к проведению семинара?

11. В чем заключается подготовка студента к семинару?

12. В чем заключаются особенности семинарского занятия репродуктивного и продуктивного типа?

13. Перечислите основные функции лабораторных работ и практических занятий по психологии.

14. Какие типичные задания могут даваться на лабораторных и практических занятиях по психологии?

15. По какому плану обычно проводится практическое занятие?

16. В чем особенность проведения лабораторных работ и практических занятий репродуктивного, частично-поискового и поискового характера?

Тема 7. Организация обучения и виды учебных занятий по психологии

План

1. Самостоятельное изучение литературы, подготовка студентов к занятиям по психологии.

2. Подготовка рефератов, курсовых и дипломных работ по психологии.

3. Практика студентов по психологии.

4. Внеклассная работа по психологии в школе и внеаудиторная работа в вузе.

Контрольные вопросы

1. В чем заключается подготовка преподавателя к проведению семинара?

2. В чем заключается подготовка студента к семинару?

3. В чем заключаются особенности семинарского занятия репродуктивного и продуктивного типа?

4. Перечислите основные функции лабораторных работ и практических занятий по психологии.

5. Какие типичные задания могут даваться на лабораторных и практических занятиях по психологии?

6. По какому плану обычно проводится практическое занятие?

7. В чем особенность проведения лабораторных работ и практических занятий репродуктивного, частично-поискового и поискового характера?

8. Какими документами регламентируется организация учебного процесса в вузе?

9. Какие формы обучения существуют в высших учебных заведениях?

10. Перечислите основные виды учебных занятий в вузе.

11. Охарактеризуете специфику задач, на решение которых направлены разные виды учебных занятий.

12. Какие три основных вида учебной работы существуют в средних учебных заведениях?

13. В чем заключаются основные функции лекции как вида учебных занятий?

14. Охарактеризуйте основные методические аспекты подготовки и проведения лекции.

15. В чем заключаются основные функции семинара как вида учебных занятий?

16. Охарактеризуйте основные методические аспекты семинарского занятия репродуктивного и продуктивного типа.

17. В чем заключается подготовка преподавателя к проведению семинара?

18. В чем заключается подготовка студента к семинару?

19. В чем заключаются особенности семинарского занятия репродуктивного и продуктивного типа?

20. Перечислите основные функции лабораторных работ и практических занятий по психологии.

21. Какие типичные задания могут даваться на лабораторных и практических занятиях по психологии?