- •Пояснительная записка
- •Общие положения
- •2. Порядок проведения 1 этапа государственной итоговой аттестации
- •Критерии оценивания
- •3. Порядок проведения 2 этапа государственной итоговой аттестации
- •4. Материально-техническое обеспечение гиа
- •График организации и проведения гиа
- •Заявление
- •Задание для проведения первого этапа гиа – государственного экзамена в форме демонстрационного с использованием методики проведения соревнований WorldSkills
- •Тайм-менеджмент демонстрационного экзамена
- •Сводная ведомость оценки государственного экзамена
- •Итоговая ведомость оценки государственного экзамена
- •Темы выпускных квалификационных работ
- •Отзыв руководителя вкр (дипломной работы)
- •Рецензия
- •Оценка выпускной квалификационной работы
- •Сводная ведомость оценки защиты выпускной квалификационной работы
- •Итоговая ведомость оценки защиты выпускной квалификационной работы
2. Порядок проведения 1 этапа государственной итоговой аттестации
Государственный экзамен проводится в форме демонстрационного экзамена с использованием методики проведения соревнований WorldSkills.
Демонстрационный экзамен - это форма выпускной практической работы по специальности, в ходе которой студент выполняет определенные трудовые действия, демонстрируя владение освоенными компетенциями.
Целью демонстрационного экзамена с использованием методики проведения соревнований WorldSkills является оценка результатов обучения методом наблюдения за выполнением трудовых действий на рабочем месте.
Пакет документов для организации и проведения демонстрационного экзамена включает в себя:
Техническое описание заданий для демонстрационного экзамена (описание объема работы, его формат и структуры, нормы времени, выбор оборудования и материалов) (Приложение 2);
Критерии оценки;
Индивидуальный оценочный лист экзаменуемого;
Шкалы приведения балловой системы к оценочной;
Протокол ГИА;
Документацию по охране труда и технике безопасности.
В программу демонстрационного экзамена включен модуль ПМ 02. Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров.
Базовой площадкой для проведения государственного демонстрационного экзамена является лаборатория Товароведения и экспертизы непродовольственных товаров.
Студент допускается к участию в государственном экзамене в форме демонстрационного с использованием методики проведения соревнований WorldSkills на основании его заявления на имя директора техникума (Приложение 3).
На выполнение задания отводится не более 30 мин. Задание представлено в виде практического задания «Проведение экспертизы и оценки качества товаров». Выполнение заданий позволяет оценить способность студента идентифицировать товары однородных групп определенного класса, оценивать качество товаров, диагностировать дефекты, участвовать в экспертизе товаров.
Задание государственного экзамена приведено в Приложении 4.
Сдача государственного экзамена проводятся на открытом заседании государственной экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.
Задание выполняется студентами группы, сдающей экзамен, и является одинаковым для всех.
Содержание задания доводится до сведения студентов за шесть месяцев до проведения ГИА. В соответствии с правилами проведения чемпионатов WorldSkills Russia 30% содержания задания будет изменено. Внесение изменений осуществляется за одну неделю до проведения государственного экзамена. Внесенные изменения объявляются студентам в день проведения экзамена.
При сдаче ГЭК оценивается уровень освоения профессиональных и общих компетенций (Таблица 1).
Таблица 1
ПК в соответствии с ФГОС СПО |
ОК в соответствии с ФГОС СПО |
Модуль А1.– «Идентификация товаров по ассортиментной принадлежности» |
|
ПК. 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности.
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качеств ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
Модуль В1. – «Организация и проведение оценки качества товаров» |
|
ПК. 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров.
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качеств ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
Модуль С1. – «Документальное оформление результатов экспертизы товаров» |
|
ПК. 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров. ПК. 2.3. Выполнять задания эксперта более высокой квалификации при проведении товароведной экспертизы. |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качеств ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
На заседание ГЭК представляются документы:
ФГОС СПО по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;
Приказ директора техникума о составе ГЭК;
фонды оценочных средств для проведения государственного экзамена в форме демонстрационного с учетом конкурсных заданий WorldSkills;
приказ директора техникума о допуске к ГИА;
протоколы ГЭК;
программа Государственной итоговой аттестации;
экзаменационные билеты;
сводная ведомость об успеваемости студентов;
зачетные книжки.
Оценка освоения профессиональных и общих компетенций осуществляется через оценку выполнения профессиональной задачи, исключая теоретические формы проверки и тестовые задания.
Каждому разделу (критерию) выполненного задания соответствует процент от общей оценки, составляющей 100%, в зависимости от важности данного задания (Таблица 2. Критерии оценивания)