Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п

Наименование

раздела дисциплины

Лек.

Практ.

зан.

СРС

Всего

1.

Историческое значение культурно-исторической психологии

2

7

9

2.

Проявления и сущность кризиса в психологической науке начала ХХ века

2

2

7

9

3.

Понятие психологического возраста. Психологическое содержание кризисов возрастного развития. Возрастная периодизация психического развития в работах Л.С. Выготского

2

2

7

9

4.

Идея системного и смыслового строения сознания

2

2

7

9

5.

Социальная ситуация развития и ведущая деятельность на разных этапах онтогенеза

2

7

9

6.

Проблема взаимосвязи обучения и развития

2

6

8

7.

Психологическое изучение развития значений слов

2

6

8

8.

Экспериментально-генетический метод

2

6

8

9.

Деятельностный подход в варианте А.Н. Леонтьева.

2

2

7

8

10

Деятельностный подход в варианте С.Л. Рубинштейна.

2

6

8

11

«Теория поэтапного формирования умственных действий» П.Я. Гальперина.

2

6

8

12

Виды ведущих деятельностей и соответствующие им возрастные периоды по Д.Б. Эльконину.

6

6

ИТОГО

10

20

78

144

№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических

занятий (семинаров)

Количество

часов

1.

2.

Проявления и сущность кризиса в психологической науке начала ХХ века

2

2.

3.

Понятие психологического возраста. Психологическое содержание кризисов возрастного развития. Возрастная периодизация психического развития в работах Л.С. Выготского

2

3.

4.

Идея системного и смыслового строения сознания

2

4.

5.

Социальная ситуация развития и ведущая деятельность на разных этапах онтогенеза

2

5.

6.

Проблема взаимосвязи обучения и развития

2

6.

7.

Психологическое изучение развития значений слов

2

7.

8.

Экспериментально-генетический метод

2

9.

Деятельностный подход в варианте А.Н. Леонтьева.

2

10

Деятельностный подход в варианте С.Л. Рубинштейна.

2

11

«Теория поэтапного формирования умственных действий» П.Я. Гальперина.

2