1. Руководителя

2. Исполнителя

3. Учителя

4. Ведомого

5. Подчиненного

6. Ученика

7. Инициатора игры

8. Все ответы верны

35. В биологической трактовке интеллект — способность сознательно приспосабливаться к:

1. Новой ситуации

2. Людям

3. Измерению

4. Окружающей среде

5. Новым условиям

6. Учебе

7. Природе

8. Друзьям

36. Анкету, в которой требуется оценить в баллах правильность предложенных ответов, принято называть:

1. Градусник

2. Тестом

3. Опросом

4. Беседой

5. А

6. Шкалой

7. F

8. Нет верного ответа

37 . Для наглядности при анализе данных в корреляционных исследованиях используют методы демонстрации корреляционных связей:

1. Схемный

2. Лабораторный

3. Графический

4. Интеллектуальный

5. Матричный

6. Табличный

7. Опросный

8. Научный

38. Для эффективности профессиональной деятельности психолога-практика или исследователя важную роль играет такое качество, как:

1. Высокий интеллект

2. Целеустремленность

3. Понимание

4. Направленность на общение

5. Отзывчивость

6. Милосердие

7. С А

8. Все ответы верны

39. Документ, предназначенный для регистрации последовательности событий в исследовании, называется:

1. Журнал

2. Протокол

3. Ежедневник

4. Газета

5. Тетрадь

6. Диаграмма

7. Дневник

8. Опросник

40. Из перечисленного, в качестве независимых переменных в психологическом эксперименте могут выступать:

1. Особенности ситуации( внешние условия)

2. Способы и правила действий

3. Цели исследования и цели деятельности испытуемого

4. Проверка гипотезы о существовании явления

5. Управляемые особенности (состояния) испытуемого

6. Средства, которыми располагаются испытуемые

7. Знакомство с мотивационной установкой (с оплатой)

8. Характеристики заданий

41. Из перечисленного, по мнению Г.Е. Журавлева, инструкция испытуемому включает в себя описание:

1. Обучение наблюдателей и разработка карт наблюдения

2. Объекты, которыми манипулируют или которые преобразуют испытуемые

3. Способы и правила действий

4. Способы и правила общения с экспериментатором

5. Проверка гипотезы о существовании явления

6. Знакомство с мотивационной установкой (с оплатой)

7. Проверка гипотезы о причинной зависимости явления А от явления b

8. Все ответы верны

42. Из перечисленного, проблема фиксации качественных особенностей поведения решается посредством:

1. Измерение формально-динамических особенностей поведения с помощью тестов

2. Обучение наблюдателей и разработка карт наблюдения

3. Регистрировать зависимую переменную

4. Способы и правила общения с экспериментатором

5. Управлять независимой переменной

6. Средства, которыми располагают испытуемые

7. Знакомство с мотивационной установкой (с оплатой)

8. Нет верных ответов

43. Из перечисленного, физический план описания испытуемых, по мнению Г.Е. Журавлева, включает в себя описание:

1. Регистрировать зависимую переменную

2. Люди, участвующие в эксперименте

3. Проверка гипотезы о существовании связи явлений

4. Необходимый уровень компетентности испытуемого

5. Объекты, которыми манипулируют или которые преобразуют испытуемые

6. Способы действия, которые предписаны испытуемому

7. Условия, в которых проходит эксперимент

8. Все ответы верны

44. Из перечисленного, эмпирическое исследование проводится в случаях, когда необходима: