15. Создание безопасного пространства социализации дошкольников.

Опасность(см. раздатку 16 стр)

Угроза

Безопасность психологическая

Обеспечение безопасности (стр 18 выделено курсивом)

Меры 5 положений(стр 19):

Стр 124 Проблемы(6 групп):

Группы и подруппы

Факторы, к-е необходимо учитывать (128-130)

Выводы:

Психолого-педагогические характеристики

Важно постоянство среды

Наказание от родителей воспринимается менее опасно, чем от воспитателей

16. Формы жестокого обращения с детьми. Правовые основы защиты ребенка от основных видов насилия.

1. Физическое насилие - преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку. Физическое насилие можно распознать по особенностям внешнего вида ребенка и характеру травм:

• внешние повреждения, имеющие специфический характер (отпечатки пальцев, ремня, сигаретные ожоги и т.п.);

• повреждения внутренних органов или костей, которые не могли бы быть следствием несчастных случаев.

Особенности психического состояния и поведения ребенка:

• - боязнь физического контакта со взрослыми;

• - стремление скрыть причину травм;

• - плаксивость, одиночество, отсутствие друзей;

• - негативизм, агрессивность, жестокое обращение с животными;

• - суицидальные попытки.

2. Эмоциональное психологическое насилие (унижение, критика)- это периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребенка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.

К психической форме насилия относятся:

• открытое неприятие и постоянная критика ребенка;

• угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме;

• замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребенка;

• преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка;

• ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний;

• однократное грубое психическое воздействие, вызывающее у ребенка психическую травму.

Особенности состояния и развития ребенка:

• задержка физического и умственного развития ребенка;

• нервный тик, энурез;

• постоянно печальный вид;

• различные соматические заболевания.

Особенности поведения ребенка:

• беспокойство, тревожность, нарушения сна;

• длительно сохраняющееся подавленное состояние;

• агрессивность;

• склонность к уединению, неумение общаться;

• плохая успеваемость.

3. Сексуальное насилие- – вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.

Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия.

Особенности состояния и поведения ребенка:

• ночные кошмары, страхи;

• несвойственные характеру сексуальные игры, несвойственные возрасту знания о сексуальном поведении;

• стремление полностью закрыть свое тело;

• депрессия, низкая самооценка;

• проституция, беспорядочные половые связи.

Административная ответственность.

• Лица, допустившие пренебрежение основными потребностями реб-ка, неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и законных интересов несовершеннолетних, подлежат адм. ответственности в соответствии с Кодексом РФоб адм. правонарушениях (ст. 5.35 КоАП РФ).

• Вовлечение родителями несовершеннолетнего в употребление спиртных напитков или одурманивающих веществ, влечет адм.наказание в соответствии с Кодексом РФ об адм прав-х (ст.6.10КоАП РФ).

• Рассмотрение дел по указанным статьям относится к компетенции комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Уголовная ответственность.

• Российское уголовное законодат-во предусматривает ответственность лиц за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей – за психическое насилие и за пренебрежение основными потребностями детей, отсутствие заботы о них.

• За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на к-го возложены обязанности, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним.

Гражданско-правовая ответственность.

• Жестокое обращение с ребенком может послужить основанием для привлечения родителей (лиц, их заменяющих) к ответственности в соответствии с Семейным кодексом РФ.

• Установление факта осуществления родительских прав в ущерб правам и интересам детей может при различных обстоятельствах повлечь негативные последствия для родителей в виде: лишение родительских прав (ст. 69 СК РФ), ограничение родительских прав (ст. 73 СК РФ), отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью (ст. 77 СК РФ).

• В соответствии с ГК РФ предусмотрена ответственность родителей и организаций, в к-е был помещен несовершеннолетний, оставшийся без попечения родителей, за вред, причиненный несовершеннолетним (ст. 1073-1075 ГК РФ).

• К дисциплинарной ответственности могут быть подвергнуты должностные лица, в чьи обязанности входит обеспечение воспитания, содержания, обучения детей, допустившие сокрытие или оставление без внимания фактов жестокого обращения с детьми, в соответствии с административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.