• Ознакомьтесь с предлагаемыми вопросами для подготовки к зачету (приложение 6)

• Ознакомьтесь со списком рекомендуемой основной и дополнительной литературы и источников и подготовьте их для работы.

• Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.

• Прочитайте законспектированный материал в тетрадях, стараясь выделить основные понятия, важные определения.

• Подчеркните самые важные с вашей точки зрения слова в конспекте чернилами другого цвета, формулы обведите рамкой.

• Найдите в своем конспекте ответы на вопросы. Если это не удалось, то почитайте материал, касающийся темы конспекта не менее чем по двум рекомендованным источникам.

• Дополните, если нужно, свой конспект материалом их учебной литературы.

• Еще раз внимательно прочтите конспект, стараясь выделить из контекста значение незнакомых слов и терминов.

• Обратитесь к словарю, чтобы найти значения незнакомых слов.

• Проработайте еще раз весь найденный и законспектированный материал.

• Проводите самоконтроль не только после окончания работы над конспектом, но и непосредственно в ходе нее, чтобы не только сразу обнаружить ошибку, но и установить ее причину.

• Проверьте еще раз свои знания, отвечая на вопросы, спустя некоторое время, чтобы выяснить прочность усвоения учебного материала.

Критерии оценки

Оценкой за самостоятельную проработку конспектов и учебных пособий по курсу является оценка за зачет в соответствии с установленными критериями оценки зачетной работы.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

1. Покровский Б.С. Слесарное дело: Учебник для нач. проф. образования / Б.С. Покровский, В.А. Скакун. - 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 320 с.

2. Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу: Учеб.пособие для сред. ПТУ, - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1987. -192 с.

3. Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: учеб.пособие для нач. проф. образования / В.М. Нестеренко, А.М. Мысьянов. – 8-е изд., испр. – М.: Издательский цент «Академия», 2012 г. -592 с.

4. Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. В 2 кн. Кн.1: учебник для нач.проф.образования / Ю.Д.Сибикин - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 208 с.

5. http://superideya.net/

6. http://metalhandling.ru

7. http://slesario.ru/

8. http://www.slesarnoedelo.ru/

9. http://electricalschool.info/main

10. http://www.znaytovar.ru/gost/2/VSN_16482_Instrukciya_po_proek.html

Приложение 1

Общие рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ

1. Внимательно выслушайте или прочитайте тему и цели самостоятельной работы.

2. Обсудите текст задания с преподавателем и груп­пой, задавайте вопросы – нельзя оставлять невыясненными или непонятыми ни одного слова или вопроса.

3. Внимательно прослушайте рекомендации преподавателя по выполнению самостоятельной работы.

4. Ознакомьтесь с графиком самостоятельных работ обучающихся по МДК, если требуется, уточните время, отводимое на выполнение задания, сроки сдачи и форму отчета у преподавателя.

5. Внимательно изучите методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы («методичку»).

6. Ознакомьтесь со списком литературы и источников по заданной теме самостоятельной работы.

7. Повторите весь теоретический материал по конспектам и другим источникам, предшествовавший самостоятельной работе, ответьте на вопросы самоконтроля по изученному материалу.

8. Подготовьте все необходимое для выполнения задания, рационально (удобно и правильно) расположите на рабочем месте.

9. Продумайте ход выполнения работы, составьте план, если это необходимо.

10. Если вы делаете сообщение или доклад, то обязательно прочтите текст медленно вслух, обращая особое внимание на произношение новых терминов и стараясь запомнить информацию.

11. Если ваша работа связана с использованием ИКТ, проверьте наличие и работоспособность программного обеспечения, необходимого для выполнения задания.

12. Если при выполнении самостоятельной работы применяется групповое или коллективное выполнение задания, старайтесь поддерживать в коллективе нормальный психологический климат, грамотно распределить роли и обязанности. Вместе проводите анализ и самоконтроль организации самостоятельной работы микрогруппы.

13. В процессе выполнения самостоятельной работы обращайтесь за консультациями к преподавателю, чтобы вовре­мя скорректировать свою деятельность, проверить правильность выполнения задания.

14. По окончании выполнения самостоятельной работы составьте письменный или устный отчет в соответствии с теми методическими указаниями по оформлению отчета, которые вы получили от преподавателя или в методических указаниях.

15. Сдайте готовую работу преподавателю для проверки точно в срок.

16. Участвуйте в обсуждении и оценке полученных результатов самостоятельной работы (общегруппо­вом или в микрогруппах).

17. Участвуйте в обсуждении полученных результатов работы.

Приложение 2