- •Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Студия журналистики и фотографии «Teens-media»
- •Паспорт программы
- •Пояснительная записка
- •Цель программы:
- •Задачи программы:
- •1. Обучающие:
- •2. Воспитательные:
- •3. Развивающие:
- •Ожидаемые результаты реализации программы:
- •Учебно-тематический план
- •1. Вводное занятие.
- •3. История фотографии. Устройство фотоаппарата.
- •4. Жанры журналистики. Жанры фотографии.
- •5. Литературное редактирование. Композиция в фотографии.
- •6. Основы фотожурналистики. Репортажная съемка.
- •7. Фотопортрет в журналистике. Глубина резкости.
- •8. Ручные настройки фотоаппарата.
- •9. Газета: форма, содержание, оформление.
- •10. Свет и его выразительные возможности в фотографии.
- •11. Основы телевизионной журналистики.
- •Индивидуальный учебный план
- •Календарно-тематическое планирование
- •Методические материалы Приложение 1. Игровое занятие «Мы - журналисты».
- •1. Игра «Острый глаз».
- •2. Игра «Инопланетянин».
- •3. Игра «Рассеянный».
- •1. Первый вариант игры «Звездный час».
- •2. Второй вариант игры «Звездный час».
- •Приложение 3. «Уважение старших – закон жизни людей»
- •Ход мероприятия:
- •Орг. Момент
- •Проблемная ситуация
- •Работа в группах
- •Работа с материалом книги для чтения «Грамматика нравственности».
- •Работа с понятием «уважение»
- •Уважение старших – закон жизни людей.
- •9.Заключительная часть
- •Приложение 4. «День трезвости»
- •I. Вступительное слово
- •II. Информационный блок «Алкогольный яд»
- •III. Тест «Сможете ли вы устоять»
- •IV. Упражнение «Умей сказать "нет"»
- •V. Заключительное слово
- •VI. Подведение итогов
- •Приложение 5. Твоя будущая профессия тест
- •Список литературы
9. Газета: форма, содержание, оформление.
Основные характеристики газеты (формат, объем, тираж, шрифт, колонки, полоса, разбивка страницы, текст, иллюстрация, понятие о газетном дизайне, модели газеты).
Оформление страницы, как способ подачи материала для его правильного восприятия.
Заглавие газеты, заголовки материалов, лиды, анонсы.
Практическая составляющая (групповое задание – создание макета газеты по теме, придумывание заголовков текстов, написанных на предыдущих занятиях).
Структура редакции. Распределение ролей-профессий.
10. Свет и его выразительные возможности в фотографии.
Освещение. Естественное и искусственное освещение.
Свет и его выразительные возможности.
Отражатели и софтбоксы.
Виды освещения.
Световая температура.
11. Основы телевизионной журналистики.
Телевизионная журналистика. Особенности.
Обзор жанров: новостной сюжет, зарисовка, репортаж, публицистический фильм, интервью.
Операторская работа. Основы.
Как снимать новости.
Как снимать интервью. Ракурсы переходы.
Репортаж. Использование нескольких камер. Сведение и озвучание.
Психология журналистики. Тестирование «профессиональные предпочтения».
Знакомство с телеканалами района, области; их анализ.
12. Специфика новостного сюжета. Специфика телевизионного репортажа.
Новостной сюжет. Специфика сбора информации.
Особенности жанра новости в телевизионной журналистике. Выполнение индивидуальных творческих заданий.
Репортаж с места событий. Особенности жанра репортажа на телевидении.
Знакомство с репортажами областных телеканалов.
Выполнение творческого задания
13. Специфика телевизионного интервью.
Интервью. Сбор информации; составление вопросов; психологические особенности общения с героем; временные рамки интервью.
Выполнение индивидуальных творческих заданий.
14. Натюрморт. Пейзаж в фотографии.
Натюрморт: фон, предмет, свет.
Композиция натюрморта.
Пейзаж. Диагональные линии и геометрические фигуры.
Правило третей.
Обрамление предметами.
Пейзаж в разное время года.
Городской пейзаж.
Съемка пейзажа в отпуске. Особенности.
15. Основы фоторедактирования.
Знакомство с программами обработки изображений.
Практическое занятие: выполнение задания по теме.
16. Создание видеороликов и фотопрезентаций.
Создание видеороликов.
Создание фотопрезентаций.
Знакомство с программами видеомонтажа.
Выполнение творческого задания в мини-группах.
17. Итоговое занятие. Игра «Звездный час» как форма итоговой аттестации.
Заполнение опросных листов.
Игра «Звездный час» как форма итоговой аттестации.
Подведение итогов работы за год.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Материально-техническое обеспечение:
Для успешной реализации программы необходимо методическое и материальное обеспечение:
Оборудование:
Помещение для занятий,
Канцтовары,
Компьютер,
Принтер,
Цифровая фотокамера,
Штатив,
Фотопрожекторы,
«Задник»-ширма для фотостудии,
Видеокамера,
Диктофон.
Методическое обеспечение:
Вспомогательная литература (книги, учебные пособия, сборники),
Папка с поурочными разработками по темам занятий,
Тестовые разработки, анкеты, диагностические карты,
Видеоматериалы (новостные программы, интервью, публицистические фильмы, ознакомительные видеоролики по основам фотографии),
Печатные издания (областные и районные газеты и журналы).
