2.3. Кадровое обеспечение:

Проект предполагает участие следующего кадрового состава:

1. Заведующий;

2. старший воспитатель;

3. музыкальный руководитель;

4. педагог–психолог;

5. учителя–логопеды;

6. по физической культуре

7. воспитатели групп.

2.4.Материально-техническая обеспечение:

В старшей группе и в подготовительной к школе группе созданы мини-лаборатории, в которых находятся: глобус, карта России, карта Ростовской области. Имеются приборы-помощники: увеличительные стекла, песочные часы, компас, магниты. Есть разнообразные сосуды из пластикового материала разного объема и формы, сито, воздушные шары, природный материал: камешки, песок, глина, почва, различные материалы: дерево, железо, пластмасса, стекло, ткань, бумага, красители: пищевые и непищевые (гуашь, акварель, краски). В мини-лаборатории имеются медицинские материалы: пипетки, колбы, мерные ложки, шпателя, резиновые груши. Имеются коллекции камней и минералов, гербарии деревьев, кустарников, цветов, трав. Сделаны альбомы по следующим темам: «Реки нашего края», «Водоемы Новочеркасска», « Красота снега и льда». Сделан подбор материала по темам «Кто живет в реке?», «Кто живет в болоте?» « Кто живет в озере и пруду?». Подобран демонстрационный материал: «Круговорот воды в природе», «Где в природе есть вода», «Кому нужна вода», «Правила поведения у воды и на воде», разработаны экологические знаки по охране воды. Разработаны конспекты занятий, праздников, экскурсий, викторин, мероприятий проводимых совместно с родителями. В группах имеются магнитофоны для прослушивания звуковых записей.

В методическом кабинете: подбор методической литературы по организации детского экспериментирования в МБДОУ, журналы, иллюстрации, фотоальбомы, дидактические игры, художественные произведения для детей, конспекты занятий, праздников, утренников, прогулок, экскурсий, медиатека, банк электронных ресурсов.

2.5.Информационная поддержка проекта:

Наличие Интернета, сайта МБДОУ, электронная почта, информационно-аналитический банк (внутренняя и внешняя информация).

2.6. Социальные ресурсы:

Центры дополнительного образования, развития ребенка, городские музеи, художественная школа, городская детская библиотека, планетарий.

3 Часть

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

3.1. Работа с детьми планируется и проводится в течение всего дня, через все виды деятельности: специальные занятия по познавательному развитию, экспериментальная деятельность дошкольников, интегрированные занятия, организация сюжетно–ролевых игр, дидактических игр, трудовой деятельности, художественно-речевой, изобразительной деятельности. Воспитателями групп организуются прогулки, экскурсии, посещение библиотеки, школы, городского музея, чтение художественных произведений, беседы.

С родителями: проводятся анкетирование, консультации, родительские собрания, круглые столы. Воспитателями и специалистами оформляются книжки–ширмы, папки–передвижки, папки–раскладушки. Воспитателями и специалистами МБДОУ осуществляется организация совместной деятельности: праздники, развлечения, изготовление атрибутов, игр, домашние задания.

С сотрудниками: семинары–практикумы, консультации, педсоветы, заседания творческой группы, открытые просмотры, разработка методических материалов в рамках темы.