7. Примерная тематика курсовых (проектов) работ

1. Ознакомление детей дошкольного возраста с произведением Л.Н. Толстого

2. Формирование у детей 3- 4 лет словаря, обозначающего качества и свойство предметов.

3. Обучение детей рассказыванию по сюжетной картине.

4. Формирование связной речи у детей в процессе беседы.

5. Использование загадки для развития речевого творчества детей старшего дошкольного возраста.

6. Создание условий для формирования развивающей речевой среды в условиях детского сада.

7. Дидактическая игра как средство исправления недостатков звукопроизношения.

8. Формирование словаря дошкольников в процессе ознакомления с трудом взрослых.

9. Формирование словаря в процессе ознакомления дошкольников с культурой родного села.

10. Развитие речи детей 5 года жизни в процессе анализа художественного произведения.

11. Ознакомление дошкольников с малыми жанрами фольклора.

12. Развитие речи дошкольников на музыкальных занятиях.

13. Обучение дошкольников невербальным средствам общения.

14. Формирование предпосылок полноценного речевого развития в раннем возрасте.

15. Педагогические условия развития диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста.

16. Влияние сказки на словесное творчество старших дошкольников.

17. Формирование морфологической стороны речи детей среднего возраста.

18. Развитие связной речи дошкольников на занятиях с игрушками.

19. Развитие связной речи дошкольников на занятиях с предметными картинками.

20. Моделирование как средство полноценного освоения художественного произведения.

21. Дидактическая игра как средство формирования морфологической стороны речи дошкольников.

22. Ознакомление дошкольников с произведениями Н.Н. Носова.

23.Развитие речи детей в семье.

24. Развитие интонационной стороны речи дошкольников в процессе заучивания стихов.

25. Особенности воспитания звуковой культуры речи у детей с зпр.

26. Обучение детей среднего дошкольного возраста способам словообразования.

27. Особенности фонетической стороны речи дошкольников.

28. Развитие интонационной выразительности речи в процессе театрализованной деятельности дошкольников.

29. Подготовка дошкольников к обучению грамоте.

30. Развитие звуковой культуры речи в процессе подвижных и хороводных игр.

31. Развитие связной речи дошкольников в процессе проведения дидактических игр.

32. Дидактическая игра как средство формирования правильного звукопроизношения.

33. Развитие связной речи дошкольников в процессе ознакомления со сказками о животных.

34. Педагогические условия развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста.

35. Особенности организации и проведения работы в книжном уголке.

36. Драматизация как средство развития умения старших дошкольников понимать и осознавать художественное произведение.

37. Обучение дошкольников творческому рассказыванию на материале малых жанров фольклора.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Гогоберидзе, А. Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров по направлению 050100 "Педагогика" / А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева, 2013. - 464 с. Режим доступа: http://ibooks.ru/reading.php?short=1&isbn=978-5-496-00013

2. Стародубова, Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников [Текст]: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.А. Стародубова. – М.: Академия, 2007. – 256 с.

3. Яшина, В. И. Теория и методика развития речи детей [Электронный ресурс] : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / В. И. Яшина, М. М.Алексеева ; под общ. ред. В. И. Яшиной. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — 448 с. - Электрон. версия печ. публикации

б) дополнительная литература

1. Алексеева, М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст]: учебное пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. - 400 с.

2. Арушанова, А.Г. Речь и речевое общение детей. Развитие диалогического общения [Текст]: методическое пособие для воспитателей детского сада / А.Г. Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 128 с.

3. Арушанова, А.Г. Истоки диалога. 5-7 лет [Текст]: книга для воспитателей / А.Г. Арушанова, Н.В. Дурова, Р.А. Иванкова, Е.С. Рычагова; Под ред. А.Г. Арушановой. – М.: Мозаика-Синтез, 2004. – 186 с.

4. Бородич, А.М. Методика развития речи детей [Текст]: учебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология»/А.М. Бородич. – 2-е изд. - М: Просвещение, 1981. – 255 с.

5. Вариативные программы речевого развития детей [Текст]: методические рекомендации / М.В. Папина. – Бийск: БПГУ им.В.М. Шукшина, 2008. – 119 с.

6. Журова, А.Е. Обучение дошкольников грамоте [Текст]: методическое пособие / А.Е. Журова, Н.С. Варенцова, Н.В. Дурова, Л.Н. Невская; Под ред. Н.В. Дуровой. - М.: Школьная пресса, 2004. - 144 с.

7. Занятия по развитию речи в детском саду [Текст]: программа и конспекты: книга для воспитателей детского сада / О.С. Ушакова, А.Г. Арушанова, А.И. Максаков, Е.М. Струнина, Т.М. Юртайкина; Под ред. О.С. Ушаковой. – М.: Совершенство, 1998. – 368 с.

8. Короткова, Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию [Текст]: пособие для воспитателей дет. садов. / Э.П. Короткова. – изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Просвещение, 1982. – 128 с.

9. Лямина, Г.М. Развитие речи ребенка раннего возраста [Текст]: методическое пособие. / Г.М. Лямина. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 96 с.

10. Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу [Текст] / Под ред. Т.С. Комаровой, О.А. Соломенниковой. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 144 с.

11. План-программа педагогического процесса в детском саду [Текст]: методическое пособие для воспитателей детского сада / Сост. Н.В. Гончарова и др.; под ред. З.А. Михайловой. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. – 255 с.

12. Придумай слово [Текст]: речевые игры и упражнения для дошкольников.//Под ред. О.С. Ушаковой. – М.: Изд. Института Психотерапии, 2001. – 240 с.

13. Тихеева, Е.И. Развитие речи детей (раннего возраста) [Текст]: пособие для воспитателей детского сада / Е.И. Тихеева.// Под ред. Ф.А. Сохина – изд. 5-е, испр. - М.: Просвещение, 1981. – 159 с.

14. Ушакова, О.С. Развитие речи дошкольников [Текст]. – М.: Изд. Института Психотерапии, 2001. – 240 с.

15. Ушакова, О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста [Текст]: учеб.-метод. пособие для воспитателей дошк. образов.учреждений. /О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. - М.: Владос, 2003. – 288 с.

16. Цейтлин, С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи [Текст]: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений./ С.Н. Цейтлин. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 240 с.

17. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 554 с.

в) программное обеспечение

1. Работа на компьютерах в компьютерных классах проводится с использованием лицензионных версий операционной системы Microsoft Windows XP Prof.

2. Для работы в библиотеке используется общевузовское лицензионное программное обеспечение – «Ирбис-64», в составе которого входят АРМ «Каталогизатор», АРМ «Читатель», АРМ «Администратор», АРМ «Комплектатор», Web-Ирбис (CZ39.50),

3. Презентации и проекты выполняются студентами с использованием лицензионного программного обеспечения Microsoft Office 2003 Prof.

4. Для компьютерного контроля и диагностики студентов используются лицензионные программы АУП (Шахты): комплекс «Электронные ведомости», комплекс «Визуальная студия тестирования» (VisualTestingStudio). Программный комплекс «Анализатор» (результаты тестирования) «Камертон» при серверной поддержке SQL Server Developer Edition 2005 Win32.

5. Компьютерные сети и программы защищены лицензионным программным обеспечением Kaspersky TotalSpace Security Russian Edition.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

http://dob.1september.ru/2001/04/vkl1.htm

http://www.baby2000.ru/um/rech.html

http://www.childpsy.ru/dissertations/id/19880.php

http://www.pedlib.ru/Books/6/0473/6_0473-1.shtml

http://www.twirpx.com/file/178046/

http://www.i-gnom.ru/books/Metodika_razvitiya_rechi.html

д) перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Организация самостоятельной работы студентов в учреждении высшего образования [Текст]: методические рекомендации / Сост.Е.Б. Манузина, Е.Э. Норина; Алтайская гос. Академия обр-я им. В.М. Шукшина. – Бийск: ФГБОУ ВПО «АГАО», 2014 . – 84 с.