Введение

Интенсивное внедрение практической психологии в нашу жизнь закономерно приводит к развитию тех ее областей, которые направлены на оказание психологической помощи людям, прежде всего – консультативной психологии. Профессия "психолог-консультант" в нашей стране находится в ситуации становления и требует теоретического и методического обеспечения. Возросла потребность в учебно-методической литературе в области консультативной психологии, что объясняется как бурным развитием психологической практики, так и возрастанием интереса к психологическим знаниям у представителей других специальностей (социальных педагогов, врачей, юристов, бизнесменов и др.). Кроме того, все больше учебных заведений готовят сегодня специалистов в области практической психологии и психотерапии.

В то же время практика оказания психологической помощи в нашей республике переживает сложный период. Пройден этап неконтролируемого роста учебных заведений, готовящих психологов по ускоренным программам; осознана необходимость серьезной профессиональной и личностной подготовки к оказанию психологической помощи. Сегодня не вызывает сомнения, что без знаний в области консультативной психологии не может обойтись ни один психолог-практик. Помимо студентов, в расширении, углублении и систематизации знаний в этой области нуждаются практические психологи, получившие второе образование по сокращенной программе (на 9-месячных, двух- и трехгодичных курсах) и работающие в настоящее время в образовании, медицине, бизнесе и др.

Работа над учебником была вызвана потребностью в современном, информативном, и, главное, компактном пособии по консультативной психологии. За последние годы были переведены и изданы многие классические и современные труды по психологическому консультированию и психотерапии, ранее недоступные отечественным психологам. Однако подавляющее большинство этих книг адресовано квалифицированным профессионалам. Акценты во многих из них (например, в прекрасных обзорах Р.Нельсон-Джоунса, Дж Фэйдимена и Р.Фрейгера и др.) расставлены на подробном изложении различных психотерапевтических подходов. Такое структурирование материала становится своеобразной традицией. Появился ряд работ отечественных авторов (например, А.Ф.Бондаренко, М.А.Гулиной), основанных на аналитическом обзоре отдельных направлений существующих на сегодняшний день психотерапевтических школ.

Наиболее полной и подробной остается на сегодняшний день монография А.Е.Айви, М.Б.Айви, Л.В.Саймэн-Даунинг, последовательно и методично отражающая применение решение-ориентированного подхода в рамках различных парадигмальных координат. Интересный подход к консультированию предлагает Р.Кочюнас. Может оказаться полезной книга А.Блайзера с соавторами, излагающая основы проблемно-ориентированной психотерапии. В то же время остается довольно высокой потребность в учебниках для начинающих консультантов, позволяющих освоить азы теории и практики психологического консультирования.

В данном пособии процесс консультирования рассматривается как взаимодействие между психологом и клиентом в рамках схемы "теория – личность - процесс".

Личность 2

Личность 1

Теория 2

Процесс 2

Теория 1

Процесс 1

Во-первых, в процессе консультирования клиент и психолог проявляют себя как личности со своими ценностями, особенностями общения, жизненным опытом и др. Во-вторых, и у консультанта, и у клиента имеются теоретические построения для объяснения феноменов человеческой жизни: у консультанта – основанные в большей мере на научных знаниях, у клиента – на обыденном, житейском опыте. В-третьих, у консультанта и клиента есть представления о процессе консультирования, определяемые целями, задачами консультирования, критериями достижения цели, ролевыми функциями консультанта, ожиданиями от клиента и др. В ходе консультирования, представляющего собой динамичный процесс, происходят изменения клиента и консультанта во всех трех обозначенных областях.

В предлагаемом курсе лекций предпринята попытка максимально емко и функционально изложить основы психологического консультирования. Консультирование становится профессиональной деятельностью не только психологов, но и социальных работников, педагогов, врачей. Главная идея, лежащая в основе данного курса – экологичность психологического консультирования.